Search results for "ROTAĻAS"
showing 10 items of 503 documents
3-4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rotaļās ar dziedāšanu
2018
Bakalaura darba autore: Ineta Sprice Bakalaura darba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļās ar dziedāšanu Bakalaura darba mērķis: Teorētiski analizēt un empīriski noteikt trīsgadīgu un četrgadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas rotaļās ar dziedāšanu. Pirmajā nodaļā tiek sniegts saskarsmes vispārējs raksturojums, uzmanība tiek pievērsta vidējam pirmskolas vecumam - bērnu vispārējai attīstībai, pētot un analizējot personības, sociālās, psihiskās attīstības posmus. Otrajā nodaļā tiek pētīta rotaļa – tās raksturojums un ietekme uz bērna attīstību. Tiek analizēts rotaļas jēdziens un funkcijas psihologu un pedagogu skatījumā. Trešajā nodaļā tiek veikta p…
Fonētisko traucējumu korekcija 4 gadus veciem bērniem rotaļās
2020
Darba nosaukums: Fonētisko traucējumu korekcija 4gadus veciem bērniem rotaļās Darba autors: Tatjana Brahmane Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt fonētisko traucējumu novēršanas iespējas vingrinājumos un rotaļās 4 gadus veciem bērniem. Pirmajā nodaļā autore ir analizējusi un pētijusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par runas un valodas kopsakarībām un 4 gadus vecu bērnu attīstību. Otrajā nodaļā tiek dažādu autoru atziņas par rotaļu izmantošanas iespējām fonētisko traucējumu mazināšanā. Trešajā nodaļā tiek atspoguļots eksperimentāli praktiskais pētijums fonētisko traucējumu novēršanai,koriģējoši attīstošā darbā izmantojot rotaļas. Diplomdarba apjoms 74 lpp., ievietoti 11…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanās radošajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba tēma ir „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanās radošajās rotaļās”. Darba autore: Dace Dūmiņa Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt sociālo prasmju veidošanās iespējas radošajās rotaļās, iespējas vecākajā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļās. Lai mērķis tiktu sasniegts, tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās atziņas par sociālo prasmju sekmēšanu, vecākajā pirmsskolas vecumā. 2.Izzināt rotaļu, tās nozīmi pirmsskolēnu sociālās prasmes sekmēšanā. 3.Pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Darbs sastāv no 2 nodaļām, 6 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā autore analizē dažādu autoru sociālo pra…
1,5 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšana, izmantojot pirkstiņu rotaļas”. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, atlasīt un praksē aprobēt pirkstiņu rotaļas runas attīstības veicināšanai bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem. Pētījuma jautājums: Kā pirkstiņu rotaļas ietekmē runas attīstību bērniem vecumā no 1,5 – 3 gadiem? Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tika apkopotas vairāku pētnieku un grāmatu autoru (Bāra A., Brice B., Dzintere D., Stangaine I., Griģe G., Kalniņa V., Skrube Dz., Krafte B., Miltiņa I., Šternfelde I., Tūbele S. un Vigotnskis Ļ.) atziņas par bērnu runu, runas attīstību un pirkstiņu rotaļu nozīmi runas attīstības veicināšanā. Kvali…
Pirkstiņrotaļas 1,5 - 3 gadus vecu bērnu valodas krājuma bagātināšanai ar dzīvnieku nosaukumiem
2021
Darba nosaukums: Pirkstiņrotaļas 1,5-3 gadus vecu bērnu valodas krājuma bagātināšanai ar dzīvnieku nosaukumiem Darba mērķis: Izpētīt, kā ar pirkstiņrotaļu palīdzību var sekmēt 1,5-3 gadus vecu bērnu runas krājuma bagātināšanos ar dzīvnieku nosaukumiem. Darbs sastāv no 53.lpp, divām nodaļām un septiņām apakšnodaļām no 4 pielikumiem, 8 attēliem,4 tabulām 23 bibliogrāfiskiem avotiem. Pirmajā nodaļā darba autore raksturoja 1,5-3 gadus vecus bērnu no dažādiem skatupunktiem, otrajā nodaļā darba autore veica pētījumu, kura laikā secināja, ka pirkstiņrotaļas ir nepieciešamas bērniem, lai palīdzētu iemācīt dzīvnieku nosaukumus. Kā secina darba autore, ne visiem bērniem bija viegli, bet vairumā tas …
