Search results for "TPR"
showing 10 items of 911 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes sekmēšana spēlēs un rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes sekmēšana spēlēs un rotaļās” . Darba autore: Laura Sagate. Darba mērķis ir izzināt un praktiski pamatot spēles un rotaļas izmantošanas iespējas bērnu rakstītprasmes sekmēšanā. Pētījuma izstrādes gaita un tās rezultāti ir izklāstīti 2 nodaļās. Autore darba pirmajā nodaļā aplūko un veic secinājumus par dažādu autoru literatūru, kurā tiek aplūkota teorētiskā informācija par bērnu rakstītprasmes apguvi, bērnu attīstības raksturojumu, mācīšanās procesiem. Šajā nodaļā tiek analizēta un apkopota informācija par spēļu un rotaļu nozīmi bērna vispusīgai attīstībai, to iedalījumu, funkcijām. Otrajā nodaļā jeb praktiskajā daļā tiek…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmju veidošanās praktiskās darbībās pirmsskolā
2021
Bakalaura darba tēma: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmju veidošanās praktiskās darbībās pirmsskolā. Bakalaura darba autore: Gunita Jansone – Stepānova Darba gaitā tika pētīta pirmsskolas bērnu rakstītprasmju veidošanās praktiskās darbībās. Tika veikta 4 – 5 gadus vecu bērnu roku sagatavotības analīze pētījumu sākuma un beigu posmos, iegūtie rezultāti atspoguļoti grafiski un skaitliski. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt sīkās motorikas nozīmi rakstīt prasmju apguvē 4 – 5 gadus veciem bērniem. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par sīkās motorikas nozīmi rakstīt prasmju apguvei. 2.Raksturot 4 – 5 g…
Spēle 5-6 gadīgu bērnu lasītprasmes veicināšanai pirmsskolā
2021
Liene Martinsone. Kvalifikācijas darbs: Spēle 5-6 gadīgu bērnu lasītprasmes veicināšanai pirmskolā. Pētījuma aktualitāte: lasīšana ļauj bērnam iegūt jaunas zināšanas, attīsta iztēli un spēju analizēt, tā attīsta valodas prasmes, ļaujot bagātināt vārdu krājumu un veido valodas izjūtu. Mācīšanās potenciāla dēļ lasīšanas ietekme uz bērna attīstību ir plaša, jo attīstītāka lasītprasme, jo vieglāka mācību satura apguve un bērns mācību procesā jūtas pārliecinātāks par savām spējām un prasmēm. Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā ar spēli pirmsskolā veicināma 5-6 gadus vecu bērnu lasītprasme. Pētījuma metodes: Teorētiskā metode –literatūras analīze; dokumentu analīze. …
5-6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana spēlēs
2020
Kvalifikācijas darba autore: Marika Borovska Darba nosaukums: 5-6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana spēlēs. Darba mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un pētīt 5-6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanu spēlēs. Darba gaitā tika veikta teorētiskā analīze par lasītprasmes pedagoģiskajiem un psiholoģiskajiem nosacījumiem. Tika analizēti 39 literatūras avoti. Tika izstrādāta aptaujas anketa vecākiem. Tika veikta šo anketu apkopošana, analīze un grafiska apstrāde. Pētījuma sākumā un beigās tika veikta bērnu lasītprasmes izvērtēšana. Praktiskā darbībā ar bērniem tika spēlētas dažādas spēles bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Pētījumā tika secināts, ka lasītprasmes apgūšana ir daudzveidīgs un ilg…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasīt-rakstītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autors: Elīna Kalveite. Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasīt-rakstītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt metodes un paņēmienus 5 - 6 gadīgu bērnu lasītrakstītprasmju apguves veicināšanai. Darba pirmajā nodaļā tiek teorētiski pētītas metodes, ar kādām tiek veicināta 5 – 6 gadus vecu bērnu lasīt un rakstītprasmes apguve. Tiek pētītas dažādu autoru un zinātnieku teorijas par lasīt un rakstītprasmju veicināšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Kā arī tiek pētīta bērnu attīstība šajā vecumposmā. Otrajā nodaļā tiek veikts empīriskais pētījums, kā ar dažādu aktivitāšu (spēļu un rotaļu) pal…
