Search results for "ROTAĻAS"
showing 10 items of 503 documents
Pašapkalpošanās prasmju veicināšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Kvalifikācijas darba mērķis ir analizēt bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Pirmajā daļā atspoguļota pētījuma teorētiskā bāze: pedagogu, psihologu un ārstu atziņas, kurās skaidrota pašapkalpošanās prasmju būtība, kā arī skatīta jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana vecumposma attīstības īpatnību kontekstā. Empīriskajā daļā tiek pētīts un analizēts, kā veiksmīgi pielāgot vidi, izmantot rotaļu un tās elementus, pašapkalpošanās prasmju attīstībai un pilnveidei jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Kā aktuālākās pašaprūpes prasmes šī vecumposma bērniem izvēlētas: ēšana, ģērbšanās, roku mazgāšana un podiņmā…
Kustību rotaļu izmantošana 1.5 - 2 gadu vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanā pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Kvalifikācijas darba tēma ir„Kustību rotaļu izmantošana 1,5 – 2 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanā pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba autore: Inga Stilve Darba vadītāja:pasniedzēja,Mg. paed., Mg psych.Ilze Kricka Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt, kā 1,5 – 2 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanā iespējams izmantot kustību rotaļas. Atbilstoši pētījuma mērķim tika izveidoti pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt teorētiskās atziņas par adaptācijas procesu. 2. Raksturot 1,5 – 2 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa likumsakarības. 3.Izveidot pētījuma bāzes un pētījuma metožu aprakstu. 4. Veikt iegūto rezultātu kvalitatīvo un kvantitatīvo analīzi un izstrādā…
Līdzsvara attīstības iespējas pastaigu laikā 5-6 gadus veciem bērniem
2019
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „Līdzsvara attīstības iespējas pastaigu laikā 5-6 gadus veciem bērniem”. Tā mērķis – pētīt līdzsvara attīstības iespējas pastaigu laikā 5-6 gadus veciem bērniem. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā izskatīta līdzsvara attīstīšanas nepieciešamība un problemātika, noteikti aktuālākie līdzsvara attīstīšanas uzdevumi 5-6 gadus veciem bērniem, kā arī noteikti iespējamie paņēmieni līdzsvara attīstīšanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Par teorētisko atziņu bāzi kalpoja tādu zinātnieku pētījumi kā A. Kaupušs, V.Lāriņš (2015), R.Karlovska (2000, 2017), L. Seveļjeva (2016) M. Lejiete (2015), S. Ušča, V. Ļubkina (2015), P. S…
2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolā ar rotaļu palīdzību
2019
Darba nosaukums: 2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pirmsskolā ar rotaļu palīdzību. Darba autore: Iveta Greidāne Darba vadītājs: Mg. paed. Rasma Purmale Pētījuma mērķis: Pētīt teorijā un praksē kā veicināt bērna pašapkalpošanās prasmes ar rotaļu palīdzību. Atslēgas vārdi: Pašapkalpošanās prasmes, patstāvīgs bērns, agrīnā bērnība, rotaļas, sensitīvais periods. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Kvalifikācijas darba teorētiskā daļa tiek izstrādāta balstoties uz G.Svences, A.Šponas, D.Lieģenieces, I.Prudņikovas, A.Spivakovskas u.c. autoru darbiem. Praktiskajā pētījumā tika pierādīta hipotēze: bērns apgūs pašapkalpošanās prasmes, ja tiks atlasītas rotaļa…
2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstība rotaļās un vingrinājumos pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Autore: Marta Butāna Kvalifikācijas darba tēma: 2-3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstība rotaļās un vingrinājumos pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma mērķis: Izpētīt pašapkalpošanās prasmju attīstību 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba teorētiskā daļā tiek analizētas teorētiskās un psiholoģiskās atziņas par bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstību. Apkopojot 2-3 gadus vecu bērnu attīstības periodizāciju dažādu autoru teorētiskajās atziņās. Rotaļa, kā bērna pamatdarbība pirmsskolā un vingrinājumi kuri veicina pašapkalpošanās paradumu veidošanos. Empīriskajā daļā autore praktiski izpēta, bērnu pašapkalpošanās prasmes( galda kultūras, higiēnas un ģē…
