Search results for "PIRMSSKOLAS VECUMS"
showing 10 items of 278 documents
2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana
2018
Kvalifikācijas darba autore – Tatjana Kurajeva. Kvalifikācijas darba tēma: „2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšana”. Kvalifikācijas darba vadītāja: Ilze Šūmane. Pētījuma mērķis – pētīt rotaļu ietekmi uz 2-3 gadus vecu bērnu valodas veicināšanu un runas attīstību. Pirmajā daļā autore pēta pieejamo literatūru par valodas attīstības būtību, tās veicināšanu, ģimenes un pedagogu lomu valodas attīstībā. Otrajā daļā autore pēta 2-3 gadus vecu bērnu runas un valodas attīstības kavējošos faktorus. Trešajā daļā autore apskata un pēta dažādus rotaļu veidus 2–3 gadus vecu bērnu valodas un runas attīstībai un veicināšai. 4. nodaļā tika analizēti apkopotie anketēšanā iegūtie rezultāti, lai g…
Rotaļu izmantošana vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanai
2018
Darba tēma ir „Rotaļu izmantošana vecāko pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanai.” Darba mērķis ir pētīt rotaļu ietekmi uz vecāko pirmsskolas vecuma bērnu sociālu prasmju veidošanu. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: •Analizēt teorētisko literatūru par vecāko pirmsskolas vecuma bērna sociālo prasmju veidošanas likumsakarībām; •Teorētiski un praktiski pētīt rotaļu izmantošanas iespējas sociālo prasmju veidošanai. Darbs sastāv no 2 daļām - teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļa sniedz sociālo prasmju raksturojumu, analizē vecāko pirmskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības pētāmajā kontekstā, apskata rotaļu kā vienu no svarīgākajiem sociālu prasmju vei…
Vecāku audzināšanas pieeju saistība ar pirmsskolas vecuma bērnu spēlēšanās uzvedību un sociālajām prasmēm.
2015
Pētījums veidots ar mērķi, analizēt sakarības starp vecāku audzināšanas pieejas aspektiem, bērnu sociālajām prasmēm, kā arī spēlēšanās uzvedību. Analizējot zinātnisko literatūru pētījumos daudzkārt norādīts uz sakarībām starp bērna sociālajām prasmēm un vecāku audzināšanu. Kā zināms, pirmsskolas vecumā bērnu aktivitāte tiek saistīta lielākoties ar spēlēšanos. Maģistra darbs tiek veltīts bērna spēlēšanās uzvedības un sociālo prasmju, kā arī vecāku audzināšanas aspektu saistību izpētei. Pētījumā izvirzīti pētījuma jautājumi: kādas ir sakarības starp vecāku audzināšanas pieejām un pirmsskolas vecuma bērnu sociālajām prasmēm, kā arī kādas ir sakarības starp vecāku audzināšanas pieejām un pirmss…
5 – 6 gadus vecu bērnu pamatkustību pilnveidošana veselības un fiziskās aktivitātes mācības jomā
2022
Bakalaura darba temats: “ 5 – 6 gadus vecu bērnu pamatkustību pilnveidošana veselības un fiziskās aktivitātes mācības jomā”. Darba autors: Santa Muižniece Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt 5 – 6 gadus vecu bērnu pamatkustību apguves pilnveidošanu.. Teorētiskajā daļā analizēta bērnu pamatkustību pilnveidošanas iespējas dažādās šķēršļu joslās un kustību rotaļās. Empīriskā pētījuma laikā tika veidotas dažādas šķēršļu joslas un piedāvātas kustību rotaļas ar mērķi pilnveidot izvirzītos pamatkustību veidus. Pētījumā iesaistītajiem bērniem tika pilnveidoti vecumposmam apgūstamie pamatkustību veidi, kas apstiprina hipotēzi, ka veiksmīgāka pamatkustību apguve vecākajā pirmsskolas…
Pierīgas novadu bibliotēku vides un pakalpojumu pieejamība ģimenēm ar pirmsskolas vecuma bērniem
2015
Maģistra darba „Pierīgas novadu bibliotēku vides un pakalpojumu pieejamība ģimenēm ar pirmsskolas vecuma bērniem” mērķis ir noskaidrot situāciju Pierīgas bibliotēkās fiziskās vides un pakalpojumu pieejamībai, vai to sniegtie pakalpojumi ir pieejami un atbilstoši, kādi pakalpojumi un bibliotēkas iekārtojums šai grupai būtu nepieciešams, lai ģimenes labprāt apmeklētu bibliotēkas. Pētījumā teorētisko bāzi veido Empīrisma teorija un SERVQUAL modelis. Izvirzīto mērķu sasniegšanai veikts pētījums, izmantojot kvantitatīvo (anketēšanas) un kvalitatīvo (novērošanas) datu vākšanas metodi. Pētījuma rezultātā tika iegūti dati par ģimeņu ar pirmsskolas vecuma bērniem interesēm un vajadzībām, uz kuru ana…
