Search results for "PRASME"
showing 10 items of 1066 documents
Stāstītprasmes veicināšana ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2018
Lindas Neimanes kvalifikācijas darbs “Stāstītprasmes veicināšana ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā“ izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē. Pētījuma mērķis ir pētīt stāstītprasmes veicināšanu ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Kvalifikācijas darba jautājums- Kā veicināt stāstītprasmi ar attēlu palīdzību 3- 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā? Darba teorētiskā daļā tika analizēta literatūra par stāstītprasmes būtību, stāstītprasmes raksturojumu 3- 4 gadus veciem bērniem un stāstītprasmes veicināšanas iespējām bērniem 3- 4 gadu vecumā. Empīriskajā daļā tika pētīta stāstītprasme veicināšana 3- 4 gadus veciem …
3-4 gadīgu bērnu dzīvesprasmju sekmēšana rotaļās
2021
Bakalaura darba tēma: „3-4 gadīgu bērnu dzīvesprasmju sekmēšana rotaļās”. Darba autore: Agnese Turkopule. Bakalaura darba pētījuma mērķis: analizēt teorētisko literatūru par dzīvesprasmēm, to sekmēšanu jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļās. Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā: analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par dzīvesprasmēm, sniegts dzīvesprasmju vispārīgs raksturojums, analizētas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības, apkopots rotaļas vispārīgs raksturojums un atklāta rotaļu nozīme pirmsskolēnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanai. Empīriskajā daļā: aprakstīts empīriskais pētījums, kurā atklātas rotaļu izmantošana…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērna saskarsmes prasmju attīstības iespējas dramatizācijas rotaļā
2020
Bakalaura darba autore: Evisa Reide. Bakalaura darba vadītāja: Mg. paed. Rasma Purmale. Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērna saskarsmes prasmju attīstības iespējas dramatizācijas rotaļā. Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt teorētiskās atziņas par saskarsmi, saskarsmes attīstības nosacījumiem un veikt praktisko pētījumu - dramatizācija rotaļu kā saskarsmes prasmes sekmētāju. Darbā analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērna saskarsmes prasmju attīstības iespējas dramatizācijas rotaļā pedagogu, psihologu un filozofu skatījumā. Analizēti Ministra kabineta noteikumi un skolas 2030 nostādnes par saskarsmes prasmi. Tika veikts empīriskais pētījums par vecākā pirmsskolas vecuma bē…
2 līdz 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstību veicinoša pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbība
2020
Bakalaura darba temats: „2 līdz 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstību veicinoša pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbība”. Autore: Sindija Vīksne Bakalaura darba apjoms: 64 lpp., 13 tabulas, 13 attēli, 8 pielikumi, 32 literatūras avoti. Bakalaura darbā ir teorētiski un praktiski izpētītas 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveidošanas iespējas pedagogu un vecāku sadarbībā pirmsskolas izglītības iestādē. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tika analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pašapkalpošanās prasmēm, dots pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums 2-3 gadīgajiem bērniem, analizēta pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbība pirmssko…
Līdera prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Bakaulara darba tēma ir “Līdera prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma izvirzītais mērķis ir, analizējot zinātnisko literatūru un veicot pedagoģisko vērojumu darbību, izstrādāt ieteikumus bērna līdera īpašību sekmēšanai pirmsskolas izglītības grupā. Bakalaura darbā ir apkopota Latvijas un ārzemju literatūras avoti, izzinātas līdera īpašības un to prasmju pilnveidošana. Empīriskajā daļā autore vēro un dod uzdevumus x pirmsskolas izglītības iestadē. Pētījumā piedalījās 12 pirmsskolas izglītības iestādes audzēkņi, no tiem 7 meitenes un 5 zēni. Pētījums tika sadalīts četros posmos un katram posmam tika noteikti konkrēti uzdevumi. Pētījuma rezultātā apstiprinās izvirzītā h…
