Search results for "Valodas"
showing 10 items of 566 documents
Didaktiskās spēles gramatiski pareizas runas attīstībai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2022
Diplomdarba temats “Didaktiskās spēles gramatiski pareizas runas attīstībai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba mērķis ir teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt didaktisko spēļu izmantošanas efektivitāti vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību (VSNA) runas gramatiskās uzbūves traucējumu korekcijas procesā. Darbs aptver 3 nodaļas. Pirmā veltīta runas gramatiskās uzbūves attīstībai ontoģenēzē un bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, īpaši izceļot bērnu ar VSNA fiziskās un psihiskās attīstības īpatnības, kas ir jāņem vērā korekcijas darbā. Otrā nodaļa veltīta metodikai – analizēta didaktisko sp…
LEGO izmantošana vārdu krājuma bagātināšanai 5-6 g.v. bērniem ar VSNA logopēdiskajās nodarbībās
2019
Diplomdarba autore ir Santa Laugale. Diplomdarba tēma ir “LEGO izmantošana vārdu krājuma bagātināšanai 5-6 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību logopēda nodarbībās.” Darba mērķis ir pētīt, kā 5-6 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, izmantojot LEGO, paplašinās vārdu krājums. Autore īpašu uzmanību veltījusi LEGO izmantošanai mācību procesā. Diplomdarbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir sniegta zinātniskās literatūras un pētījumam saistošu dokumentu analīze, sniegts runas un valodas vispārīgs raksturojums. Balstoties uz zinātniskajiem pētījumiem ir raksturota Lego spēles nozīme bērna attīstībā un domā…
Perifērā artikulācijas aparāta sagatavošana pareizai skaņu izrunai četrus līdz sešus gadus veciem bērniem
2018
Maģistra darba nosaukums:”Perifērā artikulācijas aparāta sagatavošana pareizai skaņu izrunai četrus līdz sešus gadus veciem bērniem” Darba autore: Kristīne Zaščirinska Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. profesore Sarmīte Tūbele Darba saturs: 108 lapas, 13 attēli, 16 tabulas, 9 pielikumi Pētījuma mērķis: Izpētīt integratīvās pedagoģijas pieeju, tās īpatnības logopēdisko traucējumu korekcijā un uz teorētiskā un empīriskā pētījuma bāzes izveidot optimālu skaņu artikulācijas aparāta korekcijas modeli bērniem vecumā no četriem līdz sešiem gadiem. Pētījuma hipotēze: četru līdz sešu gadu vecu bērnu perifērā artikulācijas aparāta sagatavošana pareizai skaņu izrunai veidojas, ja: 1)veic preventīva…
Vārdu krājuma pilnveidošana 1.klases skolēniem ar nepietiekamu valodas sistēmas attīstību
2018
Diplomdarba tēma: “Vārdu krājuma pilnveidošana 1. klases skolēniem ar nepietiekamu valodas sistēmas attīstību.” Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vārdu krājuma veidošanas un paplašināšanas iespējas pirmo klašu skolēniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, pētījumā tika analizētas bērnu psihologu un pedagogu atziņas. Darba pirmajā nodaļā, atsaucoties uz bērnu psihologu un pedagogu atziņām, tika analizēta bērnu attīstība pēc vecumposma – īpaši valodas attīstība, vārdu krājuma veidošanās un pilnveidošana, valodas sistēmas nepietiekama attīstība, tās sekas uz bērnu un koriģējoši attīstošās metodes vārdu krājuma pilnveidošanā bērniem ar valoda…
Lomu spēle komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai 7. klases skolēniem krievu valodas stundās
2019
Darba nosaukums: Lomu spēle komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai 7.klases skolēniem krievu valodas stundās. Viens no mācību priekšmeta „Svešvaloda” mērķiem ir skolēnu komunikatīvās kompetences attīstīšana. Dažādi autori, kā K.Livingstons, Dž. Harmers, Dž. Skriveners, K. Ladusse, Dž. Hadfilds, J. Passovs iesaka izmantot lomu spēli kā vienu no metodēm komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai. Pētījuma mērķis: lomu spēles didaktisko iespēju pētīšana komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanā, aprobējot lomu spēles metodi krievu valodas stundās 7.klasē. Pētījuma pirmajā daļā tika pētīta svešvalodas komunikatīvās kompetences būtība, struktūra, komponenti; lomu spēle k…
