Search results for "Vecums"
showing 10 items of 399 documents
BĒRNU SOCIĀLO PRASMJU SEKMĒŠANA 1,5-3 GADUS VECIEM BĒRNIEM, IZMANTOJOT ROTAĻLIETAS
2021
Bakalaura tēma ir “Bērnu sociālo prasmju sekmēšana 1,5-3 gadus veciem bērniem, izmantojot rotaļlietas ”. Darba mērķis ir teorētiski pamatot un praksē pārbaudīt rotaļlietu iespējas 1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju attīstībā. Pirmajā daļā, balstoties uz psiholoģiskām, zinātniskām un pedagoģiskām literatūras atziņām, tiek analizēts jēdziens “sociālās prasmes” un sociālo prasmju būtība. Tiek analizēts sociālo prasmju raksturojums pirmsskolas izglītības iestādes normatīvajos dokumentos. Otrajā daļā tiek analizēta 1,5-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanas metodoloģija un 1,5-3 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums. Tiek analizētas rotaļlietas izmantošanas iespējas 1,5-3 gadu…
Agrīna vecuma bērnu sociālas adaptācijas veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Bakalaura darba autore: Aļina Desjatņikova Bakalaura darba tēma: “Agrīnā vecuma bērnu sociālās adaptācijas veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē” Pētījuma mērķis: analizēt un pētīt adaptācijas procesa norisi 2-3 gadus veciem bērniem un noteikt tā ietekmējošus faktorus. Pētījuma hipotēze: jaunākajā pirmsskolas vecumposmā adaptācijas veicināšana būs sekmīgāka, ja katru dienu ar bērniem rotaļāsies un sadarbosies viņa vecāki. Mūsdienās adaptācija bērnudārzā ir ļoti aktuāla, jo arvien vairāk bērnu sāk apmeklēt bērnudārzu jau ļoti agrā vecumā. Svarīgi ir arī gan pedagogiem, gan arī vecākiem būt zinošiem par adaptācijas norisi, faktoriem, kuri ietekmē adaptāciju un paņēmieniem, kuri atvieglo …
Lasīšanas ātruma saistība ar emociju regulāciju un akadēmiskām sekmēm pusaudžiem
2016
Bakalaura darba ,,Lasīšanas ātruma saistība ar emociju regulāciju un akadēmiskām sekmēm pusaudžiem” pētījuma jautājums ir: kādas saistības pastāv starp pusaudžu lasīšanas ātrumu, emociju pašregulāciju un akadēmiskām sekmēm? Papildus pētījuma jautājums: vai pusaudžu lasīšanas ātruma, emociju pašregulācijas un akadēmiska sekmju rādītājos svarīgi ievērot dzimuma atšķirību? Lai iegūt atbildi uz darba jautājumu, tika izvirzīts mērķis: analizēt likumsakarības starp lasīšanas ātrumu, emociju pašregulāciju un akadēmiskām sekmēm. Darba ietvaros tika izmantota Pusaudžu pašregulācijas aptauja (Adolescent Self-Regulation Inventory) (Bandy & Moore, 2010). Pētījums tika veikts vispārizglītojošas vidussko…
Dziesmu izmantošanas iespējas angļu valodas stundās sākumskolā
2018
Diplomdarba tēma ir “Dziesmu izmantošanas iespējas angļu valodas stundās sākumskolā”. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt dziesmu izmantošanas iespējas angļu valodas stundās sākumskolā. Pētījuma jautājums: cik efektīva ir dziesmu izmantošana angļu valodas stundās sākumskolas bērniem? Darba teorētiskajā daļā analizēts angļu valodas mācību process sākumskolā, valodas attīstība jaunākajā skolas vecumā, angļu valodas mācību saturs sākumskolā, mūzikas loma angļu valodas apguves procesā. Teorētiskās daļas pamatā ir J.I. Birzkopa, Z. Freida, A.N. Homska, L. Mackēvičas, I. Puškareva, G. Svences, B.K. Volšas atziņas. Empīriskajā daļā analizēti dati, kas iegūti pētot dziesmu iz…
Tiešās pieejas izmantošana angļu valodas apguvei vecākā pirmsskolas vecuma bērniem pirmsskolā
2018
Bakalaura darba autors: Vita Lindemane Darba vadītājs: Dr. paed. Diāna Liepa Bakalaura darba tēma: Tiešās pieejas izmantošana angļu valodas apguvei vecākā pirmsskolas vecuma bērniem pirmskolā Bakalaura darba mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt tiešās pieejas jeb metodes izmantošanas nosacījumus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu angļu valodas apguvē. Hipotēze: Bērnu angļu valodas apguve tiek sekmēta, ja: •tiek izmantota tikai angļu valoda saziņai nodarbībā; •veicināta korektu atbilžu veidošana; •pozitīva vide. Bakalaura darba galvenie uzdevumi: 1.analizēt un raksturot pedagoģijas nozares zinātnieku teorijas par angļu valodas apguvi un izmantotajām pieejām, ka arī izmantojot tiešo…
Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar runas fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2018
Darba autore Agnija Bronka. Darba nosaukums: Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar runas fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darba mērķis: teorētiski pamatot, izstrādāt un praksē pārbaudīt fonemātiskās uztveres un artikulācijas kustību pilnveides iespējas vingrinājumos un rotaļās Darbam ir ievads, teorētiskā daļa, praktiskā daļa un secinājumi. Darba ievadā autore pamato izvēlētas tēmas aktualitāti. Darba teorētiskajā daļā darba autore balstās uz teorētiķu (A. Baumane, I. Miltiņa, S. Tūbele, Г. Чиркина u.c.) atziņām, kā sekmēt fonemātiskās uztveres attīstību bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darba praktiskajā daļā autore veic bērnu skaņu izruna…
Uztura, fiziskās attīstības un asins plazmas bioķīmisko parametru izvērtējums jaunākā skolas vecuma bērniem
2019
Pētījuma nosaukums: Uztura, fiziskās attīstības un asins plazmas bioķīmisko parametru izvērtējums jaunākā skolas vecuma bērniem. Aktualitāte: Aptaukošanās turpina pieaugt ne tikai pieaugušo vidū, bet arī bērniem un jauniešiem. Liekā svara un aptaukošanās sekas rada veselības traucējumus bērnībā un palielina kardiovaskulāro saslimstību risku pieaugušo vecumā. Novērtējot bērna antropometriskos rādītājus, var sekot līdz bērna veselības stāvoklim un laicīgi diagnosticēt aptaukošanos vai nepietiekamu svaru. Pētījuma mērķis ir salīdzinoši izvērtēt uztura, fiziskās sagatavotības un asins plazmas bioķīmiskos parametrus jaunākā skolas vecuma bērniem atkarībā no bērnu fizisko attīstību raksturojošiem…
5-6 gadīgu bērnu atmiņas sekmēšana spēlēs
2017
Bakalaura darba temats „5 – 6 gadīgu bērnu atmiņas sekmēšana spēlēs”. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pētīt atmiņas sekmēšanas iespējas spēlēs vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Bakalaura darba uzdevumi ir analizēt teorētiski un empīriski pētīt spēļu ietekmi uz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu atmiņas attīstību. Spēja iegaumēt un pietiekami laba atmiņa ir viens no svarīgākajiem kritērijiem, izvērtējot bērna gatavību doties uz skolu. Spēles, uzdevumi un dažādas aktivitātes, kas trenē atmiņu un uzlabo iegaumēšanas procesus, ir jātrenē katru dienu, katru mirkli. Pirmsskola vecumā atcerēšanās un atmiņa saistās ar interesi par pasaules atklāšanu, dzīves iepazīšanu, tāpē…
3-4 gadīgu bērnu dzīvesprasmju sekmēšana rotaļās
2021
Bakalaura darba tēma: „3-4 gadīgu bērnu dzīvesprasmju sekmēšana rotaļās”. Darba autore: Agnese Turkopule. Bakalaura darba pētījuma mērķis: analizēt teorētisko literatūru par dzīvesprasmēm, to sekmēšanu jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem rotaļās. Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā: analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par dzīvesprasmēm, sniegts dzīvesprasmju vispārīgs raksturojums, analizētas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības, apkopots rotaļas vispārīgs raksturojums un atklāta rotaļu nozīme pirmsskolēnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanai. Empīriskajā daļā: aprakstīts empīriskais pētījums, kurā atklātas rotaļu izmantošana…
5 - 6 gadīgu bērnu uzmanības noturības veicināšana muzikālā darbībā pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Darba temats: 5 - 6 gadīgu bērnu uzmanības noturības veicināšana muzikālā darbībā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un empīriskajā pētījumā pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu uzmanības noturības veicināšanas iespējas muzikālā darbībā pirmsskolā. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par uzmanības attīstību. 2. Raksturot uzmanības attīstību bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Noteikt bērnu uzmanības attīstības vērtēšanas kritērijus. 4. Veikt empīrisko pētījumu pirmsskolas izglītības iestādē. Empīriskajā daļā tika veikts praktisks pētījums, kurā piedalījās Limbažu novada x pirmsskolas izglītības audzēkņi. Pētījumā tika pi…