Search results for "Patstāvība"
showing 10 items of 83 documents
Patstāvības veicināšana 3 - 4 gadīgiem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2017
Elīna Gabrāne. Kvalifikācijas darba temats ir patstāvības veicināšana 3 - 4 gadīgiem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma mērķis: : Izzināt 3 - 4 gadīgu bērnu patstāvības veicināšanas pedagoģiskos līdzekļus. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi un secinājumi par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikumi. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās- literatūras analīze. Pētnieciskās- vērojums, anketēšana, datu statistiskā apstrāde. Teorētiskajā pētījumā analizētas autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā. Aplūkota pedagoģiskā procesa būtība un tā raksturīgākās iezīmes pirmsskolā,…
3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2018
Darba autors – Ieva Otomere. Kvalifikācijas darba temats ir 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Mērķis – teorētiski un empīriski pētīt 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības attīstību pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, literatūras saraksts un pielikumi. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās – literatūras analīze, dokumentu analīze un Empīriskās –novērojumi, bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskā pētījuma daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par bērnu patstāvības attīstību. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz E.Eriksona, Ļ.Vigotska, G.Svences, D.Lieģenieces, D.Dzinteres, …
Bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Kvalifikācijas darba temats – bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā. Darba autore – Linda Upeniece Šī darba galvenais mērķis teorētiski izpētīt pašapkalpošanās prasmju attīstību un sekmēšanu mākslas jomā, praktiski vērot bērnu darbības, kā arī radīt interesi par mākslas jomu ar bērniem darbojoties. Kvalifikācijas darba sastāvā ir atrodamas divas nodaļas un apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā ir aprakstīts, patstāvības attīstības raksturojums pirmsskolas vecuma bērnam, mākslinieciskā darbība kā radošas personības izpausmes veids un kāda ir vides nozīme patstāvības veicināšanai, pamatojoties uz pedagogu un psihologu atziņām. Otrajā nodaļā ir aprakstīti vērojumi un veikta izpēte par 3-…
Trīsgadīgu zēnu un meiteņu patstāvības pilnveide vecāku un skolotāju vienotu prasību ievērošanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba autore: Rasma Eiduka. Darba temats: Trīsgadīgu zēnu un meiteņu patstāvības pilnveide vecāku un skolotāju vienotu prasību ievērošanas procesā. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt trīsgadīgu zēnu un meiteņu patstāvības pilnveides iespējas vecāku un skolotāju vienotu prasību ievērošanas procesā. Pētījuma hipotēze: trīsgadīgu zēnu un meiteņu patstāvības pilnveide būs sekmīgāka, ja: • tiks ievērotas individuālās attīstības īpatnības zēniem un meitenēm, • tiks izstrādātas vienotas prasības. Uzdevumi mērķa sasniegšanai: 1. Analizēt zinātniskās teorijas par patstāvību, 2. Raksturot trīsgadīgu zēnu un meiteņu attīstības atšķirības, 3. Organizēt empīrisko pētījumu, 4. Analizēt ieg…
PIRMSSKOLĒNA PATSTĀVĪBAS VEICINĀŠANĀS PEDAGOĢISKAJĀ PROCESĀ PIRMSSKOLĀ
2017
Pētnieciskā darba tēma “Pirmsskolēna patstāvības veicināšanās pedagoģiskajā procesā pirmsskolā.” Hipotēze - bērna patstāvība pedagoģiskajā procesā veidojas, ja bērns paša izvēlētā darbībā veido paradumu pabeigt iesākto darbu. Uzdevumi - 1. Analizēt teorētisko literatūru par patstāvības un gribas attīstību pirmsskolas vecumā. 2. Atklāt pedagoģiski psiholoģiskos nosacījumus patstāvības un gribas sekmēšanai. 3. Pētīt bērna patstāvīgās darbības prasmju sekmēšanas iespējas. Pētnieciskā darba mērķis teorētiski un praktiski pētīt bērnu patstāvības sekmēšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Mērķa sasniegšanai tiek izmantotas šādas pētījuma metodes: teorētiskā - literatūras analīze un em…
