Search results for "aska"
showing 10 items of 568 documents
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšana rotaļās
2018
Darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšana rotaļās. Darba autors: Inga Seruka Darba zinātniskais vadītājs: Mg.paed. Zane Skribanovska Darba saturs: 51.lpp., 15 attēli, 4 tabulas, 2 pielikumi, analizēti 34 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz D.Dzinteres (2003.,2007.,2012.) I.Pučures (2003.), I.Stangaines (2007., 2012.), H.Gudjona (1998.), R.Kaņepējas (2003., 2006., 2012.), V.Krinkules (2002.), I.Puškareva (1999., 2001.), A.Šponas (2006., 2015.), V.Zelmeņa (1991.), S.Aitkenas (2001.), G.Svences (1999.) atziņām. …
4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana veidošanas nodarbībās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba tēma: 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana veidošanas nodarbībās pirmsskolā Darba autore: Alina Abdusaidova Darba zinātniskā vadītāja: Doc.Dr.paed.Daiga Kalēja-Gasparoviča Darba teorētiskajā daļā analizētas 4-5 gadus vecu bērnu vecumposma īpatnības, sadarbības prasmes, kā arī veidošanas nodarbības pirmsskolā. Pētījuma daļā novadītas veidošanas nodarbības, veikta novērošana, analīze, apkopoti iegūtie rezultāti, izdarīti secinājumi. Atslēgas vārdi: sadarbība, prasmes, socializācija, saskarsme, veidošana, nodarbība, pirmsskola. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt kā veidošanas nodarbībās pirmsskolā sekmējamas 4-5 gadus veciem bērnu sadra…
Veiksmīga pedagoģiskā sadarbība pirmsskolā: vecāku un pedagogu pieredzes izpēte
2020
Kvalifikācijas darba tēma:‘’Veiksmīga pedagoģiskā sadarbība pirmsskolā: vecāku un pedagogu pieredzes izpēte’’. Kvalifikācijas darba autore: Ligita Brūvere. Kvalifikācijas darba mērķis: Analizēt teorētisko literatūru par sadarbību un izpētīt vecāku un pedagogu pieredzi savstarpējā sadarbībā, ietverot gan pozitīvos, gan negatīvos aspektus un to risinājumus. Kvalifikācijas darba uzdevumi: 1) Analizēt teorētisko literatūru un dažādu autoru atziņas par savstarpējo sadarbību; 2) Analizēt sadarbības procesa daudzveidību dažādās pirmsskolas izglītības iestādēs; 3) Veikt praktisko pētījumu par sadarbības veidošanu; 4) Apkopot pētījumu rezultātus un izdarīt secinājumus. Pētīšanas metodes: 1) Teorētis…
1,5-3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas pieaugušo strukturētās rotaļās
2021
Kvalifikācijas darba tēma: 1,5-3 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana pieaugušo strukturētās rotaļās Darba autore: Kate Berga Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskos avotus un veikt pētījumu par saskarsmes prasmju veicināšanu strukturētās rotaļās 1,5- 3 gadīgiem bērniem Pētījuma uzdevumi: 1.Veikt teorētisko analīzi un raksturot 1,5-3 gadīgu bērnu attīstību 2.Analizē saskarsmes prasmes, to attīstību 3.Analizēt teorētisko literatūru par strukturētām rotaļām un to sekmēšanu strukturētās rotaļās 4.Pētīt 1,5-3 gadīgu saskarsmes prasmju veicināšanu pieaugušo strukturētās rotaļās Teorētiskajā daļā tiek apkopotas teorētiskās nostādnes par bērnu vecumposma attīstību 1,5-3 gadīgiem bērniem, bērn…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās. Darba autors: Alla Čirkuna. Pētījuma mērķis: izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas kustību rotaļās. Pētījuma 1.daļa balstās uz nozīmīgu autoru atziņām, tādu kā G. Svence, D. Dzintere, I. Stangaine, A. Špona, E. Černova un citiem autoriem. Balstoties uz izteiktajām atziņām par pētāmo tēmu (sadarbības un kustību rotaļas nozīmi bērnu attīstībā), tika analizēta sadarbība kā saskarsmes sastāvdaļa, bērnu attīstība, rotaļu veidi un to nozīme sadarbības veicināšanai (kustību rotaļās). Pētījuma 2. daļā tika novērota vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sa…
