Search results for "klase"
showing 10 items of 195 documents
Klases audzinātāja un vecāku sadarbība pusaudžu pašlīdera prasmju pilnveidošanā
2019
Klases audzinātāja darbības iespējas līdera prasmju attīstīšana vispārizglītojošā skolā. Darba mērķis ir izpētīt klašu audzinātāja darbības iespējas, lai veicinātu līdera prasmju attīstību vispārējās vidējās izglītības iestādē. Veikta teorētiskā literatūras avotu analīze par līderi un kādām prasmēm tam jāpiemīt, un kā šīs prasmes var pilveidot klases audzinātāja darbība. Autore izstrādājusi un veikusi skolēnu aptauju par viņiem piemītošām līdera prasmēm, kas nosacīti iedalītas līmeņos. Autore intervējusi klašu audzinātājus, lai noskaidrotu, kā skolās tiek veicināta skolēnu līderības prasmju attīstība. Apkopojot pētnieciskās daļas skolēnu aptauju un skolotāju intervijas rezultātus darba auto…
Latviešu etnogrāfiskie brunči kā ierosmes avots dizaina priekšmeta radīšanai mājturībā un tehnoloģijās 5. klasē
2019
Diplomdarba “Latviešu etnogrāfiskie brunči kā ierosmes avots dizaina priekšmeta radīšanai mājturībā un tehnoloģijās 5.klasē” mērķis ir izpētīt dizaina priekšmeta radīšanas iespējas mājturības un tehnoloģiju stundās 5.klasē, rosinot skolniecēm interesi par latviešu etnogrāfisko brunču līniju ritmu radošu izmantošanu. Pētījumā tiek aplūkoti pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi mācību tematiskā plāna izveidē, kurā ietverts 5.klašu skolnieču vecumposma raksturojums, normatīvo dokumentu izpēte un kompetences jēdziens izglītībā. Autore ir izveidojusi mācību tēmas “Dizaina priekšmeta radīšana izšūšanas un tekstilaplikācijas tehnikās” saturu, kurā ietvērusi apakšnodaļas – latviešu etnogrāfiskais ta…
Matemātikas programma 5. - 6. klasei vēsturiskā aspektā
2019
Matemātikas programma 5. – 6. klasei vēsturiskā aspektā. Titova A., darba vadītājs Asoc.prof. J. Mencis. Bakalaura darbs, 54 lappuses, 11 attēli, 19 tabulas, 27 literatūras avoti. Latviešu valodā. Bakalaura darba “Matemātikas programma 5. – 6. klasei vēsturiskā aspektā” mērķis ir izpētīt skaitļu sistēmu vēsturisko attīstību un hierarhijas izkārtojumu un, balstoties uz iegūtam zināšanām, izstrādāt mācību programmu 5. klasei, kā arī ieteikumus, turpinot satura apguvi 6. klasē. Lai sasniegtu darba mērķi, bakalaura darba ietvaros tika veikta jaunā un vecā pamatizglītības standarta salīdzināšana un literatūras, kas saistīta ar skaitļa jēdzienu un tā attīstības vēsturi, izpēte. Lai izstrādātu māc…
Sadarbības kā caurviju prasmes pilnveidošanas iespējas sociālo zinību mācību stundās 3. klasē
2021
Darba autors – Iveta Pētersone. Darba nosaukums – “Sadarbības kā caurviju prasmes pilnveidošanas iespējas sociālo zinību mācību stundās 3. klasē”. Pētījuma mērķis – izstrādāt mācību stundu plānu kopu par dažādiem tematiem sociālajās zinībās 3. klasē, ar kā palīdzību būtu iespējams pilnveidot sadarbību kā caurviju prasmi. Darbs sastāv no ievada, četrām nodaļām, 5 apakšnodaļām, nobeiguma, izmantotā literatūras saraksta un pielikumiem. Pirmajā nodaļā aprakstīts par kompetencēs balstīto mācību saturu un būtību. Otrajā nodaļā tiek analizēta teorētiskā literatūra un dokumenti par sociālo zinību mācību saturu un šī mācību priekšmeta sasniedzamajiem rezultātiem beidzot 3. klasi. Trešajā darba nodaļ…
Sociālā pedagoga un 1.-4. klašu audzinātāju sadarbības veicināšana Rīgas 92.vidusskolā
2016
Natālijas Novosadas diplomdarbam “Sociālā pedagoga un 1. – 4. klašu audzinātāju sadarbības veicināšana Rīgas 92. vidusskolā”. Diplomdarba mērķis ir raksturot sociālā pedagoga un klašu audzinātāju sadarbību, izstrādāt un aprobēt programmu sociālā pedagoga un 1. – 4. klašu audzinātāju sadarbības veicināšanai Rīgas 92. vidusskolā. Teorētiskajā daļā tiek apskatīts vispārējais sadarbības jēdziens un sociālpedagoģiskās sadarbības būtība. Raksturots sociālā pedagoga un 1. – 4. klašu audzinātāju sadarbības saturs, formas un metodes. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociālā pedagoga un 1. – 4. klašu audzinātāju sadarbību vispārizglītojošās skolās, kā arī modelēta programma sociālā pedagoga un 1.…
