Search results for "VAD"
showing 10 items of 5007 documents
Personāla lietvedības dokumentācijas pilnveide SIA "SIMRA".
2019
Darba autors: Santa Jansone Kvalifikācijas darba tēma: personāla lietvedības dokumentācijas pilnveide SIA „SIMRA”. Studiju programma: profesionālā augstākās izglītības studiju programma “Cilvēkresursu/Biroja administrēšana” ar specializāciju “Personāla speciālists”. Darba zinātniskais vadītājs: Mg.psych., lektore Ruta Karloviča Darba mērķis: pamatojoties uz teorijas atziņām un ārējiem normatīvajiem dokumentiem par personāla lietvedību, izanalizēt uzņēmuma, SIA „SIMRA”, personāla dokumentācijas sistēmu, kā arī izstrādāt priekšlikumus tās pilnveidei. Darba uzdevumi: 1. Analizēt dažādu autoru teorētiskās atziņas, kā arī LR regulējošos normatīvos aktus par personāla lietvedības nosacījumiem uzņ…
Augstākā līmeņa vadītāju personības iezīmju saistība ar morālo identitāti un ētiskas un neētiskas rīcības novērtējumu
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot saistības starp augstākā līmeņa vadītāju personības iezīmēm un morālo identitāti un ētiskas / neētiskas rīcības novērtējumu. Pētījumā piedalījās 100 augstākā līmeņa mazo un vidējo uzņēmumu vadītāji un lielo uzņēmumu struktūrvienību vadītāji, pārsvarā vecumā no 36-45 gadiem, no kuriem 59% bija sievietes. Lielākā daļa respondentu dzīvo un strādā Rīgā vai citā lielpilsētā (82%), ar augstāko izglītību (93%) un pieredzi biznesā ilgāku pār četriem gadiem (73%). Pētījumā tika izmantotas vairākas metodes. Personības iezīmju izpētei tika izmantota aptauja „Lielais Piecinieks” (Big Five Inventory; Benet-Martinez & John, 1998). Aptauju Latvijā adaptējis Ivars Austers (S…
Skolotāja vecuma loma skolēnu sasniegumos starptautiskajā skolēnu pilsoniskās izglītības pētījumā: Latvijas piemērs IEA ICCS 2016
2018
Maģistra darba mērķis ir, pamatojoties uz zinātniskās literatūras izpēti un darba autores veikto starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma IEA ICCS 2016 skolotāju aptaujas datu analīzi, noskaidrot skolotāju vecuma ietekmi uz skolēnu uzrādītajiem rezultātiem pilsoniskajā izglītībā. Pētnieciskā darba rezultātā tiek sniegta atbilde uz izvirzīto pētniecisko jautājumu - kāda ir skolotāju vecuma ietekme uz Latvijas skolēnu pilsoniskās izglītības sasniegumiem? Ir vērojama statistiski nozīmīga skolotāju vecuma negatīva ietekme uz skolēnu uzrādītajiem rezultātiem pilsoniskajā izglītībā, bet ar skolēnu sasniegumiem korelējošo aptaujas jautājumu atbilžu rādītājos tā tika konstatēta tikai vienā jau…
Pilsoniskās izglītības pilnveides vadība multikulturālā sabiedrībā: Igaunijas un Latvijas salīdzinošais novērtējums
2014
Promocijas darba „Pilsoniskās izglītības pilnveides vadība multikulturālā sabiedrībā: Igaunijas un Latvijas salīdzinošais novērtējums” mērėis ir noteikt pilsoniskās izglītības vadības izmaiĦas un pilnveides vadības virzienus, lai sekmētu indivīda iekĜaušanos multikulturālā sabiedrībā Igaunijā un Latvijā. Darbā analizēti pilsoniskās izglītības vadību ietekmējošie aspekti Igaunijā un Latvijā; komparatīvi salīdzināti izglītības vadības, demokrātijas, sociālekonomiskie, pilsoniskuma aspekti Baltijas jūras reăiona demokrātisko valstu kontekstā. Empīriskajam pētījumam izmantoti dati no IEA ICCS 2009 un Latvijā veiktā fokusgrupu pētījuma. Iegūtie rezultāti pierāda multikulturālisma klātesamību Iga…
Pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības veidošana ar nevalstiskām organizācijām bērnu pilsoniskas līdzdalības sekmēšanai
2022