4 - 5 gadīgu bērnu patstāvības attīstības iespējas tehnoloģiju centrā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba tēma “4 - 5 gadīgu bērnu patstāvības attīstības iespējas tehnoloģiju centrā pirmsskolā”. Darba autore Ilze Pizāne. Darba vadītāja Mg. paed. Rasma Purmale. Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 4 – 5 gadīgu bērnu patstāvības attīstības iespējas tehnoloģiju centrā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām, 7 apakšnodaļām, 23 attēliem, 3 tabulām, 47 literatūras un citu avotu saraksta, 4 pielikumiem, kopējais darba apjoms 58 lappuses. Teorētiskajā daļā darba autore analizē pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par patstāvības attīstību, tās izpausmēm un ietekmējošiem faktoriem, raksturo patstāvības attīstību 4 – 5 gadus veciem bērn…
Patstāvīgo iemaņu attīstīšana dabas nodarbībās vidējā pirmsskolas vecumā
2021
Darba autore: Diāna Lamberte Darba tēma: Patstāvīgo iemaņu attīstīšana dabas nodarbībās vidējā pirmsskolas vecumā. Mērķis: Izpētīt patstāvīgo iemaņu attīstīšanas iespējas dabas nodarbībās vidējā pirmskolas vecumā. Lai šo mērķi sasniegtu, tika analizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā literatūra par bērnu patstāvības attīstību dabas nodarbībās. Darbā aplūkotas bērnu patstāvības izpausmes pirmsskolas iestādē, kā arī praktiski izzinātas iespējas sekmēt patstāvību dabas nodarbībās. Ar novērošanas metodi tika noteikts bērnu patstāvības līmenis pētījuma sākumā un pētījuma nobeigumā. Pēc empīriskā pētījumā iegūtajiem rezultātiem darba autore secina, ka dabas nodarbības sekmē bērnu patstāvības attīstību.…
Pirmsskolas vecuma 1,5 - 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Edītes Siromolotovas kvalifikācijas darba "Pirmsskolas vecum bērna 1,5 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās sekmēšana pedagoģiskajā procesā" mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt, kā pedagogs var sekmēt bērna pašapkalpošanās prasmes, atbalstīt bērnu būt drošam un patstāvīgam. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmā – teorētiskā daļa, kura sastāv no teorētiskās bāzes, pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņām, kāpēc ir svarīgas pašapkalpošanās iemaņas, kas to veicina. Kā arī teorētiski raksturo attiecīgā vecumposma īpatnības. Otrā – empīriskā daļa, kurā tiek veikts novērojumus par bērnu pašapkalpošanās prasmēm, kā arī pedagoģiskās darbības, kuras veicina bērna pašapkalpošanās iemaņas. Novēro…
Jaunākās pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide radošās rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autore: Linda Raila Kvalifikācijas darba tēma: Jaunākās pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide radošās rotaļās Pētījuma mērķis: pētīt 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanas iespējas radošajās rotaļās. Lai sasniegtu mērķi, darba autore pirmajā nodaļā analizējusi zinātnisko literatūru par pirmsskolas vecumposma bērnu pašapkalpošanās prasmēm, to attīstību veicinošiem un kavējošiem faktoriem un radošo rotaļu izmatošanas iespējām 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanā. Kvalifikācijas darba otrajā nodaļā atspoguļots veiktais empīriskais pētījums, kurā ir pamatota izvēlētā pētījuma metodoloģija, raksturota pētījuma gaita. Sniegt…
2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanās
2020
Kvalifikācijas darbs: 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanās Darba autore Ritma Amoliņa-Ābelīte Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski izpētīt bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanos, izmantojot rotaļu kā līdzekli šo prasmju veicināšanai. Teorētiskajā daļā ir veikta literatūras analīze saistībā ar 2 – 3 gadīgu bērnu raksturojumu, pētītas vecumposma īpašības saistībā ar pētāmo problēmu, kā arī pētīts pašapkalpošanās prasmju jēdziens pedagogu un psihologu atziņās. Praktiskajā daļā veikts 2–3 gadīgu bērnu pētījums, novērtējot viņu pašapkalpošanās prasmes. Izmantojot dažādas rotaļas, veikts pedagoģiskais process bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanai. Pētījuma noslē…