Search results for "iho"
showing 10 items of 2277 documents
Saistības starp pašvērtējumu, sociālo salīdzinājumu un pašprezentāciju sociālo mediju vidē
2021
Šajā bakalaura darbā ir paredzēts apkopot zinātnisko literatūru par sociālo salīdzinājumu, pašprezentāciju un pašvērtējumu sociālo mediju kontekstā – noskaidrot šo trīs konstruktu savstarpējās saistības. Lai to noskaidrotu, tika organizēts pētījums, kurā mērķis bija noskaidrot, vai pastāv negatīvas saistības starp pašvērtējumu un augšupejošo sociālo salīdzinājumu, starp pozitīvo pašprezentācijas veidu un pašvērtējumu, kā arī vai pastāv pozitīvas saistības starp pozitīvo pašprezentācijas veidu un augšupejošo sociālo salīdzinājumu, starp godīgo pašprezentācijas veidu un pašvērtējumu. Pētījumā piedalījās 98 respondenti, kas aizpildīja aptaujas, kurās bija jautājumi no Rozenberga Pašvērtējuma s…
Starppersonu komunikācijas veida saistība ar pusaudžu pašvērtējumu un vientulības izjūtu
2016
Pētījuma mērķis ir noskaidrot vai pusaudžu komunikācija ir saistīta ar pusaudžu pašvērtējumu un vientulības izjūtu. Pētījuma mērķa sasniegšanai tika izmantota Rozenberga pašvērtējuma skala, (Rosenberg Self-Esteem Scale, Rosenberg, 1965), UCLA vientulības skala, (The Revised UCLA Loneliness Scale, Russell, Peplau, & Cutrona, 1996). Komunikācijas izpētei tika izmantota Interpersonālās komunikācijas skala, (Interpersonal Communication Inventory, Millard & Bienvenu, 1971 Interpersonal Communication Inventory, Millard & Bienvenu, 1971). Lai noskaidrotu pusaudžu demogrāfiskos rādītājus, darba autore izveidoja anketu, kurā tika noskaidrots pusaudžu vecumu un dzimumu. Darbā ir aplūkotas dažādas teo…
Profesors Imants Plotnieks: biobibliogrāfiskais rādītājs
1999
Saturs: Priekšvārds. Profesors Imants Edgars Plotnieks / Profesore Ausma Špona (raksts latviešu, krievu, angļu val.). Profesora Imanta Plotnieka publicētie darbi. (1951.-1999.) Profesora Imanta Plotnieka rediģētie un recenzētie darbi. Profesora Imanta Plotnieka recenzētās, vadītās un oponētās disertācijas. Profesora Imanta Plotnieka tulkotie darbi. Raksti par profesoru Imantu Plotnieku. Profesora Imanta Plotnieka publicēto darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Profesore Dzidra Meikšāne: biobibliogrāfiskais rādītājs
1998
Saturs: Priekšvārds. Profesore Dzidra Meikšāne. /prof. Imants Plotnieks, prof. Ausma Špona/ (raksts latviešu, angļu un vācu val.) Profesores Dzidras Meikšānes publicētie darbi. (1957.-1998.04.) Profesores Dzidras Meikšānes vadītās disertācijas. Profesores Dzidras Meikšānes rediģētie un recenzētie darbi. Raksti par profesori Dzidru Meikšāni. Profesores Dzidras Meikšānes darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Mācīšanās no eksistenciālās pieredzes dzīves kvalitātei
2019
Pētījuma aktualitāti nosaka tas, ka, neskatoties uz plašo izglītības virzienu apjomu gan eksaktajās, gan humanitārajās, gan starpnozaru sfērās, ko piedāvā izglītības iestādes Latvijā, lielākoties paliek neatbildēti svarīgi jautājumi par cilvēka eksistenci. Pētījuma mērķis ir apzināt ar eksistenciālo pieredzi saistītos dzīves kvalitātes veidošanās pedagoģiskos nosacījumus un izpētīt tās subjektīvo novērtējumu mācīšanās procesā. Pētījuma rezultātā pamatota eksistenciālisma pieejas būtība un nepieciešamība pedagoģijā, mācīšanās specifika no eksistenciālās pieredzes, formulētas dzīves kvalitātes subjektīvā novērtējuma kategorijas eksistenciālās pieejas skatījumā, pamatota saikne starp dzīves kv…
