Search results for "Pirkstu rotaļas"
showing 10 items of 23 documents
2-3 gadīgu bērnu runas sekmēšana pirkstu rotaļās
2019
Bakalaura darba nosaukums: “2 – 3 gadīgu bērnu runas sekmēšana pirkstu rotaļās” Darba autore: Sintija Varustiņa Darba zinātniskais vadītājs: Mag. paed. Aija Kalve Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pārbaudīt 2 – 3 gadīgu bērnu runas sekmēšanas iespējas pirkstu rotaļās. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz B. Brices, D. Dzintares, I. Stangaines, D. Augstkalnes, D. Markus, D. Lieģenieces, I. Miltiņas, I. Jurgenas, G. Svences, L. Žukova, E. Kasparoviča, B. Stern, u.c. teorētiķu atziņām Teorētiskajā daļā tiek pamatots runas jēdziens un analizēta 2 -3 gadīgu bērnu attīstība, kā arī runas attīstība agrās bērnības periodā. Tiek noskaidrota rotaļu nozīme bērnu dzīvē, kā arī pirkstu rotaļu nozī…
Pirkstu rotaļu izmantošana 3-4 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšanā
2019
Kvalifikācijas darba tēma "Pirkstu rotaļu izmantošana 3 - 4 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšanā" Darba autore "Jevgeņija Kosteņukova" Zinatniska vaditāja Ilze Vilka
2-3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana rotaļās un spēlēs
2018
Kvalifikācijas darba temats: 2 – 3gadīgu bērnu runas aktivizēšana rotaļās un spēlēs. Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pamatot runas aktivizēšanas iespējas rotaļās un spēlēs 2 – 3 gadīgiem bērniem. Darba teorētiskās atziņas, pētījuma process, tā gaita, un rezultāti izklāstīti 2 nodaļās un 9 apakšnodaļās, secinājumos. Darba pirmajā daļā tiek analizēta zinātniskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par runu, valodu tās attīstību. Tiek analizēta, pētīta rotaļas nozīme bērna runas attīstībā, un kā ar tās palīdzību varam to veicināt. Dažādu autoru viedokļi, atzinumi, pētījumi par divu līdz trīsgadīgu bērna valodas attīstību saistībā ar pētāmo problēmu. Jēdzienu runa, rotaļa, u…
Pirkstu rotaļu izmantošana 3 - 4 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšanā
2017
Diplomdarba autore Irīna Makarenko. Diplomdarba tēma - „Pirkstu rotaļu izmantošana 3 - 4 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšanā”. Zinātniskā vadītāja doc., Dr. paed. Rasma Vīgante. Diploma darba apjoms: 52 lpp., ietver 7 attēlus, 9 tabulas, literatūras sarakstu ar 50 avotiem. Pētījuma mērķis: teorētiski un empīriski izzināt un vērtēt pirkstu rotaļu ietekmi un izmantošanas iespējas pirkstu sīkās muskulatūras un runas attīstības sekmēšanā jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba ietvaros sniegts pārskats par 3 - 4 gadus vecu bērnu runas attīstību, īpašu uzmanību pievēršot runas prasmes un pirkstu sīkās motorikas attīstības kopsakarībām. Empīriskā pētījuma ietvaros bērniem organizētas daudzve…
Pirkstiņu rotaļas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai
2017
Kvalifikācijas darba autore Gundega Simsone, darba vadītāja Dr. paed. Dagnija Vigule. Kvalifikācijas darba tēma ir pirkstiņu rotaļas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai. Pētījuma mērķis ir pētīt trīsgadīgu bērnu emocionālo attīstību pirkstu rotaļu procesā. Pētījuma izvirzītie uzdevumi - analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par emocionālo attīstību, raksturot emocionālo attīstību trīsgadīgiem bērniem, izzināt vai pirkstu rotaļas iespējas trīsgadīgu bērnu emocionālās attīstības sekmēšanai raksturo mērķa sasniegšanas procesu un pētījuma jautājumu. Uz teorētisko atziņu pamata ir izvirzīts pētījuma jautājums. Kādi nosacījumi sekmē trīsgadīgu bērnu emocionālo at…
1-3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana pirkstiņrotaļās
2021
