Search results for "Runa"
showing 10 items of 531 documents
Fiziskās aktivitātes bērna runas sekmēšanai 5-6 gadus veciem bērniem
2018
Kvalifikācijas darba temats: Fiziskās aktivitātes bērna runas sekmēšanai 5-6 gadus veciem bērniem. Darba autore: Oļona Sergejeva. Zinātniskā vadītaja: Dr. paed., asoc. prof. Inta Bula - Biteniece. Darba apjoms: 64 lpp., ietver 4 tabulas, 17 attēlus, izmantoti 66 literatūras avoti, pievienoti 3 pielikumi + 6 pielikumi atsevišķā sējumā. Pētījuma mērķis ir runas attīstības veicināšana ar fiziskās aktivitātes vingrinājumiem vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Dotā mērķa sasniegšanai teorētiski pētīti tādi jautājumi kā 5-6 gadus vecu bērnu runas un fiziskās attīstības likumsakarības. Īpaša uzmanība pievērsta fizisko aktivitāšu izmantošanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā runas attīstības sekmēš…
Pirkstiņrotaļu loma 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā
2018
Darba autore: Darja Golubeva Kvalifikācijas darba temats: „Pirkstiņrotaļu loma 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā” Zinātniskā vadītāja: Baiba Brice Kvalifikācijas darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pirkstiņrotaļu lomu uz 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā. Lai sasniegtu minēto mērķi, darba teorētiskajā daļā, balstoties uz jaunākajām zinātniskajām publikācijām un tādu zinātnieku pētījumiem kā B. Brice, G. Svence, L. Berka, M. Koļcova, R. Lalajeva u.c. darba autore sniedz pārskatu par 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstību, analizē sīkās motorikas un runas attīstības savstarpējo saikni, kā arī pēta pirkstiņrotaļu būtību un to pielietojumu r…
2 – 4 gadu vecu bērnu dialogrunas pilnveide ikdienas sadzīves situācijās
2021
Darba nosaukums. ‘’2 – 4 gadu vecu bērnu dialogrunas pilnveide ikdienas sadzīves situācijās’’ Darba autore: Inga Romanova. Darba vadītāja: Dr. paed. Agrita Tauriņa. Darba mērķis: Pētīt 2 – 4 gadu vecu bērnu dialogrunas pilnveidi ikdienas sadzīves situācijās. Hipotēze: 2-4 gadus vecu bērnu dialogrunas pilnveide ikdienas sadzīves situācijās norit sekmīgāk, ja: • grupas vidē ir izveidoti interešu centri, runājošās sienas materiāli, kas piesaista bērnu uzmanību, izraisa interesi pievienoties vai uzsākt sarunu; • pedagogs uzdod jautājumus, piedāvā atbilžu variantus, pacietīgi uzklausa. Pētījuma uzdevumi: • analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par dialogrunas prasmēm. • rakstu…
Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: “Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās”. Darba autore: Skaidrīte Zelča. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski pamatot pirkstu rotaļu ietekmi uz 2-3 gadīgu bērnu runas attīstības aktivizēšanu. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek pētīta un raksturota 2 – 3 gadīgu bērnu runas attīstība, rotaļu un pirkstu rotaļu nozīmīgums zinātniskajā literatūrā. Teorētiskā daļa izstrādāta balstoties uz tādu autoru darbiem kā: I. Freimane, (1993), O.Braun, (2006), N.Chomsky, (1973), E.H.Lenneberg, (1967), V.Rūķe-Draviņa (1982), I.Miltiņa (2005), G. Svence (1999), D. Markus, D. Bērziņa (2015), S. Tūbele…
Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā
2022
Sintijas Brīkšes kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu “Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā”. Tas izstrādāts Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes docentes, Dr. paed. Ligitas Stramkales vadībā. Darba mērķis ir noteikt 1,5-3 gadīgu bērnu valodas veicināšanas iespējas ar runas rotaļu palīdzību. Kvalifikācijas darbs sastāv no trīs daļām: •Pirmajā nodaļā tiek apkopotas psihologu, pedagogu un logopēdu atziņas par bērna attīstību kopumā, kā arī tiek pētīta bērna valodas un runas attīstība konkrētajā vecuma posmā. •Otrajā nodaļā tiek analizēts un skaidrots rotaļas jēdziens. Tiek apskatīta rotaļas nozīme bērna kopīgajā …