Sociālā pedagoga un 1.-4.klašu audzinātāju sadarbība attālinātu mācību izraisīto skolēnu saskarsmes problēmu mazināšanā
2022
Terēzes Grietiņas Pauras diplomdarbam„Sociālā pedagoga un 1.-4.klašu audzinātāju sadarbība attālinātu mācību izraisīto skolēnu saskarsmes problēmu mazināšanā”. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, kā veicināt sociālā pedagoga un klašu audzinātāju sadarbību, lai mazinātu attālināto mācību izraisītās skolēnu saskarsmes problēmas. Teorētiskajā daļā tiek raksturota sadarbības būtība, noskaidrota attālinātā mācību procesa ietekme uz skolēniem, kā arī tiek analizēta sociālā pedagoga un klašu audzinātāja sadarbības organizācijaattālināto mācību laikā un pēc tām. Praktiskajā daļā veikts pētījums par 1.-6. klašu audzinātāju un sociālā pedagoga sadarbību klātienes un attālinātajā mācību formā, un noskai…
5. klases skolēnu interpunkcijas prasmes attīstīšana latviešu valodas stundās
2016
Diplomdarba temats ir aktuāls, jo skolēniem jau sākumizglītībā rodas nepieciešamība lietot pieturzīmes dažādu sintaktisko vienību nošķiršanai, bet mācību saturā šim valodas apguves aspektam pagaidām netiek pievērsta pienācīga uzmanība. Tādēļ darba mērķis ir izstrādāt un aprobēt mācību satura lingvodidaktisko apdari 5. klases skolēnu interpunkcijas prasmes attīstīšanai latviešu valodas stundās. Lai sasniegtu mērķi, tika analizēta zinātniskā literatūra par latviešu valodas interpunkcijas sistēmu; iepazīti izmēģinājumdarbībā iesaistītie skolēni; izstrādāts un aprobēts lingvodidaktiskais materiāls; apkopoti un analizēti pētījumā iegūtie rezultāti. Pētījums tika veikts X vidusskolas 5. klasē. Iz…
Grafiskie izteiksmes līdzekļi vizuālās mākslas stundās
2016
Diplomdarba tēmas aktualitāte ir saistīta ar iespēju bagātināt bērnu radošās darbības pieredzi, jo grafiskie izteiksmes līdzekļi - punkts, līnija, laukums ir fundamentālākie grafiskie pamatelementi mākslā un dizainā. Darba mērķauditorija ir vizuālās mākslas skolotāji, kuri savā praksē izmanto vizuālās mākslas „gramatiku”. Diplomdarba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt grafiskos izteiksmes līdzekļus un to pielietošanas iespējas vizuālās mākslas stundās. Problēmas būtība – dažādot grafiskos izteiksmes līdzekļus, piemērojot tos vizuālās mākslas pamatprogrammas un vecumposmu īpatnībām, kā arī salīdzināt radošās darbības pieredzi dažādos vecumposmos. Lai sasniegtu mērķi, autore veic: •vecum…
Bērnu izpratnes par veselīgu uzturu veicināšana vecākajā pirmsskolas vecumā
2022
Kvalifikācijas darba autore: Kristiāna Lučiņina Kvalifikācijas darba temats: “Bērnu izpratnes par veselīgu uzturu veicināšana vecākajā pirmsskolas vecumā”. Veselīgs un sabalansēts uzturs ir svarīga bērna ikdienas sastāvdaļa. Šajā saspringtajā, aizņemtajā laikā, arvien vairāk bērnu uzturā tiek iekļauti ātri pagatavojami, pusgatavi ēdieni vai ēdieni no ātro uzkodu restorāniem. Ģimenēs joprojām maz tiek runāts par veselīgu, pilnvērtīgu uzturu, nepieciešamajām uzturvielām, kuras nepieciešamas bērna augšanai un attīstībai. Pirmsskolas izglītības iestādēs būtu svarīgi veicināt izpratni par uztura ietekmi uz mazā bērna veselību. Mūsdienās nozīmīga problēma ir bērnu neveselīgi ēšanas paradumi, tāpē…
Zvaigžņotā Debess: 2001, Vasara (172)
2001
Contents: U.Dzērvītis. Sensational Discovery in Experimental Physics ; G.Rozenfelds. Solar Eclipse in Kamishin ; Z.Alksne, A.Alksnis. Search for Exsoplanets: Success and Complications ; Z.Alksne. A Star is Growing in a Bok Globule ; A.Balklavs. Observation of an Interesting Object by Cosmic Radio Interferometer ; A.Balklavs. HALCA – Step in Space Radio Interferometry ; T.Czarnik. Physiological Adaptation to Weightlessness ; Ilgonis Vilks. Spaceflight. Period of Great Success (1961-1973) (concluded) ; Ilgonis Vilks. Spaceflight. Almost Everyday Life (1973-2000) ; V.Straupe. About Astronomy in One of the Biggest Museum of Natural Sciences ; Imants Vilks. Contemporary Science on Eternal Life ;…