Search results for "Run"
showing 10 items of 2820 documents
Skaņu diferencēšanas veicināšana 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Kvalifikācijas darba autors: Lāsma Ausekle Kvalifikācijas darba temats: “Skaņu diferencēšanas veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt skaņu diferencēšanas veicināšanas iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām ar apakšnodaļām. Darbam pievienoti izmantotās literatūras saraksts un pielikumi Kvalifikācijas darba pirmajā nodaļā tiek raksturota valodas un runas attīstība 5 – 6 gadus veciem bērniem, kā arī fonemātiskās uztveres un skaņu diferencēšanas attīstība. Tiek atspoguļoti dažādu autoru viedokļi par to, kādas metodes un vingrinājumi ir piemērotākie 5…
Korekcijas darba modelis 5-6 gadus veciem bērniem ar skaņas izrunas traucējumiem
2018
Mаģistrа dаrbа nоsаukums: „ Kоrеkсijаs dаrbа mоdеlis 5 – 6 gаdus vесiеm bērniеm аr skаņаs izrunаs trаuсējumiеm” Dаrbа аutоrе: Ilzе Аpīnе Dаrbа zinātniskā vаdītājа: Dr. pаеd., Ilzе Šūmаnе Dаrbа sаturs: 66 lаppusеs, 16 аttēli, 4 tаbulаs, 16 piеlikumi. Pētījumа mērķis: Izvеidоt kоrеkсijаs mоdеli 5 – 6 gаdus vесiеm bērniеm. Pētījumа hipоtēzе: 5 – 6 gаdīgu bērnu skаņаs izrunаs trаuсējumu kоriģējоši аttīstоšā dаrbībа ir vеiksmīgākа, jа: •tiеk iеvērоtаs bērnа vесumpоsmа un runаs аttīstībаs individuālās īpаtnībаs •skаņаs izrunаs trаuсējumu nоvēršаnā, tiеk īstеnоts kоrеkсijаs mоdеlis. Pētījumа tеоrētiskаjā dаļā mаģistrа dаrbа аutоrе pētījusi un аnаlizējusi аutоru tеоrētiskās аtziņаs pаr skаņu, runu,…
Modeļu izmantošana 5 – 6 gadīgiem bērniem priekšējā mēleņa L fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai
2018
Diplomdarba tēma: Modeļu izmantošana 5 – 6 gadīgiem bērniem priekšējā mēleņa L fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt priekšējā mēleņa L izrunas korekcijas iespējas vingrinājumos un ar modeļu palīdzību. Izvirzītā mērķa īstenošanai pētījuma ietvaros veikti šādi uzdevumi: •apkopota un analizēta logopēdiskā, pedagoģiski psiholoģiskā literatūra par pētāmo problēmu; •izzināta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstība un viņu runas specifiskās īpatnības; •praktiski pārbaudīta modeļu izmantošana koriģējoši attīstošajā darbībā bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem; •apkopoti un salīdzinoši vērtēti iegūtie rezultāti. Teorētiskās daļas …
Skaņas [r] izrunas korekcija 5-6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem vingrinājumos un didaktiskājās rotaļās
2022
Diplomdarba autore: Oļesja Dmitrijeva Diplomdarba tēma: “Skaņas [r] izrunas korekcija 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem vingrinājumos un didaktiskajās rotaļās” Diplomdarba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Ilze Vilka Diplomdarba mērķis: Teoretiski izanalizēt un praktiski pārbaudīt vingrinājumu un didaktisko rotaļu efektivitāti, skaņas [r] izrunas korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem. Diplomdarbs sastav no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā tika analizēta zinātniskā literatūra par 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstību kopumā, analizējot dažādu autoru atziņas par bērnu fizisko, psihisko, sociālo un emocionālo attīstību. Otrajā nodaļā tika analizēta zinātniskā…
Fiziskās attīstības programma 5 – 6 gadīgu bērnu runas un valodas traucējumu korekcijai
2020
Maģistra darba nosaukums – “Fiziskās attīstības programma 5 – 6 gadīgu bērnu runas un valodas traucējumu korekcijai”. Darba mērķis ir noskaidrot un izpētīt, kā ar fiziskās attīstības programmu var mazināt 5 – 6 gadus vecu bērnu runas un valodas traucējumus. Tēmas aktualitāte balstās uz centrālās statistikas pārvaldes un Latvijas Logopēdu asociācijas publicētajiem datiem, kā arī I.Miltiņas, G.Tomeles, S.Tūbeles, R.Kurtisa, R.Frejas, D.Vatsones un citu pētnieku pētījumiem, pieredzi. Maģistra darba teorētiskajā daļa tiek apskatīts 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums, bērnu attīstības raksturojums ar runas un valodas traucējumiem, kā arī teorētiskās atziņas par fiziskās attīstības ie…