Latviešu valodas apguves iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālajā izglītības modelī pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba temats: Latviešu valodas apguves iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālajā izglītības modelī pirmsskolā. Pētījuma mērķis: teorētiski un empīriski pētīt latviešu valodas apguves iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Par teorētisko bāzi kalpoja tādu zinātnieku atziņas kā R. Alijevs (2001), L.Lowry (2012), T. Skutnаbb – Kаngаs (1988), I. Lapinska (2015), D. Marsh (2012), T. Somers (2017) u.c. Analizēts bilingvālās izglītības jēdziens, apkopots pārskats par zinātniekiem pētījumiem, kuros atklāta bilingvisma ietekme uz četrgadīgu bērnu personības veidošanos. Rakstu…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba temats ir „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās”. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pētīt kustību rotaļu ietekmi uz vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguvi. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskā. Darba pirmajā daļā tiek analizētas autoru atziņas par pamatkustību apguvi pirmsskolā, par kustību rotaļas ietekmi uz pirmsskolēnu pamatkustību apguvi un vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām. Darba otrajā daļā atspoguļots empīriskais pētījums Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes "X" vidējā vecuma bērnu grupā. Pētījumamērķis izpētīt vidējā pirmsskolas vecu…
Vidējā pirmskolas vecuma bērnu saskarsmes sekmēšanas iespējas izmantojot rotaļas
2017
Kvalifikācijas darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes sekmēšanas iespējas, izmantojot rotaļas. Kvalifikācijas darba autore: Inga Pumpure. Kvalifikācijas darba mērķis: analizēt un pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmes sekmēšanu, izmantojot rotaļas. Kvalifikācijas darba uzdevumi: 1)Analizēt teorētisko literatūru par saskarsmi un saskarsmes sekmēšanas iespējām vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot rotaļas; 2)Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes sekmēšanas iespējas izmantojot, izvēlētās rotaļas. Pētīšanas metodes: 1)Teorētiskā – pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze. 2)Empīriskā – pedagoģiskais novērojums, pedagoģiskā izmēģināju…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidošana rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darba autors: Renāte Lopesa Darba nosaukums: “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidošana rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē” Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes un atbilstošu rotaļu ietekmi uz šo spēju pilnveidi. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, kurā tiek analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sadarbības prasmju nozīmi un vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju īpatnības, kā arī teorētiski pamatots, vai un kāpēc rotaļas ir atbilstošs instruments sadarbības prasmju pilnveidošanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, raksturojot atbilstoši piem…
Vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana bērnu savstarpējo attiecību sekmēšanai
2019
Kvalifikācijas darba temats: “Vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana bērnu savstarpējo attiecību sekmēšanai”. Kvalifikācijas darba autore: Linda Hudobčonoka. Darba vadītāja: Dr paed. Inga Stangaine. Pētījuma mērķis – teorētiski izzināt un praktiski pamatot bērnu emocionālās atsaucības veicināšanas iespējas bērnu pozitīvu savstarpēju attiecību sekmēšanai. Pētījuma hipotēze - bērnu emocionālā atsaucība un prasme kontrolēt savas emocijas ietekmē bērnu pozitīvas savstarpējās attiecības. Darbam ir divas daļas. Pirmajā daļā tiek apskatīta teorētiskās literatūras analīze par emocijām, to nozīmi saskarsmes procesā, sniegts emociju raksturojums, analizēta emocionālās …