Search results for "Svešvaloda"
showing 10 items of 90 documents
Dziesmas un dzejoļi skolēnu-bēgļu angļu valodas apguves veicināšanai
2022
Dziesmas un dzejoļi ir vērtīgi valodu apguves materiāli to lingvistisko, pedagoģisko, kultūras un izklaidējošo īpašību dēļ. Autore kā angļu valodas skolotāja ir ieinteresēta atrast veidu, kā attīstīt skolēnu prasmes, izmantojot interesantākos un motivējošākos materiālus un metodes angļu valodas kā svešvalodas mācīšanai. Pētījuma mērķis ir izpētīt un atrast veidus, kā izmantot dziesmu un dzejas materiālu angļu valodas stundās, lai attīstītu bēgļu skolēnu angļu valodas zināšanas. Autore ir izpētījusi teorētisko literatūru par mācību problēmu, organizējusi nodarbības ar dziesmām un dzejoļiem ar bēgļu skolēniem, salīdzinājusi mācību procesā iegūtos rezultātus un izdarījusi secinājumus. Izvēlētā…
Spēle kā motivācijas līdzeklis runāšanas prasmju attīstībā vācu valodas kā svešvalodas stundās pamatskolā
2017
Diplomdarbā tika izpētīti teorētiskie materiāli par spēļu metodi kā vienu no iespējām uzlabot runāšanas prasmes svešvalodas mācību stundās, spēļu stundas plānošanas soļiem un pamatskolas vecumposma skolēnu personības attīstību. Praktiskajā daļā tika izvērtēts spēļu metodes uzdevumu un vingrinājumu reālais pielietojums svešvalodas mācību stundās. Spēļu metode palīdz apgūt ne tikai valodas prasmes, bet gan tādas prasmes kā loģisko un kreatīvo domāšanu, problēmu risināšanas prasmes, kognitīvās prasmes. Ar spēļu palīdzību skolēniem pieaug motivācija mācīties. Spēles rosina zinātkāri, interesi par visu jauno, palīdz nostiprināt jau iegūtās zināšanas. Bet plānojot spēļu stundu jāņem vērā skolēnu …
Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē
2016
Slišāne Inta.Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē.–Rīga, 2016.-88lpp. Darbs ir veltīts krievu valodas kā svešvalodas mācīšanas jautājumiem latviešu skolā. Autore piedāvā apmācības sākumposmā 6.kl. kopā ar mācību grāmatu ,,Prosto po-russki” izmantot materiālus darbam ar interaktīvo tāfeli. Materiāli izstrādāti, balstoties uz skolēnu vecumposma īpatnībām un individuālajām mācību vajadzībām, pedagogu pieredzi un metodiķu atziņām. Interaktīvā tāfele ir multifunkcionāla, aktivizē skolēnu mācību darbību un rada pozitīvu gaisotni stundās. Diplomdarbam pievienots CD ar interaktīvās tāfeles materiāliem. Darbs noderēs svešvalodas skolotājiem un citiem, …
Improvizācija kā komunikatīvo runas prasmju formēšanas un attīstības līdzeklis krievu valodas kā svešvalodas apguves sākumposmā latviešu skolā
2019
Improvizācija kā komunikatīvo runas prasmju formēšanas un attīstības līdzeklis krievu valodas kā svešvalodas apguves sākumposmā latviešu skolā: diplomdarbs. – Rīga, 2018.– 55 lpp. Pētījumā tiek vērtēta iespēja izmantot improvizāciju kā komunikatīvo runas prasmju attīstības līdzekli krievu valodas kā svešvalodas apguves sākumposmā latviešu skolā. Darbā tiek atklāta un pamatota improvizācijas izmantošanas nepieciešamība un nozīme, tiek analizētas improvizācijas kā metodiski efektīvs citvalodu komunikatīvās kompetences veidošanas līdzeklis. Diplomdarba praktiskajā daļā tiek piedāvātas metodiskas izstrādnes improvizāciju pielietošanai, kas ir papildinājums mācību grāmatai „Здравствуй, это я!” 6…
Sevis vadīšanas prasmju pilnveide vakara maiņu vidusskolas skolēnu drošumspējas veicināšanā komunikācijai krievu valodā
2015
Maģistra darba „Sevis vadīšanas prasmju pilnveide vakara vidusskolas skolēnu drošumspējas veicināšanai komunikācijai krievu valodā” mērķis ir pētīt skolēnu drošumspējas problēmu, komunicējot krievu valodā kā svešvalodā. Mūsdienu sabiedrībā pamatprasības potenciālajiem darbiniekiem darba tirgū ir prasme kontaktēties ar cilvēkiem un svešvalodu zināšanas. Kontaktējoties ne savā dzimtajā valodā, daudzi nejūtas pārliecināti par savām zināšanām, tas rada trauksmes sajūtu. Pētot šo problēmu, autore izmanto empīriskās un teorētiskās pētniecības metodes. Lai stimulētu pārliecību kontaktējoties krievu valodā, tiek pilnveidota vakara vidusskolas skolēnu sevis vadīšanas prasme. Atbilstoši šim mērķim ir…