Skaneņu R un L mācīšana 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2018
Diplomdarbā tika pētīta skaneņu R un L mācīšana 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma mērķis: izpētīt skaneņu R un L mācīšanas paņēmienus 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Autore uzskata, ka, ja bērns tiek iesaistīts koriģējoši attīstošā darbībā un tajā tiek izmantoti traucējumam atbilstoši vingrinājumi un spēles, tad skaneņu R un L mācīšana būs sekmīga. Balstoties uz teorētiskajā daļā izpētītajām autoru atziņām un viedokļiem, autore secināja, ka pareizai skaņu izrunai bērniem būtu jāizveidojas līdz 4 – 5 gadu vecumam, kas nozīmē, ka skaņu R un L aizstāšana, jaukšana, kropļošana un neizrunāšana šajā vecumā ir skaņu izrunas traucējums, kam nepieciešama kore…
Skaņu (š – ž) izrunas traucējumi un to korekcija 5 – 6 gadus veciem bērniem
2021
Diplomdarba nosaukums: Skaņu (š – ž) izrunas traucējumi un to korekcija 5 – 6 gadus veciem bērniem. Darba autore: Sanita Linkeviča Darba zinātniskā vadītāja: profesore Dr. paed. Sarmīte Tūbele Pētījuma mērķis: izzināt skaņu š, ž izrunas traucējumu teorētiskos aspektus, pārbaudīt tos praktiski korekcijas darbā ar 5 – 6 gadus veciem bērniem. Pētījuma hipotēze: skaņu š, ž izrunas korekcija ritēs veiksmīgāk, ja logopēds: • izzinās bērna izrunas un attīstības īpatnības; • koriģējošajā darbībā izmantos bērnam atbilstošus artikulācijas vingrinājumus un uzdevumus. Teorētiskajā daļā tiek raksturota skaņu izruna un tās traucējumi, apkopota informācija par bērnu attīstību kopveseluma skatījumā 5 – 6 g…
Didaktisko spēļu lietojums skaņu R un L izrunas traucējumu mazināšanā 5 - 6 gadus veciem bērniem
2022
Darba mērķis: Teorētiski izpētīt dažādu autoru teorētiskās atziņas un praktiski vērtēt didaktisko spēļu lietošanas iespējas skaņu R un L izrunas traucējumu mazināšanā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Pētījuma izvirzītie uzdevumi: 1. Teorētiski izzināt skaņu izrunas traucējumus pētījuma problēmas veselumā. 2. Analizēt skaņu izrunas traucējumu koriģējoši attīstošās darbības posmus. 3. Precizēt didaktiskās spēles logopēda nodarbībās. 4. Veikt pētījumu par skaņu R un L izrunas traucējumu mazināšanas iespējām, lietojot didaktiskās spēles. 5. Apkopot un analizēt pētījuma datus un veikt secinājumus. Darbs sastāv no 3 daļām. Pirmajā daļā tiek analizēta informācija par skaņu izrunas traucējumu cēloņiem, …
Skolotāja logopēda un ģimenes sadarbība skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 5-6 gadīgiem bērniem
2018
Diplomdarba autore: Ivinga Sīmane Diplomdarba tēma: SKOLOTĀJA LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNASTRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ 5 − 6 GADĪGIEM BĒRNIEM Studiju programma: Skolotājs – logopēds 204CI/1 Diplomdarba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. E. Laganovska. Diplomdarba apjoms: 58 lpp.: anotācija, ievads, 4 nodaļas, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, empīriskā daļa, rekomendācijas, nobeigums, literatūras saraksts, pielikumi. Atslēgas vārdi: skolotājs logopēds, ģimene, sadarbība, 5 − 6 gadīgi bērni, skaņu izrunas traucējumi. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pētīt skolotāja logopēda un ģimenes sadarbības iespējas skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 5 − 6 gadīgiem bērniem pirmsskolā. Di…
Latviešu tautas tērpu brunču ritmi vizuālās mākslas apguvē 5. klasē
2018
Darba autore piedāvā izmantot latviešu tautas tērpa brunču ritmus vizuālās mākslas apguvei 5.klasē. Šim nolūkam izstrādāta 4 uzdevumu kopa 7 mācību stundām. Lai izveidotu šo uzdevumu kopu, autore apkopoja teorētisko literatūru par latviešu tautastērpa brunču līniju un krāsu ritmiem un to atšķirībām dažādos novados, pētīja pusaudžu vecumposma īpatnības un pedagoģiskos priekšnosacījumus mācību satura izveidei, veica pedagoģiskā izmēģinājuma darbību skolā, apkopoja skolēnu darbu rezultātus, veica to analīzi un izdarīja secinājumus. Nacionālā identitāte un interese par tradicionālo kultūru ir nozīmīgs faktors spēcīgas, inteliģentas personības veidošanā, un agrīnajā pusaudžu vecumposmā praktiska…