Search results for "Vecumposms"
showing 10 items of 162 documents
5-6 gadīgu bērnu tēlainās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2017
Bakalaura darba autore: Jana Lietiņa. Bakalaura darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Bakalaura darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā veicina 5-6 gadīgu bērnu radošo domāšanu. Teorētiskajā daļā tiek apkopotas un salīdzinātas pedagogu un psihologu atziņas par radošumu un tā veicināšanu. Tiek raksturota 5-6 gadīgu bērnu vecumposma attīstības īpatnības problēmas sakarā un vizuālās mākslas mācību saturs pirmsskolā. Pamatojoties uz apkopotajām atziņām par radošumu tiek secināts, ka personības kreativitāte ir daudz pētīta un tā tiek uzsvērta kā pozitīva personības kvalitā…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšana pirkstiņrotaļās
2019
Darba autore. Evita Pērkone – Kimbore Darba zinātniskā vadītāja. Lektore, Mg. paed. Ilze Vilka Bakalaura darba temats. Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma paplašināšana pirkstiņrotaļās. Pētījuma mērķis. Teorētiski pētīt un praktiskā darbībā pārbaudīt vārdu krājuma paplašināšanas iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot pirkstiņrotaļas. Darba teorētiskā daļa. Tiek analizētas autoru atziņas par vidējā pirmsskolas vecuma bērniem kopveselumā, viņu kognitīvā attīstība, fiziskā un runas attīstības likumsakarības, kā arī sīkāk pētīta vārdu krājuma paplašināšanas nozīmība. Aplūkotas autoru atziņas par sīkās pirkstu muskulatūras ietekmi uz smadzeņu centriem un to saistību ar …
Bērnu agresija un tās novēršanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā
2018
Darba autors: Sandra Kurica. Darba tēma: Bērnu agresija un tās novēršanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba zinātniskais vadītājs: Dr. psych., prof. Tija Zīriņa. Darba mērķis ir pētīt bērnu agresijas novēršanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā. Darbā tika izvirzīti vairāki uzdevumi - veikt literatūras analīzi par bērnu agresiju, analizēt bērnu attīstības likumsakarības vecākajā pirmsskolas vecumā, izzināt paņēmienus bērnu agresijas novēršanā vecākajā pirmsskolas vecumā, veikt pētījumu par bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējām vecākajā pirmsskolas vecumā, izstrādāt ieteikumus pedagogiem bērnu agresijas novēršanā pirmsskolā. Darbs sastāv no 4 daļām, 3 no tām ir teorētisk…
Patstāvības veicināšana agrīnajā pirmsskolas vecumposmā
2017
Maģistra darbā “Patstāvības veicināšana agrīnajā pirmsskolas vecumposmā” tiek pētītas bērnu patstāvības veicināšanas iespējas agrīnajā pirmsskolas vecumposmā. Darba teorētiskajā daļā tiek piedāvāts patstāvības jēdziena un veidošanās teorētiskais skatījums (Ильин, 2012, Stein, Book, 2011, Ibuka, 1991, Goulmens, 2001., Kanoy, 2013, Rubinšteins, 2001, Eriksons, 1996, Vigotskis, 1997, Montessori, 2000, 2006, Montanaro, 2013, Šteiners, 2008), bērnu patstāvības izpausmju raksturojums agrīnajā pirmsskolas vecumposmā, kā arī dažādu autoru ieteikumi bērnu patstāvības veicināšanai (Gipenreitere, 2006, Irbe, Lindenberga, 2014, Bikova, 2016, Geske, 2005) Darba izstrādes procesā veikts bērnu novērojums,…
Agrīnā pusaudzības vecumposma skolēnu sociāli emocionālās veselības rādītāju izmaiņas dzīvesspēka un stipro pušu intervences programmā
2018
Galvenais pētījuma mērķis bija izstrādāt un realizēt dzīvesspēka un stipro pušu intervences programmu agrīnā pusaudzības vecumposma skolēniem eksperimentālā grupā (N=19; M=11,3; zēni n=12, meitenes n=7), un salīdzināt SEV faktora rezultātus pirms un pēc intervences programmas ar skolēniem kontrolgrupā (N=19; M=11,2; zēni n=6, meitenes n=13). Testēšana notika divos posmos – pirms un pēc intervences programmas, izmantojot “Sociāli emocionālās veselības aptaujas” testu pusaudžiem (Furlong, 2015; adapt. Kņaze, 2017), kā instrumentu dzīves kvalitātes izpratnei un to panākumu un labklājības prognozēšanai gan tagadnē, gan tālākajā dzīvē. Skolēniem tika pasniegtas 11 intervences nodarbības, attīsto…
