Search results for "karjeras"
showing 10 items of 21 documents
Identitātes attīstības posmi jauniešiem, identitātes distress un karjeras lēmumu pieņemšanas grūtības
2021
Šī maģistra darba mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistības identitātes attīstības posmiem, identitātes distresam un karjeras lēmumu pieņemšanas grūtībām jauniešu vecuma grupā, kā arī, kā atšķiras šie konstrukti meiteņu un zēnu grupās. Pētījuma izlasi veidoja 104 respondenti, vecumā no 16 līdz 19 gadiem, kuri ir 10. – 12. klašu vispārizglītojošo iestāžu skolnieki. Lai noskaidrotu, vai un kādas sasitības pastāv starp šiem mainīgajiem lielumiem, tika izmantota Identitātes distresa aptauja (Identity Distress Survey; Berman, Montgomery and Kurtines, 2004); un divas aptaujas, kas tika adaptētas šī maģistra darba ietvaros: Identitātes attīstības skala (The Dimensions of Identity Development Sc…
Karjeras vadība vispārizglītojošo skolu 8. - 9. klašu skolēnu profesionālās pašnoteikšanās veicināšanai
2017
Maģistra darba “Karjeras vadība vispārizglītojošo skolu 8.-9. klašu skolēnu profesionālās pašnoteikšanās veicināšanai” mērķis ir noteikt, kā karjeras vadība uzlabos skolēnu profesionālo pašnoteikšanos. Maģistra darba pētījuma jautājums - veiksmīga karjeras izglītība veicina skolēnu pašnoteikšanos. Darba teorētisko daļu veido literatūras avotu analīze par karjeras izglītības vadību, izpēti, analīzi un rezultātiem. Praktiski pētnieciskajā daļā tika izpētīti karjeras izglītības veicināšanu ietekmējošo faktoru attīstīšana. Uz pētījuma bāzes tiek salīdzināti divu skolu karjeras izglītības rezultāti, kur vienā tiek īstenota karjeras izglītības programma un otrā netiek īstenota karjeras izglītības…
Karjeras izglītības vadības pilnveide vispārizglītojošās skolās Latvijā
2013
Anotācija Promocijas darbā pētīta karjeras izglītības vadība Latvijas vispārizglītojošās skolās skolēnu karjeras vadības kompetences veidošanā. Pētījuma gaitā izveidots un praksē izvērtēts karjeras izglītības atbalsta sistēmas vadības modelis vispārizglītojošām skolām, kura teorētisko pamatojumu veido karjeras izglītības kā sistēmas izpratne indivīda karjeras attīstībā un kas kalpo kā instruments karjeras izglītības vadības pilnveidei, sekmējot sistēmisku karjeras izglītības vadību, vienotas karjeras izglītības politikas īstenošanu skolēnu karjeras vadības kompetences veidošanā. Kā nozīmīgākie aspekti karjeras izglītības atbalsta sistēmas darbībai ir konstatēta vienotas skolas karjeras izgl…
Karjeras izglītība sākumskolā
2022
Mūsdienu sabiedrībā pastāvošās vajadzības, kā arī attiecīgi tam, citādās vajadzības darba tirgū, ietekmē jaunāko skolēnu perspektīvas nākotnē saistībā ar darba tirgu. Pedagogiem un izglītības sistēmai kopumā, būtu jāveic izmaiņas izglītības sistēmā, paplašinot zināšanas par karjeras izglītību. Karjeras izglītība tiek orientēta pārsvarā uz pusaudžiem vai jauniešiem, bet būtu ļoti nozīmīgi to sākt vairāk iekļaut arī sākumizglītības posmā. Sākumizglītības posms ir ļoti savdabīgs ar to, ka bērnam realizējas dažādas vajadzības, kuras nav aktuālas pusaudžu vai jauniešu vecumā. Dabiskas vecumposmu vajadzības, kuras pamanītas savlaicīgi, un attīstītas, bērnam tajā brīdī ir aktuālas, veido viņa pers…
Vidusskolēna karjeras izvēles prasmes veicinošas pedagoģiskās darbības vadība
2020
Pētnieciskā darba temats: Vidusskolēna karjeras izvēles prasmes veicinošas pedagoģiskās darbības vadība Pētījuma mērķis: Pētīt vidusskolēna karjeras izvēles prasmju būtību un izstrādāt karjeras izvēles prasmes veicinošas pedagoģiskās darbības vadības modeli Atslēgas vārdi: Karjeras izvēles prasmes, pedagoģiskās darbības vadība, pedagoģiskā procesa organizācijas vadības modelis Darba apjoms: 68 lpp, 5 tabulas, 8 attēli, 8 pielikumi, 33 bibliogrāfiskie nosaukumi Darba teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra, kas ļāva gūt atziņas par karjeru, tās raksturojumu, karjeras izglītības integrēšanu izglītības procesā. Darba autore konstatēja, ka karjeras izvēli ietekmē dažādi faktori un viens no …
