Search results for "didaktiskā"
showing 10 items of 120 documents
Didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1.klasē
2018
Darba temats – Didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1.klasē Pētījuma mērķis - Noskaidrot didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1. klasē. Pētījuma jautājumi – 1. Kādas ir didaktiskās spēles kā mācību metodes izmantošanas iespējas sociālo zinību stundās 1.klasē, lai apgūtu izvēlētās prasmes, zināšanas un attieksmes? 2. Kas ir jāievēro plānošanas un organizēšanas posmā, lai sasniegtu izvirzītos spēļu uzdevumus un veiksmīgu spēles rezultātu? 1. nodaļā tika apskatīti sociālo zinību kā mācību priekšmeta mērķi, uzdevumi un būtība. 2. nodaļā tika aprakstītas 1. klases vecumposma īpatnības. 3. nodaļā tika apskat…
Didaktiskas spēles - uzmanības veicinātājas 4 gadus veciem bērniem PII
2021
Tēma: Didaktiskas spēles uzmanības veicinātājas 4 gadus veciem bērniem PII Autore: Angelina Skleinova Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Baiba Kaļķe Darba mērķis: izpētīt, kā didaktiskās spēles var veicināt uzmanību 4 gadus veciem bērniem PII Pētījuma metodes: Literatūras analīze, dokumentu analīze. Kvalifikācijas darbā tiek analizētas dažādas didaktiskās spēles, ko var izmantot dažāda veida nodarbībās, lai attīstītu bērna uzmanību. Darbā analizēta literatūra par uzmanību (tiek apskatīti dažādi uzmanības veidi un īpašības) un didaktisko spēļu veidi, kas veicinātu uzmanības attīstību 4 gadus veciem bērniem.
Didaktiskās spēles 4 gadus vecu bērnu valodas bagātināšanai ar prievārdiem pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Darba autore: Maija Kļesareva Kvalifikācijas darba tēma: Didaktiskās spēles 4 gadus vecu bērnu valodas bagātināšanai ar prievārdiem pirmsskolas izglītības iestādē. Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Baiba Kaļķe Kvalifikācijas darbā tiek pētīts / analizēts: didaktisko spēļu ietekme uz bērnu runu. Darba mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt, kā ar didaktisko spēļu palīdzību var bagātināt 4 gadus vecu bērnu valodu ar prievārdiem. Darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par 4 gadus vecu bērnu valodas attīstību. 2.Analizēt pedagoģijas zinātnieku atziņas par didaktiskajām spēlēm un to ietekmi uz pirmsskola…
Matemātisko prasmju pilnveide 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā rotaļās
2021
Brūvere I. Matemātisko prasmju pilnveide 4- 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā rotaļās: bakalaura darbs. Jēkabpils: LU, 2020. 60 lpp., 2 att., 4 tab., 4 pielikumi. Bakalaura darbā tiek pētītas apgūstamās matemātiskās prasmes vidējā pirmsskolas vecumā (4-5). gadus veciem bērniem. Tiek pētīts konkrētā vecuma bērnu fizioloģiskais un psiholoģiskais raksturojums - fiziskā attīstība, uztvere, domāšana, atmiņa, runa, uzmanība. Tiek pētīti matemātisko prasmju apguvi veicinošie faktori- personīgs nozīmīgums, vide, bērna fantāzija. Darbā pētīti arī pieejamie resursi matemātisko spēju attīstīšanai- gatavas idejas, kuras var pielietot šo prasmju attīstīšanai. Bakalaura darbā pētīts rotaļas jēdziens, rot…
4-5 gadus vecu bērnu runas prasmju attīstīšanas iespējas didaktiskajās spēlēs
2017
Autore: Jūlija Kročaka, darba vadītāja: Mag.paed. Aija Kalve. Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „4-5 gadus vecu bērnu runas prasmju attīstīšanas iespējas didaktiskajās spēlēs”. Tā mērķis – teorētiski pētīt, empīriski pamatot didaktisko spēļu izmantošanas iespējas 4-5 gadus vecu bērnu runas prasmju attīstīšanai un izstrādāt rekomendācijas pirmsskolas pedagogiem. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās nodaļas ietvaros pētīta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra, analizējot valodas un runas jēdzienus, runas attīstību 4-5 gadu vecumā un to ietekmējošos faktorus, kā arī liela uzmanība veltīta rotaļām un spēlēm, jo īpaši didaktiskajām spēlēm, kas izmantojama…
4 – 5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļā
2019
