Search results for "Pirmsskolā"
showing 10 items of 85 documents
5-6 gadīgo bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana priekšmetiskā darbībā
2018
Darba autors: Jeļena Vējiņa Darba tēma: 5-6 gadīgo bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana priekšmetiskā darbībā Pētījuma mērķis: Analizēt matemātisko prasmju apguves veicināšanu priekšmetiskā darbībā un apkopot ieteikumus matemātisko prasmju apguves veicināšanu priekšmetiskā darbībā 5 – 6 gadīgiem bērniem. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par priekšmetisko darbību matemātisko prasmju apguves veicināšanu pirmsskolas vecuma bērniem. 2. Raksturot reālo situāciju 5 - 6 gadīgo bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanu priekšmetiskā darbībā. 3. Apkopot ieteikumus bērnu matemātisko prasmju veicināšanu priekšmetiskā darbībā. Darba…
Sociālo prasmju veicināšanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecuma grupā
2019
. Darba autore: Lāsma Pētersone. Darba nosaukums: Sociālo prasmju veicināšanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecuma grupā. Darba veids: Bakalaura darbs. Studiju programma: „Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskā vadītāja: dr. paed. prof. Antra Randoha. Darba mērķis: noteikt sociālo prasmju attīstības līmeni vecākajā grupā un salīdzināt socializācijas līmeni bērniem, kuri pirmsskolu sākuši apmeklēt piecu gadu vecumā ar tiem, kuri apmeklē no 2 - 3 gadu vecuma. Pētījuma laikā tika identificēts problēmu loks, kas prasīja turpmāku attīstību, kas saistīta ar nepieciešamību meklēt psiholoģiskus un pedagoģiskus rīkus un darba formas ar vecākiem, lai attīstītu bērna verbālo komunikā…
Fiziskās aktivitātes kā saskarsmes veicinātājs pirmsskolā 4-5 gadus veciem bērniem
2018
Kvalifikācijas darba “Fiziskās aktivitātes kā saskarsmes veicinātājs pirmsskolā 4-5 gadus veciem bērniem” autore ir Dana Gerstenberga. Darba zinātniskā vadītāja ir Dr. paed. Inta Bula – Biteniece. Pētījuma mērķis ir apkopot un izstrādāt fizisko aktivitāšu kopumu, kas palīdzēs sekmēt saskarsmi pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma laikā tika meklētas atbildes uz šādiem jautājumiem – kā veicināt saskarsmi pirmsskolas izglītības iestādē izmantojot fiziskās aktivitātes jeb kustību rotaļas. Pētījumā izmantotās metodes ir pedagoģiskās, psiholoģiskās un zinātniskās literatūras analīze, anketēšana, novērošana, pārrunas. Pirmajā daļā apskatīts teorētiskais materiāls par saskarsmi un fiziskajām ak…
Pašvadīts mācību process vecākā vecuma grupā, zīmēšanas prasmju pilnveidei
2018
Anijas Žīgures bakalaura darbs “Pašvadīts mācību process pirmsskolas vecākā vecuma grupā zīmēšanas prasmju pilnveidei”, Rīga 2019. Darba vadītāja Dr. paed. Antra Randoha. Pētījuma mērķis: Pētīt, kā tiek pilnveidotas zīmēšanas prasmes vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašvadītā mācību procesā. Pētījuma uzdevumi: Pētīt un analizēt teorētisko literatūru par pašvadīta mācību procesa vispārīgu jēdzienu un pašvadītu mācību procesu pirmsskolā Analizēt vecāko pirmsskolas vecuma bērnu zīmēšanas prasmju pilnveidi pašvadītā mācību procesā zīmēšanā. Izstrādāt un analizēt dažāda veida aktivitātes pašvadītā mācību procesā, lai pilnveidotu zīmēšanas prasmes. Analizēt un veikt secinājumus par prakstiskā darb…
Bērna radošā pašizpausme vizuālajā mākslā pirmsskolā
2021
Grāmata paredzēta topošajiem skolotājiem studiju kursam Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas saturs un mācīšanās pieejas: vizuālās mākslas metodika un praktizējošiem pirmsskolas skolotājiem, bērnu vecākiem. Grāmata palīdzēs skolotājam mērķtiecīgi organizēt pašizpausmes procesu vizuālajā mākslā, lai bērnam veidotos vispārīgās jeb caurviju prasmes, kas ietver bērna darbības kognitīvos, emocionālos un sociālos aspektus, kuri palīdz apgūt zināšanas, izpratni un pamatprasmes cilvēka darbībai nozīmīgās jomās. Grāmatas autore ir LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes docētāja.