Maģistra darbs “Pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības veidošana ar nevalstiskām organizācijām bērnu pilsoniskās līdzdalības sekmēšanai” izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski izpētīt pirmsskolas izglītības iestāžu un nevalstisko organizāciju sadarbības iespējas pirmsskolas vecuma bērnu pilsoniskās līdzdalības sekmēšanā. Darba teorētiskais pamats veidots, izmantojot Skola2030 projekta ietvaros izstrādātos materiālus un rekomendācijas sociālā un pilsonības mācību jomā, Valsts izglītības satura centra materiālus pilsoniskās audzināšanas jomā un Vides izglītības fonda metodisko materiālu, kā arī tādu zinātnieku pētījumi kā Z. Oliņa (2018, 2019), V.Purēns (2017), S. Bhebhe (2020), A. B…
Sociālie mediji kā pilsētas mārketinga elements: Madonas novada gadījums
2022
Bakalaura darba tēma ir „Sociālie mediji kā pilsētas mārketinga elements: Madonas novada gadījums”. Darba mērķis ir izpētīt, kā sociālajos medijos tiek veidota Madonas novada komunikācija ar abām mērķauditorijām - iedzīvotājiem un apmeklētajiem. Darbs sastāv no teorētiskās daļas, metodoloģijas un empīriskās daļas, kā arī secinājumiem. Teorētiskajā daļā tiek apskatīta teorija par mārketinga komunikāciju, pilsētas mārketingu, sociālajiem medijiem, ka arī par korporatīvo komunikāciju sociālajos medijos. Empīrisko daļu veido interviju analīze, anketu analīze, un sociālo tīklu analīze, izmantojot kontentanalīzes metodi. Darba noslēgumā tiek atspoguļoti rezultāti, secinājumi un ieteikumi.
Kikirikí : cooperación educativa
2008
Proyecto de Trabajo realizado con el objetivo de que los alumnos de educación infantil empezasen a conocer la obra del pintor Salvador Dalí a través de una enseñanza sociocultural y democrática. Los diferentes talleres y actividades han sido pensados para permitir espacios de convivencia y diálogo entre los alumnos. Andalucía Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034; ESP
Sociālo prasmju attīstība 6-7 gadīgiem bērniem pirmsskolā īstenojot kompetenču pieeju
2021
Efektīvu 6-7 gadīgo bērnu sociālo prasmju attīstību veido daudz dažādu faktoru kopums, kas ir atkarīgs no ģimenes, bērna temperamenta, pirmsskolas vides, tās pedagogiem un mācību procesa formas un saturīguma. Pētījumā ir apkopotas teorētiskā literatūra par 6-7 gadīgo bērnu sociālo prasmju attīstību, to veicinošiem un ietekmējošiem faktoriem. Pētījuma izvērtēts, ka kompetenču pieejā balstītais mācību process sekmē 6-7 gadīgo bērnu sociālo prasmju attīstību, mācību procesam pēc kompetenču pieejas jābūt secīgām, lietderīgām un labi pārdomātām, lai tas attīstītu bērnu sociālās prasmes. Būtiskie sarežģījumi, plānojot mācību nodarbību un veidojot mācību materiālus mācību centru jomā ir resursu tr…
Bērnu līdzdalības vadība pirmsskolas izglītībā
2017
Aijas Ozolas maģistra darbs izglītības vadībā “Bērnu līdzdalības vadība pirmsskolas izglītībā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Izglītības zinātņu nodaļā 2017.gadā. Pētījuma mērķis ir, balstoties uz bērnu līdzdalības jedziena izpratnes un vadības teoriju zinātniski teorētiskajām atziņām pirmsskolas izglītības kontekstā, noteikt virzienus bērnu līdzdalības vadībai pirmsskolas izglītībā, veikt empīrisku situācijas izpēti un sniegt ieteikumus bērnu līdzdalības vadībai pirmsskolas izglītībā. Maģistra darbu veido ievads, trīs nodaļas, diskusija, secinājumi un ieteikumi, un pielikumi.
Vadītāja loma pedagogu motivēšanā dažāda veida pirmsskolas izglītības iestādēs.
2019
Darba nosaukums – „Vadītāja loma pedagogu motivēšanā dažāda veida pirmsskolas izglītības iestādēs”. Maģistra darba autore ir Santa Gerega, darba vadītāja ir Dr.sc.adminstr. Mg.psych. Signe Enkuzena. Maģistra darba mērķis ir izpētīt vadītāja lomu pedagogu motivācijā teorētiskajā aspektā, veikt empīrisko pētījumu un noskaidrot galvenos darbinieku motivāciju veidojošos faktorus, kā arī apkopot veiksmīgākos pedagogu motivēšanas instrumentus. Maģistra darba uzdevumi ir analizēt zinātnisko un lietišķo literatūru par pedagogu motivāciju, tās būtību, nozīmi un veidiem, lai piedāvātu pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem iespējamās motivēšanas metodes pedagogu motivācijas paaugstināšanai. Darba …