Search results for "SEKMĒŠANA"
showing 10 items of 189 documents
Viena – divus gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļnodarbībās pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba temats: Viena – divus gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļnodarbībās pirmsskolā. Kvalifikācijas darba autore: Inese Bērziņa Kvalifikācijas darba vadītājs: Dr.paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā rotaļnodarbībās pirmsskolā sekmējamas viena-divus gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes. Pētijuma jautājums: kā rotaļnodarbībās pirmsskolā sekmējamas viena-divus gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes? Darba uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt literatūru par bērnu saskarsmi. 2.Teorētiski analizēt literatūru par rotaļnodarbībās izmantojamajām metodēm. 3.Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā…
4-5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšana pirkstiņrotaļās
2021
Darba autors: Jeļena Ventere Darba tēma: 4 -5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšana pirkstiņrotaļās Studiju programma: pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed. Dagnija Vigule Kvalifikācijas darbā tiek pētīts / analizēts: 4 -5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšana pirkstiņrotaļās Darba mērķis: izzināt skaņu izrunas attīstības iespējas pirkstiņrotaļās 4-5 gadu vecumā. Darba uzdevumi: 1.Analizēt zinātniskās atziņas par valodas un skaņu izrunas apguvi pirmsskolas vecumā un tās sekmēšanu pirkstiņrotaļās, vecuma posmā no 4-5 gadiem. 2.Veikt pētījumu par skaņu izrunas sekmēšanu pirkstiņrotaļās 4-5 gadu vecumā. 3.Apkopot pētījuma rezultātus. Darbs sastāv no: 2 n…
2 - 3 gadus vecu bērnu pārvietošanas kustību sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādēs āra vide
2022
Kvalifikācijas darba temats: “2 – 3 gadus vecu bērnu pārvietošanās kustību sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē āra vidē”. Kvalifikācijas darba autore: Inga Štekele Kvalifikācijas darba apjoms: 52 lapas, 7 tabulas, 14 attēli, 8 pielikumi, izmantoti 27 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā ir analizēta zinātniskā literatūra par pārvietošanās kustībām, raksturotas tādas pamatkustības, kā soļošana un skriešana, analizētas pamatkustību sekmēšanas iespējas iestādes āra vidē. Tāpat teorētiskajā daļā tika analizētas 2 – 3 gadus vecu bērnu vecumposma īpašības. Kvalifikācijas darba empīriskajā daļā tika noteikti 2 – 3 gadus vecu bērnu pārvietošanās pamatkustību vērtēšanas kritēriji. Tāpat tika…
5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšana
2022
Autors: Maija Gasanova. Darba nosaukums: 5 – 6 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšana. Bakalaura darba vadītājs: asoc. prof. Dr. paed., Mg.psych. Agrita Tauriņa. Pētījuma mērķis: Izzināt stāstītprasmes sekmēšanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, pamatojoties uz zinātnisko literatūru. Pētījuma objekts: Kompetences pieejā balstīts pedagoģiskais process stāstītprasmes sekmēšanai. Pētījuma priekšmets: 5 - 6 gadus vecu bērnu stāstītprasme. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt zinātnisko literatūru un avotus par 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstības posma likumsakarībām. 2.Izpētīt zinātnisko literatūru un avotus par stāstītprasmes sekmēšanas metodēm un paņēmieniem pirmsskolā. 3.Veikt empīrisko…
1.klases skolēnu līderisma prasmju pilnveide tematisko lugu iestudēšanas procesā
2018
1. klases skolēnu līderisma prasmju pilnveide tematisko ludziņu iestudēšanas procesā. Darbu izstrādāja Kristīne Pusvilka, profesores Marutas Sīles vadībā. Darba mēķis bija pētīt 1.klases skolēnu līderisma prasmju pilnveidi Ziemassvētku lugas iestudēšanas procesā. Pētījuma teorētiskajā daļā darba autore analizēja pedagoģijas un psiholoģijas speciālistu atziņas par līderismu, izpētīja 1.klases skolēnu vecumposma īpatnības, kā arī pētīja un analizēja teoriju par tematisko ludziņu iestudēšanas procesu. Empīriskajā daļā darba darba autore veica pedagoģisko vērojumu, intervēja skolotājus un skolēni darba grupās iestudēja tematisko Ziemassvētku ludziņu darba grupās, kuru darba procesu vadīja pēc s…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā.
