Search results for "SN"
showing 10 items of 3585 documents
Skolēnu mācību sasniegumu nodrošināšana Rīgas Valdorfskolā
2019
Bakalaura darba tēmas „Skolēnu mācību sasniegumu nodrošināšana Rīgas Valdorfskolā” autore Lauma Dūmiņa vērsusi uzmanību aktuālai tendencei izglītības kvalitātes uzlabošanā. Izglītības iestādes viens no kvalitātes kritērijiem ir skolēnu mācību sasniegumi. Pamatskolā skolēni katru dienu iegūst daudz jaunu zināšanu, pedagogu darbs ir šīs zināšanas mācīt un pārbaudīt. Pedagogiem ir nepieciešams radīt pozitīvu vērtēšanas vidi, kur skolēnam ir zināmi dotie kritēriji un viņu mācību sasniegumu vērtēšana ir objektīva. Savukārt izglītības iestādes vadībai pedagogu darbs ir jāpārrauga, jāanalizē izglītības iestādes skolēnu mācību sasniegumi un tos jāpilnveido, veidojot turpmākos attīstības plānus. Sko…
Mācību sasniegumu vērtēšana 6.klases matemātikas kursā
2014
Bakalaura darba tēma: „Mācību sasniegumu vērtēšana 6.klases matemātikas kursā”. Bakalaura darba autors: Anastasija Amarova. Bakalaura darba mērķis: izpētīt skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanu 6.klases matemātikas kursā. Bakalaura darbu veido ievads, piecas nodaļas, secinājumi, divi pielikumi, izmantotās literatūras saraksts ar 29 vienībām. Bakalaura darbā tika izanalizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par mācību sasniegumiem 6. klases matemātikas kursā; par mācību sasniegumu vērtēšanu, tās veidiem un paņēmieniem; par pusaudžu vecumposma īpatnībām. Bakalaura darbā tika izpētīta pedagoģiskā pieredze mācību sasniegumu vērtēšanā 6.klases matemātikas kursā un tika pārbaudīti daži mācību…
Pārbaudes darbu uzdevumu vērtēšanas kritēriju nozīme ģeogrāfijas apguvē
2021
Pārbaudes darbu uzdevumu vērtēšanas kritēriju nozīme ģeogrāfijas apguvē. Linda Titoviča, darba vadītāja Dr. ģeog. vad. pētn. Gunta Kalvāne. Bakalaura darbs, 67 lpp. ar pielikumu, 32 attēli, 2 tabulas, 25 literatūras avoti. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izvērtēt vērtēšanas kritēriju nozīmi ģeogrāfijas pārbaudes darba uzdevumos. Literatūras analīze veikta par skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanu un tās veidiem, skolēnu mācību sasniegumu kritēriju nepieciešamību, vērtēšanas kritēriju piemēriem bioloģijā un ģeogrāfijā. Empīriskajā daļā izvērtēts skolēnu un skolotāju viedoklis par kritēriju nepieciešamību pārbaudes darbos, veikts gadījuma pētījums ģeogrāfijā, variējot uzdevuma kritēriju pieeja…
Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana mācību procesā sākumskolas 3. un 4. klasēs
2020
Darba autors: Agnese Lorence Darba nosaukums: Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana mācību procesā sākumskolas 3. un 4. klasē. Darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par mācību sasniegumu veicināšanu sākumskolā, vērtēšanas būtību un tās iespējām sākumskolā. Empīriskajā daļā ir aprakstītas pētījuma organizācijas un metodes raksturojums, pētāmās bāzes raksturojums, praktiskais darbs ar skolēniem, pedagoģiskā analīze un vērtēšanas iespējas. Darba mērķis: Pētīt mācību sasniegumu vērtēšanu skolēniem sākumskolā un apkopot ieteikumus skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanai mācību procesā sākumskolas 3. un 4. klasē…
Sadarbība ar vecākiem izglītības iestādes darbā pusaudžu mācību sasniegumu sekmēšanā
2021
Pozitīva, uz savstarpējo cieņu balstīta vecāku un izglītības iestādes sadarbība ir viens no būtiskākajiem priekšnosacījumiem bērna personības attīstībā, mācību sasniegumu pilnveidošanā un sadarbības veidošanā. Sabiedrībā paustais viedoklis par vecāku nepietiekamu iesaistīšanos izglītības iestādes darbā, vienveidīgu sadarbības formu izmantošanu, kas nerosina sadarbību starp skolēnu, skolu un vecākiem, nemotivē skolēnu virzīties uz augstiem mācību sasniegumiem, rosināja darba autori Aiju Kokoreviču izvēlēties maģistra darba tēmu “Sadarbība ar vecākiem izglītības iestādes darbā pusaudžu mācību sasniegumu sekmēšanā”. Izmantojot literatūras un dokumentu analīzi tiek skaidrota sadarbības jēdziena…