Karjeras vadības prasmju veidošanās 7.-9.klašu skolēniem ESF projekta „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” pasākumos
2019
Darba autore: Agrita Grāmatiņa Pētnieciskā darba temats: Karjeras vadības prasmju veidošanās 7.-9.klašu skolēniem ESF projekta „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” pasākumos. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt karjeras vadības prasmju veidošanās nosacījumus 7.-9. klašu skolēniemESF projekta „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” pasākumu ietvaros. Lai sasniegtu mērķi tika analizēta literatūra. Empīriskā pētījuma datu ieguvei tika izmantota anketēšana, intervēšana, novērošana un dokumentu analīze. Projekts skolā ir labs līdzeklis karjeras vadības prasmju veicināšanai 7.-9. klašu skolēniem. Turklāt organizēti…
Karjeras izglītibas organizācija vispārizglītojošajā vidusskolā
2021
Pētījuma aktualitāte izriet no vajadzības pētīt, cik veiksmīgi indivīds var iekļauties daudz kultūru sabiedrībā un pašīstenoties un kā to var nodrošināt izglītības procesā. Pētījuma priekšmets ir karjeras izglītība vispārizglītojošajā vidusskolā. Pētījuma mērķis ir izstrādāt teorētiski pamatotu karjeras izglītības modeli un to empīriski pārbaudīt vispārizglītojošās skolas x klasēs. Teorētiskā darba daļā analizēti psiholoģu-pedagoģiskā literatūrā, zinātniskie raksti un darbi karjeras izglītības un tās organizācijas problēmas. Tiek raksturotas dažādu autoru atziņas par karjeras izglītību, karjeras attīstību, par skolēnu profesijas izvēles grūtībām. Aprakstītas metodes un darbi karjeras izglīt…
Skolotāju dzīvesspēka veicināšana palikšanai profesijā
2021
Skolotāju atbiruma dēļ, ko izraisa novecošanās, izdegšana un pārmaiņas izglītības sistēmā, ik gadu daļa vakanču skolās paliek neaizpildītas. Maģistra darba "Skolotāju dzīvesspēka veicināšana palikšanai profesijā" mērķis ir izpētīt, kā dzīvesspēks var veicināt skolotāju palikšanu profesijā. Lai sasniegtu darba mērķi, ir veikts fenomenoloģiskais pētījums. Datu ieguvei tiek izmantota anketa skolotājiem (Dzīvesspēka aptauja pieaugušajiem Resilience Scale for Adults), lai noteiktu viņu dzīvesspēku un atlasītu kandidātus intervijai. Naratīvās intervijas ir veiktas ar astoņiem skolotājiem trīs dažādos karjeras posmos – ar stāžu līdz pieciem gadiem, ar stāžu no sešiem līdz piecpadsmit gadiem un ar …
Karjeras mērķu kvalitātes un satura un proaktīvas karjeras uzvedības atšķirības dažādu kursu un līmeņu studentiem
2021
Maģistra darba mērķis bija noskaidrot, vai karjeras mērķu kvalitātei ir saistības ar proaktīvu karjeras uzvedību un kā karjeras mērķu saturs un kvalitāte un proaktīva karjeras uzvedība atšķiras dažādu nozaru, līmeņu un kursu studentiem. Pētījumā piedalījās 168 dažādu nozaru, līmeņu un kursu studenti. Izmantotas 3 aptaujas, kas adaptētas latviešu valodā darba ietvaros: Karjeras mērķu kvalitātes aptauja (Career Goals Quality, Greco, 2016), Karjeras mērķu aptauja (Career Goals, Seibert, Kraimer, Holtom & Pierotti, 2013) un Proaktīvas karjeras uzvedības aptauja (Proactive Career Behavior Measure, Strauss, Griffin & Parker, 2012). Pētījumā noskaidrots, ka karjeras mērķu kvalitātei un proaktīvai …
Personisko un sociālekonomisko faktoru ietekme uz studentu uzņēmējdarbības nodomu.
2015
Šobrīd viena no svarīgākajām ekonomiskajām problēmām ir jauniešu bezdarbs, ko var risināt ar jauniešu iesaistīšanu uzņēmējdarbībā, lai gan pašnodarbināto jauniešu īpatsvars šobrīd ir ievērojami zemāks kā pieaugušo. Pētījuma mērķis ir noteikt personisko un sociālekonomisko faktoru ietekmi uz studentu uzņēmējdarbības nodomu kā karjeras izvēli. Veicot Latvijas augstskolu uzņēmējdarbības vadības programmu studentu aptauju un eksperta intervijas, tika secināts, ka katrs desmitais students pēc augstskolas absolvēšanas ir nolēmis kļūt par uzņēmēju, bet gandrīz puse aptaujāto uzņēmējdarbības uzsākšanu atliek vismaz uz 5 gadiem. Uzņēmējdarbības nodomu visspēcīgāk ietekmē studenta pašpārliecība par s…