Search results for "SĀKUMSKOLA"

Angļu valdas apguve integrētās mācībās 4. klasei

2021

Bakalaura darba tēma ir “ Angļu valodas apguve integrētās mācībās 4. klasei”. Bakalaura darba mērķis ir analizēt angļu valodas integrētās apguves iespējas sākumskolas 4. klasei. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt jēdzienu integrētās mācības; 2.Raksturot angļu valodu kā valodu jomas priekšmetu saturu 4. klasē; 3.Analizēt CLIL jēdzienu un raksturot metodiku angļu valodas mācībām sākumskolas 4. klasē; 4.Izstrādāt mācību programmu, sameklēt vai izveidot mācību materiālu paraugus un izmēģināt tos praksē; 5.Apkopot pētījuma rezultātus un izstrādāt ieteikumus skolotājiem. Pētījumā izmantotās metodes: teorētiskā pētījumu metode, empīriskā metode, datu apstrādes metode, loģiski k…

Rotaļu metodes pielietošana sākumskolā

2022

Diplomdarba mērķis ir radīt izpratni par sākumskolas vecumposma attīstības īpatnībām, fizisko aktivitāšu procesa mehānismu, apzināt prioritārās vērtības un saskaņā ar Skola 2030 nostādnēm izstrādāt jaunas rotaļas radīšanas metodiku, radīt jaunu rotaļu un pētījuma ietvaros pārbaudīt, vai autore sasniegusi plānoto mērķi. Darba uzdevumos ietilpst Veikt pedagoģisko novērojumu, veikt intervijas un noskaidrot skolēnu viedokli par dažādām rotaļām, veikt pedagoģisko eksperimentu, izstrādāt jaunas rotaļas radīšanas metodiku, izstrādāt jaunu rotaļu, pamatojoties uz pedagoģiskajā novērojumā konstatētajiem aspektiem, izvērtēt autores gūto pieredzi un dalīties profesionālajā pieredzē. Atslēgas vārdi: sā…

Pašvadītas mācīšanās prasmju veicināšana 3. klases angļu valodas stundās.

2022

Darba autors: Daiga Īzaka Darba tēma: Pašvadītas mācīšanās prasmju veicināšana 3. klases angļu valodas stundās. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt pašvadītas mācīšanās veicināšanas metodes angļu valodas apguvei sākumskolā. Darba saturs. Bakalaura darbā tiek pētīta pašvadīta mācību procesa būtība, uzsvaru liekot uz pašvadītas angļu valodas apguves prasmju veicināšanas iespējām sākumizglītības posma skolēniem. Tiek analizētas angļu valodas mācīšanās dažādās pieejas un metodes, lai noskaidrotu to piemērotību sākumizglītības skolēnu attīstības īpatnībām. Empīriskajā pētījumā tiek izstrādāti pašvadītas mācīšanās prasmju apguves kritēriji, kuri tiek izmantoti 3. klases skolēnu prasmju …

Apzinātas lasītprasmes veicināšana latviešu valodas stundās sākumskolā

2019

Bakalaura darba „Apzinātas lasītprasmes veicināšana latviešu valodas stundās sākumskolā” aktualitāti nosaka vajadzība jau sākum skolā pievērst mērķtiecīgu uzmanību skolēnu lasītprasmes līmenim, lai tas būtu pietiekams ne tikai izglītības ieguves procesa, bet netraucētu arī dzīves kvalitātei. Pētījuma mērķis ir pētīt un analizēt skolēna apzinātas lasītprasmes veicināšanu latviešu valodas stundās sākumskolā. Pētījuma laikā tiek pārbaudīta hipotēze – ja latviešu valodas stundās sākumskolā mācību saturs un tā apguve balstās uz daudzveidīgu teksta lasīšanu un informācijas iegūšanu no tās, tad skolēnam pilnveidosies apzināta lasītprasme. Bakalaura darbam ir divas nodaļas, secinājumi, literatūras …

Daiļliteratūras lasīšanas vieta 2-4 klašu skolēnu brīvā laika aktivitāšu struktūrā