Profesionālās kompetences pašvērtējums audzēkņiem ar speciālām vajadzībām Smiltenes tehnikums Alsviķu toritoriālajā struktūrvienībā
2019
Izglītībai ir viena no svarīgākajām lomām tautu attīstībā, tas var notikt tikai tad, ja cilvēki ir pietiekami kvalificēti, profesionāļiem ir atbilstošas kompetences. Pašvērtējums ir nozīmīgs arī personas attīstībā audzēkņiem ar speciālām vajadzībām, jo izglītība virzās iekļaujošā virzienā. Maģistra darba mērķis: izstrādāt un pārbaudīt audzēkņu ar speciālām vajadzībām pašvērtējuma prasmes un profesionālo kompetenci sekmējoša vērtējuma organizācijas pedagoģiskos nosacījumus. Maģistra darba uzdevumi: Analizēt audzēkņu pašvērtējuma un vērtējuma zinātnisko pamatojumu pedagoģiskajā, psiholoģiskajā literatūrā. Izstrādāt teorētiski pamatotus audzēkņu profesionālo kompetenci veicinošas pašvērtējuma …
Caurviju prasmju pilnveide mācību tēmas "Tilla izšuvumi" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē
2019
Diplomdarba mērķis ir izveidot mācību saturu, tēmai “Tilla izšuvumi” caurviju prasmju pilnveidē, un aprobēt to mājturībā un tehnoloģijās 9. klasei. Lai sasniegtu mērķi, tika izvēlētas tādas mācību metodes, kas ļauj caurviju prasmes izmantot mācību stundu darbā. Diplomdarba uzdevumi ir izpētīt literatūras un informācijas avotus par pētāmo problēmu, izveidot mācību saturu tēmai “Tilla izšuvumi”, atlasīt atbilstošas mācību metodes satura apguvei, izveidot vērtēšanas sistēmu un kritērijus, izveidot uzskates materiālus tēmas apguvei, aprobēt mācību saturu, veikt skolēnu anketēšanu, lai noskaidrotu skolēnu viedokli par pētāmo problēmu un izveidoto mācību saturu un analizēt iegūtos rezultātus. Apr…
TED TALKS izmantošana skolēnu runāšanas prasmju attīstīšanai angļu valodas stundās 11. klasē
2019
Diplomdarba mērķis ir noskaidrot kā TED Talks video ietekmē skolēnu runātprasmi angļu valodas stundās 11. klasē. Šāda diplomdarba tēma tika izvēlēta , jo autore uzskata, ka runātprasmju veicināšana ir vitāli svarīga angļu valodas stundu sastāvdaļa. Izvēlētā pētījuma metode bija gadījuma analīze Valmieras Viestura vidusskolas 11. klasē. Datu vākšanas metodes bija skolēnu aptaujas un runāšanas prasmju novērtēšana. Tika novadītas astoņas stundas, lai noskaidrotu TED Talks ietekmi uz skolēnu sniegumu. Pētījums atklāja skolēnu pozitīvo attieksmi pret TED Talks video lietošanu, kā arī varēja novērot skolēnu līdzdalības uzlabošanos. Autore secināja, ka TED Talks video var tikt izmantoti, lai veici…
Brīvdabas pedagoģijas principu izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju attīstībā
2021
Darba autors: Elīna Kopmane Kvalifikācijas darba temats: „Brīvdabas pedagoģijas principu izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju attīstībā”. Darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt brīvdabas pedagoģijas principu izmantošanas iespējas izglītības procesā ar nolūku sekmēt 3 – 4 gadus vecu bērnu matemātiskās prasmes. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, izmantojot LR un ES izglītības vadlīnijas, metodiskos ieteikumus pirmsskolas pedagogiem un pirmsskolas mācību programmu „Skola 2030”, kā arī vairāku pētnieku (Jordan et al.; La Paro, & Pianta; LaFevre et al., Krastiņa, Andersone, & Mencis) zinātniskās publikācijas, darbā raksturotas matemātisko…
Bērnu runas prasmju sekmēšana brīvdabas pedagoģijā agrās bērnības vecumā
2020
Darba autors: Marita Asne. Darba nosaukums: bērnu runas prasmju sekmēšana brīvdabas pedagoģijā agrās bēnības vecumā. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt bērnu runas prasmju sekmēšanu brīvdabas pedagoģijā pirmsskolas izglītības iestādē. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1. veikt brīvdabas pedagoģijas jēdzienu analīzi; 2. izzināt bērnu attīstības likumsakarības agrās bērības vecumā; 3. veikt praktisku pētījumu par bērnu runas prasmju sekmēšanu brīvdabas pedagoģijā agrās bērnības vecumā; 4. apkopot pētījuma rezultātus. Darba saturs: darbs izstrādāts, lai noskaidrotu vai agrās bērnības vecumā bērnu runas prasmes tiek sekmētas brīvdabas paedagoģijā pirmsskolas izglītīb…