Search results for "kompetences"
showing 10 items of 108 documents
Vecāku kompetences izjūtas saistība ar pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības problēmām
2020
Bakalaura darba mērķis ir apkopot informāciju par vecāku kompetences saistību ar bērnu uzvedības grūtībām pirmsskolas vecumā balstoties uz pētījumiem un zinātnisko literatūru. Tika definēti divi pētījuma jautājumi- kādas saistības pastāv starp vecāku kompetenci un bērnu uzvedības grūtībām pirmsskolas vecumā; cik lielā mērā pastāv dzimumatšķirības uzvedības problēmām bērnībā? Lai realizētu pētījumu, tika iegūti dati no 80 respondentiem- pirmsskolas vecuma bērnu vecākiem, no tiem 40 sievietes un 40 vīrieši. Pēc respondentu norādītajiem datiem par bērniem, pētījuma dalībniekiem ir 46 meitenes, no kurām jaunākajai fiksētais vecums ir 2 gadi, vecākajai 5 gadi. Zēnu norādītais skaits kopumā ir 34…
Pēcdzemdību depresijas un vecāku kompetences izjūtas sievietēm saistība ar viņu māšu pēcdzemdību pieredzi
2017
Bakalaura darba mērķis bija veikt teorētisko un empīrisko izpēti par pēcdzemdību depresiju starppaaudzēs un vecāku kompetences izjūtu. Veicot teorētisko izpēti, tika pārskatīti raksti zinātniskajos žurnālos par attiecīgo tēmu, kā arī izmantota zinātniskā literatūra. Pētījumā piedalījās 452 respondentes, 17-42 gadus vecu sieviešu grupā ar vidējo vecumu: 28.2 gadi, kurām pēdējo divu gadu laikā bijušas dzemdības. Tika aizpildīta Edinburgas pēcdzmedību depresijas aptauja (Edinburg Postnatal Depression Scale, /EPDS/; Cox, Holden, Sagovsky, 1987), Latvijā adaptējusi Liene Čerņaka, 2010. gadā, un Vecāku kompetences izjūtas aptauju (The Parenting Sense of Competence Scale, Johnston & Mash, 1989), k…
Mātes audzināšanas pieeju saistība ar vecāku kompetences izjūtu un bērnu uzvedību audžuģimenēs un bioloģiskajās ģimenēs.
2019
Pētījuma mērķis bija pētīt, vai pastāv atšķirības un saistības starp mātes audzināšanas pieejām ar vecāku kompetences izjūtu un bērnu uzvedības problēmām audžuģimenēs un bioloģiskajās ģimenēs. Pētījumā piedalījās 64 mātes, kurām ir bērni vecumā no 8-18 gadiem, no kurām 32 bija audžumātes, bet 32 bija bioloģiskās mātes. Respondentiem bija jāaizpilda trīs aptaujas - Alabamas audzināšanas aptauja (The Alabama Parenting Questionnaire – Preschool Revision, (APQ-PR), Clerkin, Marks, Polikaro & Halperin, 2007), Vecāku kompetences izjūtas skala (Parenting Sense of Competence Scale (PSOC), Johnston & Mash, 1989) un Ahenbaha bērnu uzvedības novērtējuma anketa vecākiem (bērna vecums 6-18gadi) (Youth S…
Latvijas studentu atlase un apmācība tiešā mārketinga komunikācijas darbam ASV: SIA "Southwestern Advantage" piemērs (2017)
2018
Bakalaura darba nosaukums ir “Latvijas studentu atlase un apmācība tiešā mārketinga komunikācijas darbam ASV: SIA “Southwestern Advantage” piemērs (2017)”. Pērījuma mērķis ir uzzināt, vai un kādā kvalitātē apmācību procesa laikā apgūstamās zināšanas, prasmes un kompetences, kas ir kompānijas definētas, tiek komunicētas un tiek apgūtas rudens apmācības procesa laikā. Teorētisko pamatu veido mārketinga komunikācijas teorija organizācijas un organizācijas iekšējā komunikācijas teorijas. Tika izmantotas mārketinga komunikācijas teorijas atziņas par zināšanām, prasmēm un kompetencēm, un starpkultūru komunikācijas aspekts tiešās pārdošanas komunikācijā. Darbā ir veikta anketēšana, intervija ar 6 …
Apzinātība, emociju regulācija un pašefektivitāte Iespējamās Misijas un citu augstāko izglītību pedagoģijā ieguvušiem skolotājiem.
