Search results for "Starppriekšmetu saikne"
showing 7 items of 17 documents
Projekta darbs bioloģijas apguvē vidusskolā
2021
Darba autore ir Valerija Rogovaja. Darba autores studiju programma ir Dabaszinātņu un informācijas tehnoloģiju skolotāja, bioloģijas un ķīmijas specializācijā. Darba tēma: “Projekta darbs bioloģijas apguvē vidusskolā”. Darba vadītāja ir Vad.pētn. Dr.paed. Rita Birziņa. Darbs kopumā izklāstīts 83.lappusēs, tajā iekļautas 18.attēli. Darbā izmantoti 35.literatūras avoti un pievienoti 12.pielikumi. Darbs izstrādāts latviešu valodā. Darba mērķis ir sekmēt skolēnu mācību un pētnieciskus sasniegumus, izmantojot projekta plānošanas, īstenošanās un izvērtēšanas metodes. Bakalaura darbs balstās uz teorētiskiem un eksperimentālajiem pētījumiem, kas tika aprobēti praksē ar 10.klases skolēniem 2020./202…
Izziņas un sadarbības prasmju attīstīšana, realizējot ilgtermiņa starppriekšmetu projektu – lietotnes izveide code.org vidē
2018
Bakalaura darbā tiek pētīta un aprobēta ilgtermiņa starppriekšmetu projektu metode, analizēts tās lietderīgums sadarbības un izziņas prasmju attīstībai. Darba mērķis - attīstīt projektu metodi par pamatisntrumentu programmēšanas pamatu mācīšanai vidusskolā, to aprobēt, analizējot pozitīvos aspektus un novēršot nepilnības.
Starppriekšmetu radošo uzdevumu lietošana informātikā
2017
Šī darba mērķis ir izstrādāt starppriekšmetu radošo uzdevumu vērtēšanas metodi informātikā un ieteikumus skolotājiem radošo uzdevumu izmantošanai informātikas stundās. Darba tēma ir aktuāla, jo sākot ar 2018.gadu Latvijā tiks ieviests uz kompetencēm balstīts mācību saturs. Lai sasniegtu izvirzīto darba mērķi, tika izpildīti vairāki uzdevumi, kuru ietvaros tika atlasīta teorētiskā literatūra par radošumu, mācību sasniegumu vērtēšanu un starppriekšmetu saiknes veidošanu. Šajā darbā apkopoti skolotāju viedokļi par radošiem uzdevumiem un to vērtēšanu. Darbā tiek piedāvāti strarppriekšmetu radošo uzdevumu piemēri un izstrādāti radošo uzdevumu vērtēšanas kritēriji. Diplomdarba ietvaros veiktajā p…
Integrētā mācību pieeja sporta stundās 5. un 6. klašu grupās
2016
Diplomdarba tēma: Integrētā mācību pieeja sporta stundās 5. un 6. klašu grupās, tika izvēlēta darba autorei saskaroties un praktizējot integrēto mācību pieeju angļu valodas stundās. Šīs pieejas izmantošana stundas padarīja saistošākas un uzlaboja skolēnu ieinteresētību un attieksmi pret stundu darbu, tādēļ tika veikts pētījums, kurā šo pieeju izmantoja sporta stundās. Mērķa sasniegšanai tika analizēta literatūra un informācijas resursi par integrēto mācību pieeju un skolēnu mācību procesu, lai rastu priekšstatu par skolēnu vajadzībām un mācību procesa dažādošanas nepieciešamību. Tika veikts pētījums, kura ietvaros integrētā mācību pieeja tika iekļauta sporta stundās 5. un 6. klašu skolēnu g…
Dažādi uzdevumi matemātikā 7.klasei, kas palīdz sasaistīt matemātiku ar citiem mācību priekšmetiem
2022
Darba tēma ir aktuāla ieviešot jauno mācību standartu, lai palīdzētu skolēniem sasaistīt matemātikas mācību priekšmetā apgūto ar citiem mācību priekšmetiem. Pētījuma mērķis ir izveidot dažādus uzdevumus 7.klasei matemātikā, kuri palīdz skolēniem sasaistīt matemātikā apgūtās zināšanas ar citiem mācību priekšmetiem. Darba galvenie uzdevumi ir: izpētīt 7. klases matemātikas tēmu saistību ar citiem mācību priekšmetiem; izpētīt 7. klases mācību materiālus, kas palīdz saistīt kā dažādus mācību priekšmetus, tā sadzīviskas situācijas ar matemātiku kā mācību priekšmetu; izstrādāt un aprobēt 7. klasei uzdevumu komplektu, kas palīdz izprast starppriekšmetu saikni. Darba rezultātā ir izstrādāts u…
Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā “Bizantijas māksla” sākumskolā
2020
Skolotāja pieredzes darbā „Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā „Bizantijas māksla” sākumskolā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kuru darba autore ir ieguvusi organizējot un vadot vizuālās mākslas fakultatīvās nodarbības „Bizantijas māksla” vienā no Rīgas mazākumtautību vidusskolām (1. – 4.klasei). Darba autores – skolotājas uzdevums ir organizēt mācību procesu tādā veidā, lai skolēni uztvertu fakultatīvo nodarbību kā daļu no kopīgā mācību procesa, sasaistot nodarbību jauno saturu ar citiem mācību priekšmetiem. Skolotāja pieredzes darba mērķis ir izpētīt starppriekšmetu saiknes īstenošanas iespējas sākumskolā fakultatīvo nodarbību programmu “…
Jaunrades darba prezentēšanas prasmes nozīme un attīstīšana vizuālās mākslas priekšmetā 4.klašu grupā
2022
Diplomdarbā pētāmā problēma: 4. klases skolēniem grūtības sagādā jaunrades darba prezentēšana. Prezentēšanas prasme skolēniem nav iepriekš attīstīta, taču “Skola 2030” plānotajos sasniedzamajos rezultātos norādīts, ka skolēnam ir jāprot pastāstīt par darba procesu, izaicinājumiem un idejas rašanos. Diplomdarba mērķis bija izpētīt prezentēšanas prasmju nozīmi 4.klašu skolēniem un izstrādāt ieteikumus, kurus izmantojot iespējams attīstīt prezentēšanas prasmi. Darba teorētiskajā daļā tika apkopota literatūra par prezentēšanas prasmi un veiksmīgu publisko runu. Tika pētīta arī pašvērtēšanas veikšanas saistība ar prezentēšanas kvalitāti. Darba otrajā daļā ir apkopotas dažādas metodes prezentēšan…