Search results for "SADARBĪBA"
showing 10 items of 489 documents
Daba kā līdzeklis 1,5-4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju attīstībai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Darba nosaukums: Daba kā līdzeklis 1,5-4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju attīstībai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt sadarbības prasmju veicināšanas iespējas 1,5-4 gadus veciem bērniem, izmantojot dabu un tās resursus, pirmsskolā. Pētījums sastāv no divām daļām - teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā - ir analizēta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra un salīdzinātas dažādu autoru atziņas par sadarbības prasmju attīstību pirmskolas pedagoģiskajā procesā, īpašu uzmanību pievēršot bērnu attīstības īpatnībām, kuras veicina saskarsmes, komunikācijas un sadarbības prasmes. Apkopotas vairāku autoru atziņas, kā attīstīt sadarbības prasmes…
5 -6 gadus vecu bērnu sadarbības attīstība sižeta lomu rotaļās
2022
Kvalifikācijas darbs : 5 – 6 gadus vecu bērnu sadarbības attīstība sižeta lomu rotaļās. Kvalifikācijas darba autore: Inga Siliņa Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītāja: docente Dr. paed. Ilze Šūmane Kvalifikācijas darba mērķis: Izzināt sižeta lomu rotaļu nozīmi 5 - 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju attīstībā un izstrādāt ieteikumus pirmsskolas pedagogiem. Izstrādātā darba tēmas aktualitāte: Kvalifikācijas darba tēma ir aktuāla, jo kvalitatīva izglītības nodrošināšana un sistēmas attīstība ir viens no būtiskākajiem faktoriem mūsu sabiedrības attīstībā, izaugsmē, kā arī rotaļnodarbība (jeb rotaļa) ir kā viens no veicinošiem izglītības procesa rīkiem. Kursa darba pirmajā nodaļā un divās …
Pirmsskolas, skolas un ģimenes sadarbība pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu
2021
Darba autors: Elīna Ravinska Darba tēma: Pirmsskolas, skolas un ģimenes sadarbība pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu. Darba vadītājs: docente Dr. paed. Sanita Baranova Darba veids: kvalifikācijas darbs studiju programmā- “Pirmsskolas skolotājs”. Mērķis: Analizēt izglītības iestāžu un ģimenes sadarbības esošo situāciju un tās nepieciešamību katrai no iesaistītajām pusēm. Darbs sastāv no divām daļām ( teorētiskās un praktiskās). Teorētiskā daļā sastāv no apraksta par bērna vecumposma īpatnībām 5-6 gadu vecumā un sadarbības un saskarsmes būtību izglītības iestādēs. Praktiskajā daļā tiek veikta iesaistīto pušu anketēšana un veikta rezultātu analīze, balsoties uz sniegtajām atbildēm. Pēt…
Saskarsmes prasmju veidošana 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Aiva Krastiņa. Kvalifikācijas darbs: “Saskarsmes prasmju veidošana 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā”. Pētījuma aktualitāte: saskarsmes prasmes un to veicināšana ir būtiska bērniem, jo tā ir kā pamats, lai bērns spētu pilnvērtīgi komunicēt, mācīties un izzināt sev apkārt esošos pasaules procesus. Ir iespējams pat uzskatīt, ka veiksmīga saskarsmes prasmju attīstība ir pamats kvalitatīvai izglītībai un zināšanām, kuras bērns apgūs gan pirmsskolā, gan tālāk skolas gaitās. Kā viens no galvenajiem attīstības uzdevumiem bērnībā ir iemācīties būt saskarsmē. Bērniem saskarsme un komunikācija ir atslēga, lai mijiedarbotos ar cilvēkiem pasaulē, lai būtu apmierinātas bērnu pam…
Vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība bērnu sagatavošanā skolai
2022
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība ar vecākiem bērnu sagatavošanā skolai. Darba autore: Evija Ozola. Darba mērķis: Izpētīt vecāku un izglītības iestādes sadarbību vecākajā pirmsskolas vecuma grupā un tā ietekmi uz bērniem. Izstrādāt sekmīgas sadarbības metodes un formas. Darba apraksts: Bērnu pēdējais gads pirmsskolā ir būtisks, jo tas ir laiks, kad bērns sagatavojas skolas gaitām. Tad sāk rasties jautājums: vai bērns ir gatavs skolas uzsākšanai? Jautājums rodas tad, ja vecāki nav pietiekami informēti par bērnu prasmju apguves līmeni. Pedagogiem jāsadarbojas ar vecākiem un vecākiem ar pedagogiem. Sadarbība ir mērķis, kas pēdējā pirmsskolas bē…
Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai
2021
Darba nosaukums: Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai Darba autore: Arita Raubiška Zinātniskā vadītāja: Asoc.prof.,Dr.paed. Ineta Helmane Darba apjoms: 57 lapas Pētījuma objekts: ar digitālajām tehnoloģijām bagātināts pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma subjekts: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes Pētījuma struktūra: ievads, pētījuma teorētiskā, praktiskā pētījuma daļa, literatūras saraksts, pielikumi Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanu ar digitālām tehnoloģijām pirmsskolas iestādēs un apkopot ieteikumus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veic…
3 – 4 gadu vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļā
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums : 3 – 4 gadu vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļā. Kvalifikācijas darba autors : Inna Tomele Darba vadītājs : Inga Stangaine Pētījuma mērķis : izpētīt 3-4 gadu vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās. Teorētiskajā daļā darba autors analizē pedagogu un psihologu atziņas un teorijas par saskarsmi un tās nozīmi cilvēku dzīve, sniedz bērna attīstības raksturojumu. Analizē dažādu psihologu atziņas par rotaļām un to nozīmi bērna dzīvē, uzsverot bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas. Empīriskajā daļā darba autors izvērtē bērnu saskarsmes prasmes attīstību pētījuma sākumā un beigas. Piedāvā un organizē rotaļas, kas sekmētu bērn…
Sadarbība ar 2-3 gadus veca bērna vecākiem adaptācijas periodā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Bērna harmoniskai attīstībai un audzināšanai mūsdienu sabiedrībā nepieciešama sociālizēšanās, taču adaptācija jaunās vides maiņā reizēm izraisa pretrunas, rodas grūtības bērnam un ģimenei. Kvalifikācijas darba tēma: ”Sadarbība ar 2-3 gadus veca bērna vecākiem adaptācijas periodā pirmsskolas izglītības iestādē.” Mērķis: izpētīt un teorētiski apzināt adaptācijas norisi mazbērnu grupā un sadarbību ar vecākiem tās sekmēšanā. Darba pirmajā daļā tiek analizēta zinātniskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par adaptācijas procesu, vecāku sadarbība ar pirmsskolas izglītības iestādi, raksturots mazbērnu vecumposms un tā īpatnības, ietvertas vairāku autoru atziņas, pētījumi par adaptācijas jēdzi…
Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana sporta nodarbībās
2017
Bakalaura darba autors: Jolanta Žuržiu. Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana sporta nodarbībās. Jebkuras prasmes veidojas cilvēka mūža garumā un tās var apgūt mācīšanās procesā, tādēļ bakalaura darbā tiek pētītas iespējas, metodes un paņēmieni, ar kuru palīdzību var sekmēt saskarsmes prasmes tieši sporta nodarbībās. Darba mērķis ir pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas sporta nodarbībās. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek raksturotas vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības likumsakarības, apskatīta saskarsmes prasmju nozīme, to veidi un noskaidroti …
5 – 7 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšana lomu rotaļā
2021
Bakalaura darba tēma: 5 – 7 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšana lomu rotaļā. Darba autore: Laura Zēberga. Darba vadītāja: Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis ir teorētiski un praktiski noskaidrot vai spēlējot lomu rotaļas, iejūtoties dažādās lomās un tēlos, bērns uzlabo savas spējas komunicēt ar apkārtējiem, pilnveido savas sociālas prasmes. Darba teorētiskajā daļā autore izmantojot dažādus teorētiskās literatūras avotus analizē kā sociālās prasmes ietekmē cilvēka dzīvi un kā ar lomu rotaļa var palīdzēt pilnveidot sociālas prasmes. Autore pēta un noskaidro kāds ir bērnu attīstības raksturojums problēmu skatījumā, kā arī noskaidro cik nozīmīga ir rotaļa, kā bērnu ikdienas sastāvdaļa un …