2015

Maģistra darbs „Daiļliteratūras lasīšanas vieta 2-4 klašu brīvā laika aktivitāšu struktūrā ir turpinājums 2013. gadā rakstītajam bakalaura darbam „Grāmatu lasīšanas vieta 11 – 15 gadus vecu pusaudžu brīvā laika aktivitātēs, kurā atklājās, ka pusaudži tiešām lasa ļoti maz. Šai problēmai ir jāatrod risinājums, bet tad ir jākļūst zināmam, vai bērniem lasītkāre jau no sākumskolas vecuma ir vāja vai arī tā zūd tieši sākoties pārejai uz pusaudžu vecumu. Pētījuma mērķis bija ar anketēšanas, intervēšanas un novērošanas palīdzību atklāt sākumskolas skolēnu lasīšanas paradumus un iegūtos rezultātus salīdzināt ar minētā bakalaura saturu. Izstrādājot pētījumu, atklājās, ka sākumskolas skolēni tiešām ir…

Folklora kā līdzeklis skolēna runas prasmes sekmēšanai sākumskolā

2022

Bakalaura darba autore Anda Timermane, darba vadītāja Gunta Siliņa- Jasjukeviča. Bakalaura darba tēma: Folklora kā līdzeklis skolēna runas prasmes sekmēšanā. Pētījuma mērķis- pētīt sākumskolas skolēnu runas prasmes attīstīšanas iespējas, izmantojot folkloru. Pētījumā tika izvirzīti četri uzdevumi: raksturot runas prasmes jēdzienu un mācību saturu sākumskolā, raksturot bērna runas prasmes attīstību sākumskolā, apkopot teorētiskās atziņas par folkloras izmantošanas saturu un metodiku skolēna runas prasmes attīstīšanai sākumskolā, veikt empīrisku pētījumu un izstrādāt priekšlikumus. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore analizē teorētisko literatūru par skolēnu runas prasm…

Latvijas izglītības iestāžu vides piemērotība izglītojamiem ar autismu sākumskolā (1.-4. klase)

2018

Darba nosaukums: Latvijas izglītības iestāžu vides piemērotība izglītojamajiem ar autismu sākumskolā (1.-4. klase) Darba autore: Kristiāna Šūpole Darba zinātniskā vadītāja: Dr. Paed. Ilze Šūmane Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt izglītības iestāžu vides specifikās vajadzības izglītojamajiem ar autismu un analizēt esošo situāciju Latvijas izglītības iestādēs. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā ir analizēts autisms un nepieciešamā izglītības iestāžu vides specifika izglītojamajiem ar autismu. Praktisko daļu veido empīriskie pētījumi – izglītības iestāžu vides novērojums, izglītojamā ar autismu novērojums un anketēšana. Pētījumā tika secināts, ka Latvi…

Skolotāju pedagoģiskās darbības salīdzinoša analīze latviešu un mazākumtautību sākumskolu klasēs: sociālā pedagoģija

2006

Netradicionāla sporta inventāra izmantošanas nozīme sporta stundās sākumskolā

2020

Diplomdarba tēma ir “Netradicionāla sporta inventāra izmantošanas nozīme sporta stundās sākumskolā”. Tas tika izstrādāts, lai noskaidrotu kā netradicionāla inventāra izmantošana ietekmē skolēnu attieksmi un uzvedību sporta stundās sākumskolā. Darbs sastāv no četrām nodaļām. Teorētiskajā daļā ir trīs galvenās nodaļas un deviņas apakšnodaļas. Šajās nodaļās autore analizēja vecumposmu īpatnības, pirmsskolas, sākumskolas un pamatskolas posmā; salīdzināja spēkā esošās un jaunās pamatizglītības mācību priekšmeta programmas paraugus; apkopoja informāciju par mācību saturā izmantotajiem līdzekļiem, metodēm un inventāru sporta stundās; meklēja tradicionāla inventāra aizvietošanas iespējas ar netradi…

Dejas elementu iekļaušana dinamisko paužu ietvaros 2. klasē

2021

Skolēni ilgu dienas daļu pavada skolā, intensīvi mācoties un nodarbinot prātu. Mācības lielākoties norit sēžot solos, kas vienveidīgi noslogo skolēna muskuļa grupas. Pie šāda sloga skolēniem samazinās mācīšanās spējas. Lai skolēni izkustētos un atjaunotu mācīšanās spējas, mācību stundās iekļauj dinamiskās pauzes. Lielākoties dinamisko paužu ietvaros iekļauj fiziskos vingrinājumus, bet dinamisko paužu ietvaros ir iespēja iekļaut dejas elementus, kas skolēniem sniegs iespēju atjaunot uzmanību, attīstīs fiziskās spējas un ritma izjūtu. Diplomdarba pētījuma mērķis ir noskaidrot, kā dejas elementus iespējams iekļaut dinamiskajās pauzēs 2. klases mācību procesā. Darba izstrādē tiek analizēta teor…