Wyzwalanie dziecięcej aktywności matematycznej w trakcie rozwiązywania zadań
2018
Aktywność ucznia ma ogromne znaczenie w kształtowaniu i rozwijaniu abstrakcyjnych pojęć matematycznych. Jednak aktywność ta nie powinna ograniczać się jedynie do aktywności zewnętrznej, często jedynie pozornej, ale przede wszystkim powinna być to aktywność umysłowa ucznia. Zachowania i postawy specyficzne dla aktywności matematycznej można bowiem rozwijać u ucznia jedynie w toku jego aktywności poznawczej (intelektualnej). W opracowaniu podjęto próbę ukazania możliwości stymulowania i rozwijania oraz przejawy aktywności matematycznej uczniów w wieku wczesnoszkolnym w trakcie rozwiązywania zadań.
Una más de la familia. Au pairs atrapadas entre el capital humano y la economía moral
2018
In contemporary societies we are witnessing an expansion of the messages of human capital. These messages have as their central dimension idea of the self-entrepreneur, which implies a deepening in the logic of activation, while blurring the wage relations. In this scenario, young people with university degrees are becoming a favourite target in the offensive of human capital. The penetration of these human capital messages can be seen in the discourses of young university students who have been forced to leave the country during the crisis. In the present text we approach the discourses of young women who came out as au pairs. The characteristics of this figure place it in a space halfway …
System wczesnego ostrzegania w zarządzaniu projektami jako narzędzie wspomagania osiągania sukcesu projektu
2020
Celem artykułu jest zaprezentowanie istoty systemów wczesnego ostrzegania w zarządzaniu projektami w kontekście osiągania celów projektów. Potrzeba stosowania narzędzi wczesnego ostrzegania w zarządzaniu projektami ma uzasadnienie przede wszystkim w fakcie, że z reguły (pomijając zdarzenia nadzwyczajne) przedsiębiorstwa wykazują objawy sytuacji kryzysowych w realizacji podejmowanych projektów na długo przedtem zanim dojdzie do niepowodzenia projektu. Wczesne zidentyfikowanie sygnałów zbliżającego się kryzysu powinno być zatem jednym z podstawowych zadań w zarządzaniu projektami. W artykule omówiono rolę systemu wczesnego ostrzegania oraz jego funkcje. Wskazano na zastosowania systemów wczes…
La organización del trabajo por proyectos: La fábrica de la precariedad laboral
2019
The project-based organization, considered as a radical reorganization of work around one or more simultaneous projects, is nowadays widespread in large companies and public administrations. According to the managerial way of thinking, this system would be virtuous: by giving more autonomy to the employees in the act of production and by developing their skills through mobility and interdisciplinarity of work teams, it would be able to arouse their full commitment. This study confirms in some way how this opinion has been imposed, but at the expense of precarious working conditions, increasing the dedication of employees and silencing any form of criticism. The research is based on a review…
"Rozkosz" dla zmysłów, czyli język kart dań
2021
This article is about language used in menus. The recently changing approach to cooking and eating is also reflected in language that describes food. Restaurant menus are a clear example of this. It is because eating, i. e. experiencing the taste of dishes, does not only take using our tongue, but it also involves using language. Some restaurant owners are aware of the relationship between taste and word, which is reflected in the way some dishes are described in menu cards offered to customers. The purpose of the article is to analyse menus of selected restaurants and to show some linguistic tricks used by restaurant owners to encourage customers to eat in their restaurants.