Skolēna radošuma sekmēšana un vērtēšana
2020
Grāmata paredzēta studentiem, topošajiem skolotājiem. Piedāvātais materiāls potenciāli būs noderīgs ikvienā metodikas kursā pamatizglītības skolotāju programmās, lai mērķtiecīgi organizētu skolēnu radošuma un līdz ar to caurviju prasmju – jaunrades un uzņēmējspējas, kritiskās domāšanas un problēmu risināšanas, kā arī pašvadītas mācīšanās – attīstību dažādās izglītības jomās. E-grāmata tapusi ar Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes projekta “Inovatīvo e-mācību grāmatu un videofilmu izstrāde jaunajām izglītības, pedagoģijas un sporta virziena studiju programmām” atbalstu.
Adaptācijas veicināšana 2-3 gadīgiem bērniem pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums ir „Adaptācijas veicināšana 2-3 gadīgiem bērniem pirmsskolā”. Pētījums veikts Pirmsskolas izglītības iestādē “X” 2 – 3 gadīgā vecuma grupā. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski noskaidrot 2-3 gadīgu bērnu adaptācijas procesu pirmsskolas iestādē “X”. Tāpat arī darba autore nosaka iespējamos pedagoģiskos līdzekļus/risinājumus sekmīgai 2-3 gadīgiem bērniem adaptācijai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām, kas sīkāk sadalītas apakšnodaļās. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, pirmajā nodaļā darba autore ir veikusi teorētisko literatūras un citu avotu, piemēram, interneta resursus izpēti, savukārt, otrajā nodaļā tiek analizēt…
Pirmsskolas pedagogu un vecāku pieredze adaptācijas procesa sekmēšanā "X" izglītības iestādes jaunākā vecuma bērnu grupā
2021
Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas pedagogu un vecāku pieredze adaptācijas procesa sekmēšanā "X" izglītības iestādes jaunākā vecuma bērnu grupā”. Darba autore: Kristīne Geceviča. Darba vadītāja: Dr.psych. Guna Svence. Darba mērķis: Analizēt teorētiskās nostādnes par adaptācijas procesa būtību agrā bērnībā kā arī praktiski izpētīt “X” pirmsskolas izglītības iestādes pedagogu un vecāku pieredzi adaptācijas procesa sekmēšanā jaunākajā vecuma grupā. Pētījuma saturs: Pirmsskolas gaitu uzsākšana bērna dzīvē ir jauna, līdz šim nezināma pieredze, kas izraisa stresu. Mainās ierastā vide, dienas režīms un bērnam nākas pielāgoties jaunai kārtībai un noteikumiem. Šķiršanās no vecākiem agrā bērnībā…
BĒRNU SOCIĀLO PRASMJU SEKMĒŠANA 1,5-3 GADUS VECIEM BĒRNIEM, IZMANTOJOT ROTAĻLIETAS
2021
Bakalaura tēma ir “Bērnu sociālo prasmju sekmēšana 1,5-3 gadus veciem bērniem, izmantojot rotaļlietas ”. Darba mērķis ir teorētiski pamatot un praksē pārbaudīt rotaļlietu iespējas 1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju attīstībā. Pirmajā daļā, balstoties uz psiholoģiskām, zinātniskām un pedagoģiskām literatūras atziņām, tiek analizēts jēdziens “sociālās prasmes” un sociālo prasmju būtība. Tiek analizēts sociālo prasmju raksturojums pirmsskolas izglītības iestādes normatīvajos dokumentos. Otrajā daļā tiek analizēta 1,5-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanas metodoloģija un 1,5-3 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums. Tiek analizētas rotaļlietas izmantošanas iespējas 1,5-3 gadu…
Bērnu savstarpējās attiecības pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba autore - Jekaterīna Botezate. Kvalifikācijas darba nosaukums - Bērnu savstarpējās attiecības pirmsskolā. Darba mērķis - analizēt bērnu savstarpējās attiecības pirmsskolā un izstrādāt rekomendācijas pirmsskolas bērnu savstarpējo attiecību pilnveidei. Darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem un priekšlikumiem. Pirmajā teorētiskajā daļā tika analizēti bērnu savstarpējo attiecību pirmsskolā teorētiskie pamati. Otrajā praktiskajā daļā tika veikts pirmsskolas bērnu savstarpējo attiecību pētījums PII vidējā grupā un pamatojoties uz pētījuma rezultātiem tika izstrādātas rekomendācijas pirmsskolas bērnu savstarpējo attiecību pilnveidei. Atslēgas vārdi: pirmsskolas bērni…