Search results for "Stunda"
showing 10 items of 125 documents
Digitālie rīki atgriezeniskās saites sniegšanai angļu valodas stundās 6. Klasē
2022
Diplomdarbā tiek pētīti digitālie rīki atgriezeniskās saites sniegšanai angļu valodas stundās 6. klasei. Teorētiskajā daļā apskatīts atgriezeniskās saites jēdziens un dažādie atgriezeniskās saites sniegšanai pieejamie digitālie rīki. Šī darba mērķis ir izpētīt, kādi digitālie rīki ir pieejami angļu valodā un kā tos varētu izmantot, lai sniegtu atgriezenisko saiti angļu valodas stundās, kas tiek pasniegtas attālinātajās mācībās. Darba empīriskajā daļā ir veikts atsevišķa gadījuma pētījums: sesto klašu skolēni izmanto digitālos rīkus, lai saņemtu atgriezenisko saiti no skolotāja un sniegtu atsauksmes gan skolotājam, gan klasesbiedriem. Pētījuma metode ir gadījuma izpēte; datu vākšanas metodes…
Geimifikācija angļu valodas stundās jaunākā vecuma skolēnu iesaistes mācībās paaugstināšanai
2018
Savas prakses laikā šī diplomdarba autore novēroja skolēnu regulāru nevēlēšanos iesaistīties angļu valodas stundās. Šis novērojums pamudināja autori veikt gadījuma izpēti par to, kā geimifikācijas izmantošana mācību procesā varētu paaugstināt skolēnu iesaisti mācībās. Gadījuma izpētē tika novērotas 4. klases angļu valodas stundas, kā arī tika izveidota izglītojoša platforma ar spēļu elementiem un izmantota kopā ar 4. klases skolēniem. Lai nodrošīnātu triangulāciju, diplomdarba autore aptaujāja 15 skolēnus un intervēja novērojošo skolotāju. Izpētes rezultāts parāda, kā geimifikāciju iesaiste angļu valodas stundās veicina skolēnu iesaisti mācību procesā un palīdz skolotājiem pasniegt vielu ef…
Jauni saziņas modeļi skolēnu iesaistes angļu valodas apguves veicināšanai 11. klasē
2022
Pasaule strauji attīstās un tas attiecas arī uz tehnoloģijām un cilvēkiem. Darba autore bija pārsteigta skolotāju prakses laikā vienā no Rīgas vidusskolām novērot to, ka daļa angļu valodas stundu joprojām tiek pasniegta, izmantojot tikai mācību grāmatas. Šāda pieeja padarīja studentus garlaicīgus un demotivētus mācīties. Tāpēc tika izvirzīts mērķis izveidot jaunus mācību materiālus, kas atbilst mūsdienu skolēnu vajadzībām un īpatnībām. Kā pētījuma metode tika izvēlēta atsevišķa gadījuma izpēte kopā ar anketēšanu un skolēnu atsauksmju apkopošanu. Pētījumā piedalījās 49 skolēni, kas bija sadalīti trīs grupās. Pētījuma gaitā tika pierādīts, ka jauni saziņas modeļi, kas ietver gan sociālos medi…
Kooperatīvās mācīšanās paņēmieni pāru darbam skolēnu mijdarbības sekmēšanai angļu valodas stundās sākumskolā
2017
Mūsdienās angļu valodas skolotāji pamatskolā Latvijā ir norūpējušies par to, kā interaktīvā veidā attīstīt skolēnu valodas prasmes: klausīšanos, runāšanu, lasīšanu, rakstīšanu, bet tas arī rada bažas skolotāju vidū, ka šīs interaktīvās un skolēnu iesaistošās stundas varētu kļūt tikai par izklaidējošu nodarbi. Diplomdarba mērķis bija pārbaudīt vai kooperatīvās mācīšanās paņēmieni pāru darbam ir efektīvs veids kā sekmēt skolēnu mijdarbību angļu valodas stundās sākumskolā. Tika veikts atsevišķa gadījuma pētījums 4. klasē, kurā tika izmēģināti 3 Kooperatīvās mācīšanās paņēmieni, pielāgoti pāru darbam. Divu mēnešu laikā ar pētījuma grupu tika novērotas 2 stundas un novadītas 24 stundas. Kā datu …
Radošās darbības veicināšanas iespējas angļu valodas stundās 4. klasē
2018
Darba autors: Inese Matsate - Matsone Darba nosaukums: Radošās darbības veicināšanas iespējas angļu valodas stundās 4. klasē. Atslēgas vārdi: radošums, radošās darbības veicināšana, sākumskola, angļu valodas stundas. Darba mērķis: izzināt radošās darbības veicināšanas iespējas angļu valodas stundās 4.klasē. Pētījuma saturs un rezultāti: Radošums ir kompleksa parādība, kurai nav viena universāla skaidrojuma, un to var apskatīt no vairākiem aspektiem: kā ideju, procesu, personības iezīmi. Radošumam sākumskolas vecumā ir tendence samazināties, tomēr būtiski to sekmēt ar regulārām radošām aktivitātēm. Svešvalodas apguve šajā vecumā notiek ar dažādu spēļu un aktivitāšu palīdzību. Svarīgi ir arī …
