Search results for "Vadība"
showing 10 items of 927 documents
Karjeras vadības prasmju veidošanās 7.-9.klašu skolēniem ESF projekta „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” pasākumos
2019
Darba autore: Agrita Grāmatiņa Pētnieciskā darba temats: Karjeras vadības prasmju veidošanās 7.-9.klašu skolēniem ESF projekta „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” pasākumos. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt karjeras vadības prasmju veidošanās nosacījumus 7.-9. klašu skolēniemESF projekta „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” pasākumu ietvaros. Lai sasniegtu mērķi tika analizēta literatūra. Empīriskā pētījuma datu ieguvei tika izmantota anketēšana, intervēšana, novērošana un dokumentu analīze. Projekts skolā ir labs līdzeklis karjeras vadības prasmju veicināšanai 7.-9. klašu skolēniem. Turklāt organizēti…
Skolotāju pieredze digitālo klasvadības stratēģiju izmantošanā attālinātajās mācībās (1.-3.klase)
2021
Maģistra darba pētījuma mērķis ir izpētīt skolotāju pieredzi digitālo klasvadības stratēģiju īstenošanā attālināto mācību procesā. Maģistra darbā pētīts, kādus digitālos rīkus un klasvadības paņēmienus skolotāji izmanto, lai risinātu klasvadības jautājumus, un ar kādu mērķi tie lietoti. Pētījumā tiek aplūkota sākumskolas 1.-3. klašu skolotāju pieredze. Pētījumā izmantotās metodes ir teorētiskās literatūras analīze, daļēji strukturētas intervijas datu ieguvei un tematiskā analīze datu apstrādei. Pētījuma empīriskajā daļā veiktas intervijas ar skolotājiem, kuri dalās ar savu pieredzi digitālo klasvadības stratēģiju izmantošanā. Attālināto mācību laikā skolotāji klasvadības jautājumu risināšan…
Digitālie rīki preventīvās mācību disciplīnas nodrošināšanai
2021
Maģistra darbā aprakstītā pētījuma mērķis ir izpētīt teorētiskos klasvadības aspektus un digitālo platformu pedagoģiskās iespējas, lai nodrošinātu preventīvo disciplīnu mācību darbā. Pētījuma jautājums: kā digitālie rīki sniedz atbalstu skolotājiem preventīvās mācību disciplīnas nodrošināšanai? Mācību disciplīnas problēmas skolās mudina meklēt jaunas pedagoģiskas un tehnoloģiskas iespējas. Preventīvais darbs tiek veikts, lai nodrošinātu, ka mācību traucējošā uzvedība klasē netiek pieļauta, tā tiek apsteigta. Pētījuma veids: gadījuma pētījums, konstatējošais pētījums. Teorētiskās metodes: teorētiskās literatūras analīze. Empīriskās. Datu ieguve: anketēšana. Datu apstrāde: statistiskās apstrā…
Pedagoģiskie risinājumi disciplīnas problēmām vidusskolā
2015
Pedagoģiskie risinājumi disciplīnas problēmām vidusskolā Pedagoģisko risinājumu meklējumi uzvedības problēmām vidusskolā ir aktuālā tēma. Darba teorētiskajā daļā tika izpētīti uzvedības problēmu iemesli un to risināšanas nepieciešamība, kā arī nepieciešamās klasvadības prasmes skolēnu disciplīnas uzlabošanai. Darba empīriskajā daļā tiek prezentēts labās prakses piemērs, izmantojot gadījuma analīzes metodi, kas balstās uz skolotāju priekšstatu analīzi un izvēlētā centra dokumentācijas (piemēram, izglītības plāna, sadzīves normu, darbības plāna dažādībai u.c.) analīzi. Izmantotā metodoloģija: fokus grupa diskusija, ārējo un iekšējo dokumentu analīze. Gala secinājumos atklāts, ka disciplīnas p…
Klasvadības nozīme skolēnu kompetences pilnveidē
2019
Sandras Janpaules bakalaura darbs izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pirmsskolas un sākumizglītības nodaļā, 2019. gadā. Bakalaura darba mērķis pētīt klasvadības nozīmi skolēnu kompetences pilnveidē. Darba apjoms ir 52 lpp. Darba 1. daļā veikta klasvadības pieeju analīze un to saistība ar mācību stundu veidošanu un nozīmi skolēnu kompetences pilnveidē. Darba 2. daļā veikta skolotāja darbības metožu analīze, lai apkopotu kā tās ietekmē skolēnu uzvedību, izpratni un kompetences pilnveidi . 3 daļā analizēti un apkopoti izpētes rezultāti par klasvadības pieeju nozīmi kompetences pilnveidē. 4. daļā analizēti un apkopoti izpētes rezultāti par kompeten…