Bērnu pašapziņas attīstības sekmēšana pirkstiņu rotaļa
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu: ” Bērnu pašapziņas attīstības sekmēšana pirkstiņu rotaļa“. Darba mērķis: noskaidrot teorētiski un praktiski raksturot pirkstiņu rotaļu izmantošanas nepieciešamību un nosacījumu pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšanai. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskas un praktiskās. Darba uzdevumi: 1. Raksturota pašapziņas attīstība un tās nozīme bērna vispārīgā attīstībā. 2. Analizētas pirkstiņu rotaļas un to nozīme pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. 3. Izstrādāti ieteikumi pirmsskolas skolotājiem pirkstiņu rotaļu izmantošanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba teorētisko daļu veido pedagoģijas un psiholoģijas literatūrā izpētītās …
Līdzsvara izjūtas nostiprināšana 3-4 gadus veciem bērniem pamatkustību pilnveides ietvaros
2020
Kvalifikācijas darba autors: Lienīte Krastiņa Kvalifikācijas darba nosaukums: “ Līdzsvara izjūtas nostiprināšana 3- 4 gadus veciem bērniem pamatkustību pilnveides ietvaros”. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt līdzsvara izjūtas nostiprināšanos 3-4 gadus veciem bērniem pilnveidojot pamatkustības . Darbs sastāv no divām daļām: Darba 1.daļā tiek apskatītas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par līdzsvara izjūtu un pamatkustībām. Šī daļa sastāv no četrām apakšnodaļām. Pirmajā apakšnodaļā tiek aprakstīts līdzsvars un tā nozīme bērna attīstībā. Otrajā apakšnodaļā tiek raksturotas pamatkustības un to nozīme bērna attīstībā. Trešajā apakšnodaļā tiek raksturota 3- 4 gadus veca bērna attīs…
Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autors ir Agnese Līdaka un tā nosaukums ir "Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās." Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Hipotēze: 5 - 6 gadus vecu bērnu pašapziņa tiek veicināta, ja: •pedagogs pārzina vecumposmu attīstības likumsakarības •mērķtiecīgi tiek izvēlētas daudzveidīgas rotaļas •tiek ievērota bērna individuālā pieredze, intereses un vajadzības Pētījuma uzdevumi: 1) Noskaidrot pašapziņas veidošanās būtību pedagogu un psihologu atziņās 2) Izzināt 5-6 gadus vecu bērnu pašapziņas veidošanās likumsakarības 3) Pētīt pašapziņas v…
4 – 5 gadīgu bērnu līdzsvara attīstības sekmēšanas iespējas kustību rotaļās
2020
Kvalifikācijas darba tēma ir „4 – 5 gadīgu bērnu līdzsvara attīstības sekmēšanas iespējas kustību rotaļās”. Darba mērķis – teorētiski pētīt un praktiski analizēt līdzsvara attīstības iespējas kustību rotaļās. Pētījuma jautājums: vai, regulāri iesaistot bērnus mērķtiecīgi atlasītās kustību rotaļās, var sekmēt 4 – 5 gadīgu bērnu līdzsvara attīstību? Pētījuma uzdevumi: 1) Izzināt un analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par bērna līdzsvara attīstības iespējām 4 – 5 gadīgiem bērniem. 2) Izstrādāt kustību rotaļu kopumu līdzsvara sajūtas veicināšanai. 3) Pētīt līdzsvara sekmēšanu kustību rotaļās un apkopot iegūtos rezultātus. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiskās daļas, …
Muzikālās darbības loma 2 - 3 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanai
2017
Kvalifikācijas darbs “Muzikālās darbības loma 2-3 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanai”, izstrādāja Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Līga Bārzdaine, darba vadītāja Mg. paed. Baiba Brice. Darba pētījuma mērķis teorētiski analizēt un praktiski pētīt, kā ikdienas ritā muzikālās darbības loma sekmē 2-3 gadīgu bērnu runas attīstību. Kvalifikācijas darba 1. daļā apskatīts mazbērna vecumposma raksturojums un sensitīvie periodi. 2. daļā apskatīts 2 - 3 gadīgu bērnu valodas un runas attīstības īpatnības, kā arī runas attīstības sekmēšanas paņēmieni un līdzekļi. 3. daļā apskatīts, kādi muzicēšanas veidi un paņēmieni ir ieteicami rotaļnodarbībās ikdie…