Search results for "SKOLĒNS"
showing 10 items of 88 documents
Radošās metodes izmantošana sociālpedagoģiskajā darbībā sociālās atstumtības mazināšanai 5.-6. klasē
2016
Sandras Milleres diplomdarbs “Radošās metodes izmantošana sociālpedagoģiskajā darbībā sociālās atstumtības mazināšanai 5. – 6. klasē.” ticis izstrādāts 2015./2016. mg. kādā Rīgas vispārizglītojošajā skolā. Darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta literatūra par sociālo atstumtību, sociālo iekļaušanos, darbā apskatīto vecumposmu, arī radošumu un radošajām metodēm. Tika sastādīta sociālpedagoģiskā programma, kas sevī ietver radošus uzdevumus, darbu ar atbalsta personālu, darbu ar klašu audzinātājiem, darbu ar skolēniem un novērošanu, kā arī sasniegto rezultātu apkopošanu un analīzi. Darba mērķis ir radošo metožu izmantošana sociālpedagoģiskajā izmēģinājuma darbībā ar skolēniem, lai ma…
Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai vispārizglītojošās skolas X 1.klasēs
2022
Diplomdarba nosaukums: Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai vispārizglītojošās skolas X 1. klasēs. Darba autore: Santa Krasta. Diplomdarba mērķis: Raksturot sociālā pedagoga darba iespējas pozitīvas uzvedības veicināšanā vispārizglītojošās skolas X 1. klasēs Teorētiskajā daļā tika aprakstīts pozitīvas uzvedības raksturojums un tā ietekmējošie faktori, analizēta sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai. Darba praktiskajā daļā tika veikts pētījums par pozitīvas uzvedības veicināšanu izglītības iestādē un izstrādāta sociālpedagoģiskā darbības programma. Tika veikta sociālpedagoģiskā darbības programmas aprobācija un iegūto rezultātu analīze. Atslēgvārdi:…
Lekšanas veidu izmantošana 6 - 7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšanai
2019
Kvalifikācijas darba temats- “Lekšanas veidu izmantošana 6 - 7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšanai”. Darba autore: Lana Kadiķe. Darba apjoms: kvalifikācijas darbs sastāv no 2 nodaļām, 7 apakšnodaļām. Darba apjoms ir 56 lapas, 34 attēli, 7 tabulas, 4 pielikumi, 34 literatūras avoti (28- latviešu valodā, 2- krievu valodā, 4- angļu valodā). Darba mērķis – analizēt teorētisko literatūru un praktiski pētīt 6-7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšanu , izmantojot lēkšanas veidus Darba hipotēze- 6-7 gadīgo vecuma bērnu lēkšanas veidu izmantošana uzlabos bērnu koordināciju Uzdevumi mērķa sasniegšanai : 1.Izzināt lēkšanas veidus un to izmantošanu pirmsskolēnu kustību koordinācijas sek…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve pirmsskolas dienas ritā
2017
Darba autore: Edīte Purmale Darba tēma:Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguve pirmsskolas dienas ritā. Kvalifikācijas darba mērķis:vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana dienas ritā. Uzdevumi mērķa sasniegšanai: 1.analizēt teorētiskās atziņas par pamatkustībām, to attīstību; 2. pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšanu dienas ritā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 daļām. Kvalifikācijas darba pirmajā daļāanalizēta pamatkustību apguve, kā nozīmīgs pirmsskolēna attīstības rādītājs. Tiek analizētas kustības un tās raksturotas, tiek pētītas 5 – 6 gadus vecu bērnu vecumposma attīstības īpatnības un pirmsskolēnu kustību apguves sekmēš…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju apguve radošās fiziskajās aktivitātēs
2017
Ievadā atspoguļota sociālo prasmju nozīmība mūsdienās. Fizisko aktivitāšu nozīme pirmsskolas vecuma bērniem. Darba saturā apskatīts kā ar fiziskajām aktivitātēm, rotaļām attīsta un pilnveido sociālās prasmes, kuras ir nozīmīgas, lai bērns spētu dzīvot mūsdienu sabiedrībā, spētu orientēties sabiedriskās dzīves norisēs. Pedagoģiskās literatūras analīze un veiktie novērošanas rezultāti liecināja, ka vecākajā pirmsskolas vecumā nepieciešama sociālo prasmju attīstīšana un pilveidošana. Lai veicinātu sociālo prasmju apgūšanu, autore apkopojusi fizisko aktivitāšu vingrinājumus, rotaļas, kuras realizējot uzlabojās sociālās prasmes vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Tiek secināts, ka liela loma bērn…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu lekšanas veidu apguves sekmēšana kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu lekšanas veidu apguves sekmēšana kustību rotaļās. Darba autore: Sabīne Rateniece Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu lekšanas veidu apguves sekmēšanu kustību rotaļās. Darba teorētiskajā daļā izmantotas H., Gudjona, I., Jurgenas, R., Karlovskas D., Lieģenieces, G., Svences un citu psihologu un pedagogu atziņas par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu īpatnībām, pamatkustību attīstību un kustību rotaļu nozīmi kustību apguvē. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīts: •vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstība pētījuma kontekstā; •kustības, to raksturojums; •kustību rotaļas kā pamatkustību apg…
Vidējās pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās
2018
Darba tēma: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās Darba autore: Sanda Markevica Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 4-5 gadi bērnu pamatkustību apguvi kustību rotaļās Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir pētīta un analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par kustībām, kustību rotaļām to izmantošanu pamatkustību sekmēšanai. 4-5 gadus vecu bērnu vecumposma attīstības raksturojums. Empīriskā daļā tika pētīta bērnu pamatkustību apguves sekmēšana caur kustību rotaļām. Organizēta praktiskā pētījuma darbība, veikta pedagoģiskā novērošana un analizēti pētījuma rezultāti. Pētījuma laikā bērni…
2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļas
2017
Darba nosaukums: 2 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļas Darba autore: Irina Ruļeva Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas rotaļas. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļa aplūkotas 2 – 3 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības, īpašu uzmanību pievēršot pašapkalpošanās prasmju attīstībai un to nozīmei bērna personības attīstībā. Tiek skaidrotas pašapkalpošanās prasmes un to saturs, ko var apgūt pētāmā vecuma bērni, minētas iespējamās metodes un darba paņēmieni, kas izmantojamas pašapkalpošanās prasmju attīstīšanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma teorētiska daļa …
Vidējā pirmskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju veicināšana kustību rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: “Vidējā pirmskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju veicināšana kustību rotaļās.” Darba autore: Solvita Kļaviņa Darba apjoms 43 lpp., 6 attēli un 43 literatūras avoti. Darba mērķis: izpētīt un analizēt vidējā pirmskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju veicināšanu kustību rotaļās. Teorētiskajā daļā analizēti dažādu autoru A.Šponas, I.Čamanes, A.Līdumas, D.Dzinteres u.c. darbi, izzinot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par saskarsmes prasmju sekmēšanu vidējā pirmskolas vecumposma bērniem, rotaļas nozīmīgumu pedagoģiskajā procesā, kā arī vecumposma vispārējo raksturojumu. Rotaļas darbības augstais motivācijas līmenis sekmē kognitīvo mehānismu un emocion…
Sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās 4 - 5 gadu veciem bērniem
2022
Kvalifikācijas darba autore: Laila Cīrule. Kvalifikācijas darba nosaukums: sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās 4 – 5 gadu veciem bērniem. Mērķis: teorētiski izanalizēt un praktiski izpētīt, vai un kā kustību rotaļas 4 – 5 gadus veciem bērniem veicina sadarbības prasmes savā starpā. Lai mērķis tiktu sasniegts, tika izveidota teorētiskā un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā, balstoties uz A. Šponas, I. Stangaines, D. Augstkalnes, J. Pellijas, D. Dzinteres, S. Sīles, L.Volkovas un daudz citu autoru atziņām, tika izanalizēta sadarbības būtība, pirmsskolēna sociālā attīstība, kustību rotaļas un to ietekme uz bērnu attīstību. Pētījuma empīriskajā daļā tika aprakstīts veiktais pētījums. …