2021
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba autors: Agija Bērziņa. Darba vadītājs: Dr.paed., Mg.art. Ilze Briška Darba mērķis: izzināt un pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu radošuma veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā tiek apkopotas un analizētas pedagoģiskās un psiholoģiskās atziņas par radošumu, tā sekmēšanu vizuālajā mākslā. Empīriskajā daļā aprakstīta pētnieciski praktisko darbību (novērošanu, praktisko izmēģinājuma darbību), par pamatu ņemot teorētiskajā daļā gūtās atziņas, dažādu autoru ieteikumus, kā arī apraksta pētījumā iegūtos rezultātus. Darbs sastāv no 61 l…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļās
2018
Darba autors: Daiga Ozoliņa Darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļās Pētījuma mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās Darba struktūra: ievads, divas nodaļas, tabulas (8), attēli (15), secinājumi, literatūras un avotu saraksts, pielikumi (1), darba apjoms 51 lpp. Darba teorētiskā daļa: pedagogu un psihologu literatūras analīze, par saskarsmes veidiem un to izpausmi, vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums, rotaļa, kā saskarsmes prasmju sekmētāja. Darba praktiskā daļa: pedagoģiskais pamats, dots pētāmās grupas raksturojums, pētījuma norises apraksts- pedagogu anketēšana, bērnu vēroša…
Gribas īpašību sekmēšana rokdarbos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2017
Darba nosaukums: Gribas īpašību sekmēšana rokdarbos vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba saturs: 47.lpp.,15.tabulas.,3.attēli.,44. literatūras atsauces. Pētījuma mērķis: pētīt pirmsskolas vecuma bērnu gribas īpašību sekmēšanu ar rokdarbu palīdzību. Šo tēmu bakalaura darba autore izvēlējās saistībā ar mūsdienu tehnoloģiju straujo attīstību, kuras rezultātā ļoti aktuāla paliek tēma par bērnu gribas īpašību attīstību. Pedagogam jābūt ļoti radošam un gudram, lai spētu motivēt bērnu darboties ar rokām, veidojot rokdarbus. Bakalaura darba autore pētījuma teorētiskajā daļā balstās uz dažādu pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņām. Teorētiskajā daļā tika apskatīti un analizēti tādi jautā…
3. klases skolēnu lasīšanas motivācijas sekmēšana latviešu valodas stundās
2018
3. klases skolēnu lasīšanas motivācijas sekmēšana latviešu valodas stundās. Kate Deņīsova. Darbā analizēts - motivācija un lasīšanas motivācijas teorētiskie aspekti. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt 3. klases skolēna lasīšanas motivācijas sekmēšanas iespējas 3. klasē. Darba uzdevumi: 1.Analizēt zinātniskajā literatūrā jēdzienu motivācija; 2.Raksturot jaunākā skolas vecuma bērnu motivācijas attīstību psiholoģiskajā un pedagoģiskajā literatūrā; 3.Raksturot latviešu valodas mācību saturu skolēnu lasīšanas motivācijas sekmēšanai 3. klasē; 4.Apkopot metodiskos paņēmienus lasīšanas motivācijas sekmēšanai 3. klases latviešu valodas stundās; 5.Veikt situācijas izpēti praksē, intervējot s…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības noturības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās
2017
Kvalifikācijas darba nosaukums „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās” sastāv no 3 nodaļām, 7 apakšnodaļām, kas apkopotas 44 lappusēs. Darbā ievietoti 3 attēli, 5tabulas, 26 literatūras avoti, pievienoti 7 pielikumi. Pētījuma mērķis: pētīt audzināju pedagoģisko procesu vizuālās mākslas nodarbības, sekmējot bērnu uzmanību. Pētījuma jautājums: vai audzinātāju izmantotie pedagoģiskie paņēmieni sekmē bērnu uzmanības noturību? Pētījuma priekšmets: pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības noturība. Pētījuma objekts: vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā. Vizuālā māksla ir viena no svarīgākajām nodarbībām pirmskolā, ne tikai tāpēc, ka tā veicina bērna radošās s…