Vidēja pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanas rotaļā
2017
Kvalifikācijas darba temats „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās rotaļā”. Pētījuma mērķis – teorētiski un empīriski pētīt rotaļu izmantošanas iespējas dialogrunas prasmju pilnveidei vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba pirmajā daļā tiek apskatīta valodas un runas attīstības procesa būtība pedagogu un psihologu atziņās, pirmsskolas vecuma bērnu vecumposmi un rotaļas būtība. Darba otrajā daļā tiek veikta vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās prasmju izpēte rotaļās. Pētījuma rezultātā apstiprinājās hipotēze, ka dialogrunas prasmju pilnveide vidējā pirmsskolas vecuma bērniem noritēs veiksmīgāk, ja pedagogs sistemātiski pedagoģiskā procesa ietvaros izmanto…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Darba nosaukums: ‘’Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā.’’ Darba autore: Jeļena Bahromkina Darba vadītāja: Doc., Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt un izzināt 4-5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā . Pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar bērna valodas un runas attīstību vidēja pirmsskolas vecuma bērniem, vārdu krājumu izpēti, attīstību, analīzi, secinājumiem. Analizēts bērnu valodas apguves process, jēdzieni un vārdu krājuma veidošana, izpētot pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas. Šajā nodaļa aprakstīts pieaugušo un bērnu sadarbība, pieaugušo līdzdalība bērnu v…
3-4 gadus vecu bērnu runas attīstība pirmsskolā
2022
Darba autors: Annija Bērziņa Darba nosaukums: 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstība pirmsskolā Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt kā attīstās un kā veicināt un attīstīt bērnu runu 3-4 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām, secinājumiem, pielikumiem, 37 literatūras un informācijas avotiem, kopējais darba apjoms 37 lappuses. Darba teorētiskajā daļā tiek aplūkoti un salīdzināti vairāki latviešu un ārzemju autoru teorētiskie skaidrojumi, pētījumi un atziņas par bērnu runas attīstību. Tiek izskatīts bērnu runas attīstības process līdz četru gadu vecumam, kā arī runas attīstības veicināšanas iespējas trīs līdz četrus gadu…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās un spēlēs
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās un spēlēs Darba autore: Ilvija Petrova Darba vadītāja: doc. Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma vārdu krājuma paplašināšanas iespējas rotaļās un spēlēs pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta bērna valoda un runa vidējā pirmsskolas vecumā, pieaugušo līdzdalība bērnu runas un valodas attīstībā, analizēta bērnu runas un valodas attīstība pirmsskolas iestādē pedagoga darbā, raksturots bērnu vārdu krājums un tā paplašināšana un bagātināšana ar rotaļu veidiem, analizēti dažādu autoru viedokļi par vār…
Trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas didaktiskajās spēlēs
2017
Kvalifikācijas darba autore: Inese Kristapure Kvalifikācijas darba vadītājs: lektore, Mg. paed. Aija Kalve Kvalifikācijas darba nosaukums: Trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt trīsgadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Kvalifikācijas darbā galvenā uzmanība tiek veltīta didaktiskajām spēlēm kā līdzeklim vārdu krājuma bagātināšanā. Teorētiskajā daļā tiek skaidroti jēdzieni „valoda” un „runa”, tiek raksturota bērnu runa un valoda atbilstošajā vecumposmā. Kā arī tiek aplūkota didaktiskā spēle kā iespēja vārdu krājuma paplašināšanā. Empīriskā pētījuma rezultāti apstiprina hipotēzi. Darbā …