Skolēnu mācību satura apguve integrētā angļu valodas un matemātikas mācību procesā sākumskolas 3. klasē
2020
Mūsdienu pasaule nepārtraukti attīstās. Cilvēkiem tiek dots bezgalīgs jaunas informācijas apjoms, un skolas uzdevums ir palīdzēt skolēnam atvērt pasauli. Uzdevumos ietilpst attīstīt skolēna domāšanas prasmes, analizējot un sistematizējot informāciju, pielietojot iegūto informāciju praksē. Izglītība Latvijā ar lieliem soļiem attīstās, izmantojot visjaunākās pieejas un metodes. Viena no metodēm – integrētā izglītība. Bakalaura darbs “Skolēnu mācību satura apguve integrētā angļu valodas un matemātikas mācību procesā sākumskolas 3. klasē” sastāv no ievada, četrām nodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta un pielikumiem. Lai veiktu pētījumu par bakalaura darba tēmu “Skolēnu…
Latviešu valodas kā otras valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā
2018
Bakalaura darba temats – “Latviešu valodas kā otras valodas apguves iespējas bilin-gvālās izglītības modelī pirmsskolā”. Darba mērķis – pētīt un analizēt mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguves ie-spējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā ir pētīts bilingvisms un bilingvālā izglītība, raksturoti bilingvālās iz-glītības modeļi un bilingvālā izglītība Latvijā, ir analizētas latviešu valodas apguves iespējas mazākumtautību bērniem bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. Empīriskajā daļā ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, veikts mazākum-tautību bērnu latviešu valodas prasmju …
Latviešu valodas apguve dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3. - 4. klasē
2017
Bakalaura darba tēma ir “Latviešu valodas apguve dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3.–4. klasē”, kuru izstrādājusi Nataļja Martjanova. Darba mērķis – teorētiski un praktiski izzināt latviešu valodas apguves iespējas dabaszinību stundās bilingvālās izglītības modelī mazākumtautību sākumskolas 3. un 4. klasē. Darba gaitā tika izvirzīti uzdevumi: analizēt pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par bilingvismu un bilingvālās izglītības būtību; teorētiski izzināt jaunākā skolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības pētāmās problēmas skatījumā, latviešu valodas apguves nosacījumus bilingvālās izglītības modelī sākumskolā; teorētiski un prakstiski pēt…
6. klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās
2020
6.klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās: diplomdarbs. - Rīga, 2020. – 112. lpp. Šis pētījums ir veltīts runas prasmju veidošanas un attīstības didaktisko iespēju izpētei krievu valodas kā svešvalodas stundās 6. klases skolēniem skolās ar latviešu valodas plūsmu. Šī tēma ir aktuāla, jo problēmas, kas saistītas ar spēju uzlabot mutvārdu tekstu veidošanu krievu (svešvalodu) valodas stundās, ir diezgan daudzveidīgas un diezgan aktuālas mūsdienu skolā. Jāatzīmē, ka, sākot mācīties svešvalodu, skolēni pirmām kārtām vēlas iemācīties runāt šajā valodā. Tomēr iemācīties runāt ir diezgan sarežģīts process, kas sa…
Biznesa angļu valodas mācīšanās aplikāciju salīdzinošā analīze
2020
Mūsdienās ir palielinājies mobilo aplikāciju lietojums valodu apguvē, jo tās ir viegli pieejamas, ērti lietojamas, to lietošanai nav nepieciešams īpašs aprīkojums, kā tikai viedtālrunis vai planšetdators, turklāt, pieejamās mobilās aplikācijas lielākoties ir bezmaksas. Pētījumā tika izmantota kvalitatīvā gadījuma izpētes metode, kuras mērķis bija gūt priekšstatu par biznesa angļu valodas mobilajām aplikācijām, kā arī veikt izvēlēto aplikāciju kvalitātes analīzi, balstoties uz teorētiskās literatūras analīzes rezultātā iegūtajiem vērtēšanas kritērijiem. Pētījuma rezultāti liecina, ka mobilās aplikācijas var tikt izmantotas kā papildus materiāls tradicionālajai biznesa angļu valodas programma…