ClassDojo tiešsaistes rīks 3. klases skolēnu savstarpējās attieksmes un cieņpilnas komunikācijas prasmju pilnveidei angļu valodas stundās
2021
Pasaulē izglītības kontekstā plaši tiek uzsvērta KSA (knowledge, skills, attitudes) nozīme. Latvijas kompetencēs balstītas izglītības saturā tikpat svarīgas kā zināšanas un prasmes ir arī attieksmes paušana. Indivīda attieksme ir sarežģīts psihiski – intelektuāls personības aspekts un neatņemama mācību procesa sastāvdaļa. Lai gan darba materiālos pedagogiem ir definēti tikumi un vērtības, tajos nav atrodami kritēriji un metodes darbam ar skolēnu attieksmēm. Arī darba ietvaros veiktā skolotāju aptauja apstiprina, ka šādi materiāli būtu noderīgi. Veicot gadījuma pētījumu ar mērķi noskaidrot, vai tiešsaistes rīks ClassDojo sekmē skolēnu savstarpējās attieksmes un cieņpilnas komunikācijas prasm…
L'«Antapodosis» di Liutprando di Cremona. A proposito di una recente edizione
2009
L’intervento trae spunto dalla pubblicazione di una nuova edizione dell’Antapodosis di Liutprando di Cremona, a cura di Pablo A. Cavallero (con la collaborazione di Héctor Francisco, Marcelo Rosende e Myrian Maciel), La «Antapódosis» o «Retribución» de Liutprando de Cremona, edición revisada, estudio introductorio, versión castellana, notas e índices (Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2007). L’Antapodosis è una delle opere storiografiche più singolari e importanti dell’Alto Medioevo latino e, in particolare, del secolo X in Italia. A tal proposito, l’autore stila una premessa nella quale sono fornite alcune coordinate storico-letterarie sul sec. X in Italia, sofferman…
Literārie darbi stāstītprasmes sekmēšanai pirmsskolā
2022
Autora vārds, uzvārds: Karalīna Fjodorova Bakalaura darba nosaukums: Literārie darbi stāstītprasmes sekmēšanai pirmsskolā Pētījuma mērķis: izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanos. Pētījuma satura un rezultātu apraksts: Bakalaura darbs ir veltīts stāstītprasmes veidošanās pētīšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, balstoties uz vairāku stāstījuma stāstītprasmes teoriju un koncepciju perspektīvu. Autore sadalīja darbu divās daļās – teorētiskā un empīriskā daļa. Pirmajā daļā pētniece nodefinē valodas un runas jēdzienus, kā arī stāstītprasmes būtību un stāstītprasmes ietekmi uz bērnu attīstību. Otrajā daļā autore mēdz skaidrot, kādus paņēmienus un metodes viņa izmant…
Bērnu stāstītprasmes veicināšana vecākajā pirmsskolas vecumā
2018
Autors: Kristīne Šironova Darba nosaukums: Bērnu stāstītprasmes veicināšana vecākajā pirmsskolas vecumā Bakalaura darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Pētīt stāstītprasmes veicināšanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Bērnu stāstītprasme Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt stāstītprasmes jēdzienu pedagogu teorijās. 2. Veikt bērnu attīstības likumsakarību analīzi vecākajā pirmsskolas vecumā pētāmās problēmas kontekstā. 3. Veikt pētījumu par stāstītprasmes veicināšanu vecākajā pirmsskolas vecumā. 4. Sniegt priekšlikumus pedagogiem stāstītprasmes veicināšanai pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Teorēt…
Pedagoģiskie paņēmieni 1. klases skolēnu stāstītprasmes veicināšanā
2022
Autors: Madara Lazdāne Bakalaura darba nosaukums: Pedagoģiskie paņēmieni 1. klases skolēnu stāstītprasmes veicināšanā. Bakalaura darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process 1. klasē. Pētījuma priekšmets: 1. klases skolēnu stāstītprasmes veicināšana. Pētījuma mērķis: Pētīt stāstītprasmes veicināšanas paņēmienus sākumskolā 1. klasē. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt 1. klases skolēnu stāstītprasmes attīstību un nosacījumus tās pilnveidē. 2. Veikt pētījumu par jaunākā skolas vecuma skolēnu attīstības likumsakarībām. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus skolēnu stāstītprasmes veicināšanai 1. klasē. 4. Veikt skolotāju anketēšanu par stāstītprasmes veicināšanu 1…