1,5- 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļās
2021
Bakalaura darba autore: Madara Skrača Darba nosaukums: 1,5- 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļā. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 1,5 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanu rotaļās. Darba teorētiskajā daļā darba autore analizēja 1,5 -3 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju raksturojumu un to būtību. Tika izzināta un apkopota informācija par to kas ir prasme. Tika aprakstītas galvenās pašapkalpošanās prasmes, kuras ir jāapgūst bērna pirmsskolas izglītības iestādē. Tika aplūkotas agrīnā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības likumsakarības. Darba autore analizēja, kā ar rotaļu palīdzību veicināt bērnu pašapkalpošanās prasmes. Darba pr…
Kustību apguves sekmēšana kustību rotaļās bērniem agrajā bērnībā
2017
Bakalaura darba tēma: „Kustību apguves sekmēšana kustību rotaļās bērniem agrajā bērnībā” . Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt kustību rotaļas kā kustību apguves sekmētājas bērniem agrajā bērnībā. Darbam ir divas daļas: Darba pirmajā nodaļā autore pēta kustību nozīmi cilvēku dzīvē un aplūko kustību nepieciešamību no fizioloģijas un anatomijas skatupunkta, papildus tam, raksturo bērnu pamatkustību veidus, akcentējot uzmanību uz 2 – 3 gadīgu bērnu fizisko attīstību. Šajā nodaļā darba autore aplūko dažādus jautājumus, piemēram, ko dod regulāra, intensīva fiziskā kustība un kāda ir tās nozīme cilvēka dzīvē, pamatojot ar cilvēka anatomijas īpatnībām. Autore darbā pēta bērnu f…
Mnemonikas paņēmienu pielietojums leksikas pilnveidei vidusskolā
2016
Maģistra darbā tika pētītas mnemonisko paņēmienu pielietojuma iespējas veiksmīgākai vārdu krājuma apguvei, ievērojot nepieciešamību skolēniem iegaumēt lielu informācijas apjomu. Par pētījuma metodi tika izvēlēta gadījuma izpēte. Pētījuma dati iegūti ar aptaujas, intervijas, mācīšanas un testēšanas nodarbību palīdzību. Rezultāti pierāda, ka mnemoniskas paņēmienu pielietojums stimulē sekmīgāku vārda krājuma iegaumēšanu, tomēr pētījuma laikā netika ievērota būtiska atšķirība starp pielietotajiem paņēmieniem to efektivitātes ziņā. Pētījums ļauj secināt, ka mnemoniskie paņēmieni veicina vārdu krājuma apgūšanu, tomēr skolēnu individuālās īpatnības un jaunā vārdu krājuma atkārtošanas intensitāte i…
Caurviju prasmju pilnveide mācību tēmas "Tilla izšuvumi" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē
2019
Diplomdarba mērķis ir izveidot mācību saturu, tēmai “Tilla izšuvumi” caurviju prasmju pilnveidē, un aprobēt to mājturībā un tehnoloģijās 9. klasei. Lai sasniegtu mērķi, tika izvēlētas tādas mācību metodes, kas ļauj caurviju prasmes izmantot mācību stundu darbā. Diplomdarba uzdevumi ir izpētīt literatūras un informācijas avotus par pētāmo problēmu, izveidot mācību saturu tēmai “Tilla izšuvumi”, atlasīt atbilstošas mācību metodes satura apguvei, izveidot vērtēšanas sistēmu un kritērijus, izveidot uzskates materiālus tēmas apguvei, aprobēt mācību saturu, veikt skolēnu anketēšanu, lai noskaidrotu skolēnu viedokli par pētāmo problēmu un izveidoto mācību saturu un analizēt iegūtos rezultātus. Apr…
Kustību koordinācijas attīstība 6-7 gadīgiem bērniem basketbola nodarbībās
2022
Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 6-7 gadus vecu bērnu koordinācijas spēju attīstības iespējas basketbola nodarbībās. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek analizēta vairāku autoru zinātniskā literatūra par koordinācijas attīstību, vecumposmu īpatnībām un basketbola teorētiskiem aspektiem attiecībā uz izvēlēto vecumposmu un koordināciju. Empīriskajā daļā darba autore iepazīstina ar izvēlētajiem vingrinājumiem basketbola treniņos koordinācijas attīstībai. Sniegti koordinācijas attīstības dati pirms pētījuma veikšanas, kā arī dati pētījuma beigās. Darba noslēgumā autore secina, ka pozitīvu koordinācijas spēju attīstību ietekmē mērķtiecīgs pedagoģiskais darbs, par to liecina …