Disciplīnas problēmu prevencija pēc demokrātiskās pieejas klases vadības modeļa sākumskolā 1. klasē
2021
Bakalaura darba nosaukums ir “Disciplīnas problēmu prevencija pēc demokrātiskās pieejas klases vadības modeļa sākumskolā 1. klasē”, un tā autore ir Luīze Tumševica. Darba mērķis ir izpētīt demokrātiskās pieejas klases vadības modeļa preventīvās darbības iespējas disciplīnas problēmu mazināšanā sākumskolā 1. klasē. Pētījumā, balstoties uz teorētiskiem secinājumiem, izveidots demokrātiskās pieejas klasvadības plāns. Darbā analizētas Rūdolfa Dreikura, Džeinas Nelsenes un Lindas Albertes teorētiskās atziņas par demokrātisku pieeju klasvadībā. Izstrādātais klasvadības plāns aprobēts daļēji, īstenojot klasvadības plāna 2. soli jeb kopīgu klases noteikumu un loģisko seku izstrādi sākumskolas “X” 1…
Vadības sistēmu loma pakalpojumu sniegšanas uzņēmumā ilgtspējas nodrošināšanā
2015
Vadības sistēmu loma pakalpojumu sniegšanas uzņēmumā ilgtspējas nodrošināšanā. Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodu uz 71 lapas, satur 28 attēlus, 9 tabulas, 40 literatūras avotus, 5 pielikumus. Darbā tika veikta pakalpojuma sniegšanas uzņēmuma kvalitātes vadības sistēmas analīze. Darba gaitā tika novērtēta klienta servisa darbības kvalitāte, izmantojot SERVQUAL aptaujas modeli un izmantojot Somijas 5 baļļu metodi, slodzes galveno rādītāju metodi, darbinieku aptauju un aprēķinot rekomendējamā smaguma celšanas limitu, tika veikta darbinieku darba vides apstākļu novērtēšana. Atbilstoši iegūtajiem rezultātiem tika izstrādāti secinājumi un sagatavotas praktiskās rekomendācijas uzņēmuma …
SIA “Ostas celtnieks” finansiālās darbības analīze un attīstības iespējas.
2020
Darba autore: Agita Grieze Bakalaura darba tēma: „SIA „Ostas celtnieks” finansiālās darbības analīze un attīstības iespējas” Studiju programma: Latvijas Universitātes profesionālās augstākās izglītības studiju programma “Komercdarbība un uzņēmuma vadība” Darba zinātniskais vadītājs: Mag.oec. Jānis Bisenieks Bakalaura darbā tiek pētīts / analizēts: uzņēmuma finansiālās darbības analīze, kā viens no svarīgākajiem instrumentiem, kas palīdz uzņēmuma vadībai novērtēt uzņēmuma darbības efektivitāti. Bakalaura darba mērķis ir, pamatojoties uz uzņēmuma finansiālās darbības analīzi, noteikt galvenās problēmas un izstrādāt priekšlikumus SIA “Ostas celtnieks” finansiālās situācijas uzlabošanai, kā arī…
Kognitīvo funkciju saistība ar bioķīmiskajiem rādītājiem 9-10 gadus veciem bērniem
2019
Pētījuma mērķis ir izpētīt saistību starp leptīnu, HOMA-IR indeksu un informācijas apstrādes ātrumu, impulsu kavēšanu, selektīvo vizuālo uzmanību, verbālo atmiņu un motoro ātrumu. Pētījumā piedalījās 88 bērni (51 meitene; 37 zēni) vecumā no 9 līdz 10 gadiem (M = 9,51; SD = 0,37). Pētījumā tika izmantotas 4 metodes kognitīvo funkciju mērīšanai: datorizēts Strūpa krāsu reakcijas tests, datorizēts simbolu – šifrēšanas tests, pirksta uzsitiena tests un Reja audiāli verbālās iemācīšanās tests. Papildus tika izmantoti analīžu rezultāti: leptīna līmenis asins plazmā (n = 62) un HOMA-IR indekss (n = 88). Pētījuma rezultāti norāda uz negatīvu saistību starp leptīnu un apstrādes ātrumu, savukārt HOMA…
Kognitīvo funkciju, impulsivitātes un hiperaktivitātes rādītāju atšķirības starp bērniem ar un bez UDHS pazīmēm
2022
Pētījumā tika izvirzīti trīs mērķi: 1) Noskaidrot, kādas uzmanības noturības, impulsu kontroles un hiperaktivitātes rādītāju atšķirības pastāv starp bērnu grupu ar un bez UDHS pazīmēm; 2) Kādas kognitīvo funkciju atšķirības pastāv starp bērnu grupu ar un bez UDHS rādītājiem; 3) Noskaidrot vai vecāku sniegtais vērtējums par bērnu uzmanības noturību, impulsu kontroli un hiperaktivitāti statistiski nozīmīgi korelē ar bērnu sniegtajiem rezultātiem kognitīvo testu uzdevumos. Izlasi veidoja 76 respondenti – klīniskā grupa (n = 38) un kontroles grupa (n = 38). Pazīmes tika vērtētas ar Konera uzvedības novērtējuma aptauju un pieciem kognitīvajiem testiem. Tika noskaidrots, ka pastāv statistiski noz…