3 - 4 gadīgu bērnu pozitīvu emociju veicināšana pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darbu izstrādāja Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Monta Rudzīte. Kvalifikācijas darba nosaukums 3 - 4 gadīgu bērnu pozitīvu emociju veicināšana pirmskolā. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt 3 - 4 gadīgu bērnu pozitīvo emociju veicināšanu pirmskolā un apkopot ieteikumus 3 – 4 gadīgu bērnu pozitīvo emociju veicināšanai. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek pētītas emocijas, to būtība, pedagoģiskais process pirmsskolā, kā arī pozitīvo emociju veicināšanas iespējas pirmsskolā. Darba empīriskajā daļā tiek apzināta reālā situācija 3 – 4 gadīgu bērnu pozitīvo emociju veicināšanā pirm…
Pamatkustību apguve kustību rotaļās (trīsgadīgs bērns)
2018
Bakalaura darba temats: Pamatkustību apguve kustību rotaļās (trīsgadīgs bērns) Darba autore: Sanita Vašile Darba vadītāja: Dr.paed. Inta Bula - Biteniece Mērķis: Kustību rotaļu kopuma izveide trīs gadu veciem bērniem pamatkustību apguvei. Darba apjoms: 54 lappuses,tai skaitā 37 izmantotās literatūras un avotu saraksts, 3 tabulas, 12 attēli, 2 pielikumi. Atslēgas vārdi: pamatkustības, kustību rotaļas, pirmskola, trīsgadīgs bērns. Darbs sastāv no divām daļām: Darba 1.daļā tiek apskatītas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pamatkustībām, šī daļa sastāv no trīs apakšnodaļām. Pirmajā apakšnodaļā tiek aprakstīts pamatkustību termini un to skaidrojums Otrajā apakšnodaļā ir aprakstī…
Latviešu tautas kustību rotaļu izmantošana saskarsmes prasmju veicināšanai bērniem pirmsskolas izglītības 2.posmā
2022
Kvalifikācijas darba autore: Veronika Jaščenko. Kvalifikācijas darba temats: „Latviešu tautas kustību rotaļu izmantošana saskarsmes prasmju veicināšanai bērniem pirmsskolas izglītības 2.posmā.” Mērķis: Noskaidrot teorētiski un praktiski 3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas ar latviešu tautas kustību rotaļu palīdzību. Kvalifikācijas darbā pirmajā nodaļā aplūkoti saskarsmes prasmes raksturojums, ka arī bērnu attīstības raksturojums 3 - 4 gadu vecumā, balstoties uz pedagogu, psihologu un filozofu atziņām. Kvalifikācijas darbā otrajā nodaļā darba autore izpēta kustību rotaļas iespējas bērnu attīstības jautājumā. Aplūko kustību rotaļas vadīšanas algoritmu, ka arī izpēta …
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2021
Bakalaura darbā tiek analizētas un pētītas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Bakalaura darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes sekmēšanas nosacījumus kustību rotaļās. Bakalaura darbā ir izvirzīta hipotēze - Bērnu sadarbība tiek sekmēta, ja: •skolotājs atlasa kustību rotaļas, kuras paredz savstarpējo sadarbību, ar dažādām metodēm iesaista arī pasīvos bērnus; •piedāvātās kustību rotaļas radīs interesi un vēlmi iesaistīties rotaļdarbībā, bērni būs ieinteresēti iesaistīties pēc satura dažādās kustības rotaļās. Empīriskās daļas ietvaros veikta vecākā pirmsskolas vecu…
5 - 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana, izmantojot sižeta-lomu rotaļas
2020
Darba tēma: 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana, izmantojot sižeta-lomu rotaļas. Darba autore: Karina Poļežajeva Darba veids: kvalifikācijas darbs Darba zin.vadītājs: Mg.paed., Mg.phil., PSN lektore Ērika Lanka Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski aprobēt sižeta-lomu rotaļu izmantošanas iespējas 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanā. Darbs sastāv: no ievada, trim nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras saraksta, 6 tabulas, 8 attēli, 6 pielikumi, 64 lpp. Darbā tiek analizēti jautājumi par 5-6 gadus vecu bērnu attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas aspektā, par sociālo prasmju būtību, kā arī dots sociālo prasmju raksturojums. Tiek analizēta rotaļu b…