Integrētā mācību pieeja krievu valodas kā svešvalodas stundās
2021
Integrētā mācību pieeja krievu valodas kā svešvalodas stundās: diplomdarbs. – Rīga, 2020 - 85.lpp. Pētījums veltīts integrētās mācību pieejas krievu valodas stundās kā svešvalodas stundās izpētei. Tēma ir aktuāla, jo šogad pilnveidoto mācību saturu un pieeju sāk pakāpeniski ieviest pamatizglītībā un vidusskolā: 1., 4., 7. un 10. klasēs. Jaunā mācību pieeja liek īpašu uzsvaru uz integrēto mācību pieeju – caurviju prasmju attīstību, starppriekšmetu saikni un starpdisciplināro mācīšanos. Darba pirmajā daļā aplūkotas integrētas pieejas ieviešanas iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācīšanā, apkopota dažādu autoru pieredze un ieteikumi integrētas pieejas veiksmīgai ieviešanai mācīšanā. Aprak…
Starpkultūru saskarsmes prasmju veidošana krievu valodas kā svešvalodas stundās
2016
Dotais diplomdarbs veltīts starpkultūru komunikācijas svešvalodu apgūšanā. Pētīšanas priekšmets starpkultūru izglītība ar krievu valodas , kā svešvalodas, palīdzību. Pētīšanas objekts ir saskarsmes prasmju formēšana un attīstīšana. Šī darba mērķis: izstrādāt un piedāvāt apmācošos materiālus saskarsmei ar starpkultūras izglītības palīdzību. Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, noslēguma un izmantotās literatūras saraksta. Ievadā ir sniegts pamatojums šā darba aktualitātei, noteikti mērķi, uzdevumi, metodes, pētāmais objekts un priekšmets. Pirmajā nodaļā iet runa par starpkultūru komunikācijas zinātnisko tendenci un par svešvalodas izglītību, starpkultūru specifiku, analizējot neveiksmes. Tiek …
Marijas Montesori metodes izmantošanas iespējas vārdu krājuma paplašināšanai angļu valodas apguvē vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2017
Kvalifikācijas darba “Marijas Montesori metodes izmantošanas iespējas vārdu krājuma paplašināšanai angļu valodas apguvē vecākā pirmsskolas vecuma bērniem” mērķis ir teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt M. Montesori metodes izmantošanas iespējas vārdu krājuma pilnveidei angļu valodas nodarbībās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbs sevī ietver 5 nodaļas, no kurām pirmā tiek veltīta tam, lai izprastu vispārējās valodas apguves raksturojumu pirmsskolas vecuma bērniem pedagogu un psihologu teorijās, noskaidro agrīnas svešvalodas apguves priekšrocības un aplūko pirmsskolas vecuma bērnu (5-7 gadu vecumam) vispārējo un valodas attīstības raksturojumu, lai spētu veiksmīgāk ve…
6.klases skolēnu fonētisko prasmju attīstība krievu valodas kā svešvalodas stundās, izmantojot kinematogrāfiskos materiālus
2019
Strautiņa Solvita 6.klases skolēnu fonētisko prasmju attīstība krievu valodas kā svešvalodas stundās, izmantojot kinematogrāfiskos materiālus: Diplomdarbs/ S. Strautiņa, M. Gavriļina.- Rīga: LU, PPMF. 2018. – 67 lpp. Bakalaura darbs rakstīts latviešu valodā, to veido ievads, trīs daļas, secinājumi un priekšlikumi. Darba apjoms ir 67 lpp., tajā iekļauti 14 attēli. Izmantotās literatūras un avotu sarakstā ietverti 14 avoti latviešu valodā un 10 avoti krievu valodā. Darbam pievienoti septiņi pielikumi. Pētījuma mērķis ir analizēt kinematogrāfiskā materiāla lomu un didaktiskās iespējas 6. klases skolēnu fonētisko prasmju attīstībā krievu valodas kā svešvalodas stundās. Pirmajā daļā tiek analizē…
Rakstītprasmes kvalitāte esejās: kompetenču pieejas ietekmes analīze darbā ar spāņu valodas kā svešvalodas apguvējiem
2021
Projekta Skola 2030 ieviešana Latvijas izglītības sistēmā ir nesusi pārmaiņas visā mācību procesā, arī darbā ar spāņu valodas kā svešvalodas apguvējiem. Svešvalodu kā rīku izmantošana, lai iegūtu zināšanas un apgūtu prasmes citos mācību priekšmetos, ietekmē skolēnu rakstītprasmi. Šajā darbā tiek veikta teorētisko materiālu analīze un sintēze, kā arī datu analīze, kas iegūti no 60 esejām, kuras veidojuši 30 vidusskolēni Latvijā, kas apgūst spāņu valodu kā svešvalodu. Puse no šiem skolēniem mācās saskaņā ar jauno izglītības standartu. Kā atklāj pētījuma rezultāti, jaunā izglītības satura pieejas labvēlīgi ietekmē eseju kvalitāti. Iepriekšminētais norāda, ka sadarbība starp priekšmetu skolotāj…