Kvalifikācijas darba autore: Gunta Rubīna–Eiduka. Darba temats: 4 – 5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļā. Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt 4 – 5 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu attīstības iespējas ar didaktisko un kustību rotaļu palīdzību. Darba teorētiskajā daļā tiek izzinātas zinātnieku, pedagogu un psihologu Ž.Piažē, Ļ.Vigotska, L.Obuhovas, A.Šponas, D.Lieģenieces, D.Dzinteres, D.Hailoka un A.Kokburnas, E.Geista, Dž.Robertsones, A.Lopatinas, I.Prudņikovas, H.Helmingas, I.Stangaines, R.Ukstiņas, Ē.Ēriksona, G.Svences atziņas par 4 – 5 gadus vecu bērnu attīstību, matemātisko priekšstatu veidošanos un rotaļas nozīmi attīstībā. Kvalif…
Fonemātiskās dzirdes pilnveide 5 - 6 gadus veciem bērniem izmantojot didaktiskās spēles
2021
Diplomdarba autore – Karīna Omeļkoviča Darba tēma: fonemātiskās dzirdes pilnveide 5 – 6 gadus veciem bērniem izmantojot didaktiskās spēles. Pētījuma mērķis: izzināt fonemātiskās dzirdes pilnveides iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem izmantojot didaktiskās spēles. Pētījuma objekts: 5 – 6 gadus vecu bērnu fonemātiskās dzirdes attīstība. Pētījuma priekšmets: didaktisko spēļu izmantošana fonemātiskās dzirdes attīstīšanai 5 – 6 gadus veciem bērniem. Pētījuma hipotēze: fonemātiskā dzirde 5 – 6 gadus veciem bērniem pilnveidojas, ja logopēdiskajās nodarbībās tiek izmantotas didaktiskās spēles bērniem. Darba struktūra – ievads, latviešu un angļu anotācijas, 3 nodaļas, nobeigums, secinājumi, 54 izman…
Skaņas [r] izrunas korekcija 5-6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem vingrinājumos un didaktiskājās rotaļās
2022
Diplomdarba autore: Oļesja Dmitrijeva Diplomdarba tēma: “Skaņas [r] izrunas korekcija 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem vingrinājumos un didaktiskajās rotaļās” Diplomdarba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Ilze Vilka Diplomdarba mērķis: Teoretiski izanalizēt un praktiski pārbaudīt vingrinājumu un didaktisko rotaļu efektivitāti, skaņas [r] izrunas korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem. Diplomdarbs sastav no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā tika analizēta zinātniskā literatūra par 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstību kopumā, analizējot dažādu autoru atziņas par bērnu fizisko, psihisko, sociālo un emocionālo attīstību. Otrajā nodaļā tika analizēta zinātniskā…
Didaktisko spēļu lietojums skaņu R un L izrunas traucējumu mazināšanā 5 - 6 gadus veciem bērniem
2022
Darba mērķis: Teorētiski izpētīt dažādu autoru teorētiskās atziņas un praktiski vērtēt didaktisko spēļu lietošanas iespējas skaņu R un L izrunas traucējumu mazināšanā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Pētījuma izvirzītie uzdevumi: 1. Teorētiski izzināt skaņu izrunas traucējumus pētījuma problēmas veselumā. 2. Analizēt skaņu izrunas traucējumu koriģējoši attīstošās darbības posmus. 3. Precizēt didaktiskās spēles logopēda nodarbībās. 4. Veikt pētījumu par skaņu R un L izrunas traucējumu mazināšanas iespējām, lietojot didaktiskās spēles. 5. Apkopot un analizēt pētījuma datus un veikt secinājumus. Darbs sastāv no 3 daļām. Pirmajā daļā tiek analizēta informācija par skaņu izrunas traucējumu cēloņiem, …
Muzikāli didaktiskās rotaļas fonemātiskās uztveres pilnveidei 5 - 6 gadus veciem bērniem
2019
Bērna valodas un runas attīstības process ir sarežģīts un tā rezultāts, valodas sapratne un skaidra runa, ir atkarīgs no vairākiem ietekmējošiem faktoriem. Viens no tiem ir fonemātiskā uztvere. Nepietiekami attīstītas fonemātiskās uztveres dēļ bērnam rodas grūtības saklausīt un atšķirt skaņas, tās reproducēt, kā arī ir grūtības apgūt lasītprasmi un rakstītprasmi. Maģistra darba mērķis ir pētīt, kā pilnveidojas 5 – 6 gadus vecu bērnu fonemātiskā uztvere, regulāri izmantojot muzikāli didaktiskās rotaļas. Mērķa sasniegšanai tiek izmantots gadījuma pētījums, kur datu iegūšanai tika izmantota logopēdiskā izpēte, anketas un padziļinātās intervijas. Pētījuma teorētiskajā daļā darba autore pēta un …