4 – 5 gadu vecu bērnu psihoemocionālā adaptēšanās pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Darba nosaukums: 4 – 5 gadus vecu bērnu psihoemocionālā adaptēšanās pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Vineta Lauva Darba zinātniskā vadītāja: dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Darba apjoms: 66 lpp., satur 4 nodaļas, 11 apakšnodaļas, 4 tabulas, literatūras sarakstu no 28 vienībām, pievienoti 4 pielikumi. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un praktiski pamatot 4 – 5 gadus vecu bērnu efektīvu adaptēšanos pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz I. Puškareva, D. Vigules, A.Lazdiņas, A.Vorobjova, I. Stagaines, V. Romenkovas, S. Gailumas, V. Golubinas, I. D. U. Kulaginas (Кулагина И. Д. У.), L. F. Obuhova (Обухов Л. Ф.) atziņām. Teorētiskajā daļā analizē…
Dziesmas un dzejoļi skolēnu-bēgļu angļu valodas apguves veicināšanai
2022
Dziesmas un dzejoļi ir vērtīgi valodu apguves materiāli to lingvistisko, pedagoģisko, kultūras un izklaidējošo īpašību dēļ. Autore kā angļu valodas skolotāja ir ieinteresēta atrast veidu, kā attīstīt skolēnu prasmes, izmantojot interesantākos un motivējošākos materiālus un metodes angļu valodas kā svešvalodas mācīšanai. Pētījuma mērķis ir izpētīt un atrast veidus, kā izmantot dziesmu un dzejas materiālu angļu valodas stundās, lai attīstītu bēgļu skolēnu angļu valodas zināšanas. Autore ir izpētījusi teorētisko literatūru par mācību problēmu, organizējusi nodarbības ar dziesmām un dzejoļiem ar bēgļu skolēniem, salīdzinājusi mācību procesā iegūtos rezultātus un izdarījusi secinājumus. Izvēlētā…
2-3 gadus vecu bērnu adaptācijas sekmēšana PII, izmantojot kustību rotaļas
2018
Darba nosaukums. 2-3 gadus vecu bērnu adaptācijas sekmēšana PII, izmantojot kustību rotaļu Darba autore. Anastasija Geca Darba vadītāja. Dr. paed. Līga Āboltiņa Darba mērķis. Teorētiski izzināt 2-3 gadus vecus bērnus adaptācijas perioda pārvarēšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore apkopoja, raksturoja un izanalizēja dažādu autoru atziņas par adaptācijas procesu 2-3 gadus bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Tika pieņemts, kā bērnu adaptācijas process notiek labvēlīgāk, ja: pedagogs ievēro bērnu attīstības līmeni; vecāki pakāpeniski sagatavos bērnu jaunajai videi; tiek izmantotas rotaļas bērna un pieauguša sadarbībā adaptācijas procesā. Pētījums sastāv no 2 daļ…
Sensorā attīstība 2 – 3 gadus veciem bērniem
2020
Darba nosaukums : Sensorā attīstība 2-3 gadus veciem bērniem. Darba autore : Gaida Dombrovska Darba zinātniskā vadītāja : Mag.paed.Ineta Aizporiete Darba saturs : 24 lpp., analizēti 23 literatūras avoti. Pētījuma mērķis : Bērnu sensorā attīstība, izmantojot didaktiskās rotaļas. Kvalifikācijas darba teorētiskā daļa balstās uz J. A. Komenska, M. Montesori, F. Frēbeļa, G.Svences u.c. autoru atziņām. Šajā daļā analizēti tādi jautājumi, kā, sensorā attīstība kā bērna personības veidošanās līdzeklis, 2 -3 gadus vecu bērnu psiholoģiskais raksturojums, sensorās attīstības posmi, didaktiskās rotaļas izmantošana bērnu sensorajā attīstībā,didaktiskā rotaļa kā sensorās attīstības līdzeklis. Kvalifikāci…
Pedagoģijas un psiholoģijas institūts
2002
Nodaļas: 1. Vispārīgā informācija 2. Zinātniski pētnieciskā un akadēmiskā darbība 3. Studijas Pedagoģijas un psiholoģijas institūtā 3.1. Akadēmiskās studiju programmas 3.2. Profesionālās studiju programmas 4. LU Pedagoģijas muzejs 5. PPI devums praksei