Darba autore: Linda Vītolberga Bakalaura darba tēma: 1 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana pirkstiņrotaļās. Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pamatot 1 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšanas iespējas pirkstu rotaļās. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās, empīriskās daļas, secinājumiem, literatūras saraksta, 3 pielikumiem. Tā pirmajā nodaļā autore analizē runas un valodas jēdziena atspoguļojumu zinātniskajā literatūrā, pētīta runas attīstība agrīnajā pirmsskolas vecumposmā. Autore pēta dažādu autoru interpretācijas par runas attīstību un secina, ka mazbērna vecumā runas attīstība ir viens no pamatuzdevumiem, lai bērns vispusīgi attīstītos. Lai sekmētu bērna runas attīstību, …
Priekšējo mēleņu (S, Z, C) izrunas traucējumu novēršana vingrinājumos un rotaļās 5 – 7 gadīgiem bērniem
2018
Diplomdarba temats – Priekšējo mēleņu ( S, Z, C ) izrunas traucējumu novēršana vingrinājumos un rotaļās 5 – 7 gadīgiem bērniem Darba autore – Daina Dzerkale Darba zinātniskais vadītājs – Mg. paed. Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis – Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt vingrinājumu, rotaļu izmantošanas nozīmi līdzskaņu S, Z, C izrunas pilnveidošanai Pētījuma hipotēze – Fonētiski fonemātisko traucējumu korekcija noritēs veiksmīgāk, ja logopēds pārbaudīs un analizēs katra bērna skaņu izrunas traucējumus, attīstību veselumā, atbilstīgi bērna vajadzībām atlasīs un izmantos koriģējoši attīstošajā darbībā vingrinājumus, rotaļas skaņu izrunas pilnveidei Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana roku sīkās muskulatūras vingrinājumos un rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba tēma: ,,Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana roku sīkās muskulatūras vingrinājumos un rotaļās’’ Autore: Kristīna Osipova Zinatniskā vadītāja: Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis: Teorētiski un empīriski izzināt un vērtēt pirkstu rotaļu un vingrinājumu ietekmi un izmantošanas iespējas skaņu izrunas kultūras sekmēšanā jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām − teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā sniegts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums problēmas skatījumā. Darba ietvaros sniegts pārskats par 3 − 4 gadīgu bērnu runas attīstību, īpašu uzmanību pievēršot skaņu izruna…
2-3 gadus vecu bērnu sociāli emocionālās attīstības sekmēšana pirkstu rotaļās
2021
Bakalaura darba autors: Agnese Freimane Bakalaura darba temats: “2-3 gadus vecu bērnu sociāli emocionālās attīstības sekmēšana pirkstu rotaļās”. Bakalaura darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt sociāli emocionālās attīstības sekmēšanas iespēju 2-3 gadus veciem bērniem ar pirkstu rotaļām. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra, kas saistīta ar 2-3 gadus vecu bērnu vecumposma attīstības īpatnībām, sociāli emocionālo attīstību, izzinātas teorētiskās nostādnes par pirkstu rotaļām, to būtību un izmantošanas iespējām sekmēt bērna sociāli emocionālo attīstību. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz Ādlera A., Augstkalnes D., Brices B., Bolbija Dž., Dzintare…
Trīs gadus vecu bērnu runas attīstība pirkstu rotaļās
2021
Bakalaura darba tēma: Trīs gadus vecu bērnu runas attīstība pirkstu rotaļās. Viena no aktuālākajām problēmām mūsdienās ir pieaugušā iniciatīvas trūkums saskarsmē ar bērnu. Bērns nesaņem pietiekami daudz uzmanības no pieaugušā. Pieaugušais ikdienas gaitās izvirza citas prioritātes, bieži vien bērnu atstājot novārtā. Tā rezultātā tiek kavēta bērna vispārīgā (tajā skaitā runas) attīstība. Šī problēma var radīt negatīvu iespaidu uz turpmāko socializācijas procesu. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt pirkstu rotaļu ietekmi uz trīs gadu vecu bērnu runas attīstību. Bakalaura darba apjoms: Bakalaura darba pirmajā daļā tika veikts teorētisks apraksts par agrīnā vecuma vispārīgo raksturojumu veselumā, …