Uzmanības un atmiņas aktivizēšanas metodes rakstītprasmju attīstībai angļu valodas stundu aktualizācijas daļā 3. klasē
2022
Gadījuma pētījuma mērķis ir izpētīt, kā uzmanības un atmiņas aktivizēšanas metodes ir izmantojamas 3. klases angļu valodas stundu aktualizācijas daļā skolēnu rakstītprasmju attīstīšanai. Darbā raksturotas izmantotās uzmanības un atmiņas aktivizēšanas metodes, analizēti skolēnu rakstu darbi un rakstītprasmju snieguma rezultāti. Minētas darba organizācijas formas un praksē izmantotie vingrinājumu veidi rakstītprasmju attīstībai. Gadījuma pētījuma rezultāti rāda, ka skolēnu uzmanības un atmiņas aktivizēšanai noderīgāka bijusi izskaidrojoši ilustratīvā mācību metode (ilustratīvu uzskates līdzekļu izmantošana). Šī metode par efektīvāko tika atzīta arī rakstītprasmju attīstīšanai. Secināts, ka ga…
Latvijas basketbola vēstures integrēšana sporta stundās vidusskolā
2015
Diplomdarba tēma ir „Latvijas basketbola vēstures integrēšana sporta stundās vidusskolā". Tēma tika izvēlēta, jo šogad ir 80. gadu jubileja kopš uzvaras pirmajā Eiropas čempionātā basketbolā un šogad Latvijā norisināsies grupu turnīrs Eurobasket 2015. Svarīgi, lai arī skolās skolēni tiek informēti par basketbola nozīmīgākajiem notikumiem Latvijas basketbola vēsturē. Pētījuma problēma - kādas ir skolēnu zināšanas par basketbola vēsturi Latvijā un kā to iesaistīt sporta stundās vidusskolā? Darba mērķis - noskaidrot kādas ir skolēnu zināšanas par basketbola vēsturi, kāda ir viņu interese par basketbola vēsturi, kā arī izstrādāt pamatprincipus basketbola vēstures integrācijai sporta stundās vid…
Vidusskolēnu mācīšanās motivācijas veicināšana bioloģijas stundās daudzvalodu mācību vidē
2018
Vidusskolēnu mācīšanās motivācijas veicināšana bioloģijas stundās daudzvalodu mācību vidē. Pētījuma mērķis: izpētīt vidusskolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanas pedagoģiskās iespējas bioloģijas stundās. Starptautiskajās skolās pastāv problēma ar veiksmīgu skolēnu iesaistīšanu mācību procesā ar dažādām valodas prasmes līmeņiem. Konkrēti, šajā rakstā tika pētīta akadēmiskās valodas specifiskās diferenciācijas metožu kopuma ietekme uz iekšējas motivācijas veicināšanu bioloģijas stundās. Tika noskaidrots, ka pastāv spēcīga korelācija starp mācīšanas motivāciju, valodas prasmes līmeņiem un skolēnu sasniegumiem. Diferencēšanas metožu ieviešana statistiski nozīmīgi palielināja skolēnu sasniegum…
Radošais darbs ar pasakām vācu valodas kā svešvalodas stundās vidusskolā skolēnu mācību motivācijas paaugstināšanai
2015
Pētījums veltīts skolnieku radošajam darbam ar pasakām vācu valodas kā svešvalodas stundās vidusskolā skolēnu mācību motivācijas paaugstināšanai. Tas sastāv no ievada un divām daļām – no teorētiskās un no praktiskās daļas. Ievadā tiek formulēts darba mērķis un uzdevumi, izvirzīta hipotēze un raksturotas pētīšanas metodes. Teorētiskajā daļā aplūkoti jautājumi, kas saistīti ar pasaku kā literāru žanru un teksta specifiku: žanra vispārīgs raksturojums, pasakas izmantošanas iespējas vācu valodas mācību procesā, pasakas kā īpaša teksta veida interpretācijas iespējas ar atbilstošu satura nostiprināšanu. Tiek iztirzātas arī metodikas problēmas (mācīšanās stratēģiju, metožu un paņēmienu izvēle), ka…
Reālās dzīves situāciju piemēru izmantošana pamatskolas skolēnu dabaszinātniskās izpratības pilnveidei
2015
Reālās dzīves situāciju piemēru izmantošana pamatskolas skolēnu dabaszinātniskās izpratības pilnveidei. Kristīne Stafecka, maģistra darba vadītājs Dr. paed. Rita Birziņa. Maģistra darbs – 77 lappuses, 23 literatūras avoti, 11 pielikumi, 20 attēli. Latviešu valodā. Darba mērķis ir noskaidrot, kā reālās dzīves situāciju piemēru izmantošana ietekmē skolēnu dabaszinātniskās izpratības pilnveidi bioloģijas stundās. Darba autore veica darbības pētījumu. Pētījuma laikā tika aprobēti autores izveidotie mācību materiāli – darba lapas, kas saturēja reālās dzīves situāciju piemērus. Pētījuma rezultāti liecina, ka reālās dzīves situācijas piemēru izmantošana var palīdzēt skolēniem uzlabot rezultātus pā…