4-5gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana lomu rotaļās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba tēma: 4 – 5 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana lomu rotaļās pirmsskolā Darba autore: Laura Bergmane Darba vadītāja: Doc. Dr. paed. Daiga Kalēja Gasparoviča Darba apjoms: 61 lpp., 11 attēli, 6 tabulas, 4 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt kā iespējams sekmēt saskarsmes prasmes izmantojot lomu rotaļas ikdienas darbā Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek apkopota un analizēta dažādu autoru zinātniskā literatūra. Autori apraksta saskarsmes prasmes, to nozīmīgumu bērna ikdienā, lomu rotaļu pozitīvo ietekmi uz bērna attīstību. Empīriskajā daļā darba autore apraksta pētnieciski praktisko darbību (novērošanu, anketēšanu, pedagoģiskā izmēģ…
Pasaku dramatizēšana 5-6 gadīgu bērnu saskarsmes veicināšanai pirmsskolā
2018
Darba autore – Zane Sāviča. Kvalifikācijas darba temats: Pasaku dramatizēšana 5 – 6 gadīgu bērnu saskarsmes veicināšanai pirmsskolā. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju pilnveidošanas iespējas pasaku dramatizēšanā. Darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par saskarsmi, sniegts 5 – 6 gadīgu bērnu raksturojums un raksturotas saskarsmes pilnveides iespējas, izmantojot pirmsskolā pasaku dramatizēšanu. Otrajā daļā aprakstīti empīriskā pētījuma rezultāti. Pētījumā pēc iepriekš izstrādātiem kritērijiem vērtēta 5 – 6 gadīgu bērnu saskarsme, noteiktas saskarsmes pilnveides vajadzības, veikta p…
Piecgadīgu bērnu dialoga prasmju pilnveide dienas ritumā
2020
Kvalifikācijas darba temats: “Piecgadīgu bērnu dialoga prasmju pilnveide dienas ritumā”. Pētījuma mērķis: pētīt piecgadīgu bērnu dialoga prasmju pilnveidi dienas ritumā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek izskatītas un analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par dialoga runas apguves pirmsskolā, pirmsskolas vecumposma bērnu psiholoģisko raksturojumu pētāmā problēmas aspektā, kā arī dialoga runas rosinošām rotaļām. Pētījuma empīriskajā daļā aprakstīts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, pētījumā iekļauto bērnu raksturojums, pētījuma plāns. Tika izstrādāti bērnu dialoga prasmju vērtēšanas kritēriji, kā arī tika pētītas bērnu dialoga prasmes pētījuma sākumā, tiek raksturots dar…
5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes grūtības pirmsskolas izglītības iestādē un to mazināšanas iespējas
2021
Kvalifikācijas darba temats: “5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes grūtības pirmsskolas izglītības iestādē un to mazināšanas iespējas”. Kvalifikācijas darba autore: Anna Pidtepa Kvalifikācijas darbā tika teorētiski un praktiski izpētīta 5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes grūtības un to mazināšanas iespējas. Teorētiskajā daļā tika analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par saskarsmi, tās grūtībām, to izpausmēm un cēloņiem, izzinātas 5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes īpatnības, apzinātas saskarsmes grūtību mazināšanas iespējas. Empīriskajā daļā, balstoties uz teorētiskajām atziņām, tika veikts praktiskais pētījums, kurā tika izstrādāti bērnu saskarsmes grūtības vērtēšanas kritē…
Pirmsskolas vecuma bērna attieksmes pret pieaugušo veicināšanas paņēmieni
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu “Pirmsskolas vecuma bērna attieksmes pret pieaugušo veicināšanas paņēmieni”. Pētījuma nozīmīgums ir saistīts ar vairākām pretrunām, kuru risinājums var kvalitatīvi mainīt pirmsskolas vecuma bērnu un pieaugušo komunikācijas procesa attīstību. No vienas puses pastāv nepieciešamība izpētīt saskarsmes formas saturu ar pieaugušajiem, ir vajadzība pēc rotaļām, kuru mērķis ir attīstīt komunikāciju. No otras puses - nepietiekama informācija par šīs problēmas īstenošanu un nepietiekama pirmsskolas skolotāju un tuvo pieaugušo sagatavotība. Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt paņēmienus, kas veicina vecākā pirmsskolas vecuma bērna pozitī…