2016
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv atšķirības starp Iespējamās Misijas skolotāju un Latvijas Universitātes topošo skolotāju apzinātības, pašefektivitātes un emociju regulācijas rādītājiem, kā arī, kādas saistības pastāv starp šiem trim mainīgajiem. Datu ievākšanai tika izmantotas 3 aptaujas: Emociju regulācijas aptauja (Emotion Regulation Questionnaire /ERQ/, Gross & John, 2003). Latvijā instrumenta sākotnējā adaptācija tika veikta maģistra darba ietvaros (Morozova, 2011); Norvēģu skolotāju pašefektivitātes skala (Norwegian Teacher Self-Efficacy Scale jeb NTSES (Skaalvik & Skaalvik, 2007)). Latviešu valodā sākotnējā versija adaptēta kursa darba ietvaros (Virse, 2015); Apzinātības p…
Zīdaiņu vecāku kompetences izjūtas un apzinātības saistības
2022
Bakalaura darba pētījuma mērķis ir noteikt saistības starp zīdaiņu vecāku kompetences izjūtu un apzinātību. Pētījumā piedalījās 100 vecāki (96 mātes un 4 tēvi), kuriem vismaz viens bērns ir vecumā līdz 2 gadiem. Tika veikts korelatīvs pētījums, izmantojot instrumentus: “Vecāku kompetences izjūtas skala” (Parenting sense of competence scale, Johnston & Mash, 1989). Latviešu valodā skalu adaptējušas I. Skreitule – Pikše, S. Sebre (Skreitule-Pikše un Sebre, 2008) un Apzinātības piecu aspektu aptauja (Five Facet Mindfulness Scale. Baer, Smith, Hopkins, Krietmeyer, & Toney, 2006). Aptaujas adaptāciju latviešu valodā veica M. Majors (Majors, 2013). Tika konstatētas statistiski nozīmīgas pozitīvas…
E-repozitoriji atvērtās zinātnes kontekstā
2020
Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kādas kompetences un prasmes saistībā ar repozitorijiem atvērtās zinātnes kontekstā ir nepieciešamas informācijas speciālistam. Darbā tiek pētīti ar atvērto zinātni saistīti jēdzieni un koncepcijas, aprakstīti ar repozitorijiem saistīti jautājumi, situācija Latvijā, kā arī kompetenču profili un modeļi, kuros apkopotas informācijas speciālistiem nepieciešamās prasmes un kompetences atvērtās zinātnes kontekstā. Empīriskajā daļā ir veikta kompetenču profilu un modeļu kontentanalīze un analizētas intervijas ar informācijas speciālistēm, kuru darbs ikdienā saistīts ar atvērtās zinātnes jautājumiem. Pētījuma rezultātā tika apkopotas daudzveidīgās prasmes un k…
Sociālā pedagoga darbība sociālās korekcijas programmas īstenošanā
2016
Daces Tuvikenes diplomdarba tēma ir „Sociālā pedagoga darbība sociālās korekcijas programmas īstenošanā”. Tēmas izvēli noteikusi ieinteresētība sociālā pedagoga profesijai apgūtajām prasmēm, zināšanām un kompetencēm. Diplomdarba mērķis ir izpētīt sociālā pedagoga darbību sociālās korekcijas programmas īstenošanā. Teorētiskajā daļā sniegts socializācijas procesa un sociālās korekcijas raksturojums. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociālā pedagoga darbību sociālās korekcijas programmās vispārizglītojošā un slēgta tipa mācību iestādē, modelēta un aprobēta sociālpedagoģiskās darbības programma, sociālā pedagoga, kā sociālās korekcijas klases audzinātāja darbības satura un realizēšanas izpē…
Bibliotekāra darbam nepieciešamās kompetences publiskajās bibliotēkās
2018
Pētījums “Bibliotekāra darbam nepieciešamās kompetences publiskajās bibliotēkās” veikts ar mērķi noskaidrot nozīmīgākās bibliotekāru kompetences pašvaldību publiskajās bibliotēkās un apzināt, kuru kompetenču pilnveide ir nepieciešama. Maģistra darba teorētisko pamatojumu veido pragmatisms, cilvēkkapitāla teorija un Šeilas Korallas „Profesionālās kompetences modelis bibliotēku un informācijas jomā”. Pētījumā tiek izmantota jaukta tipa stratēģija, izmantojot gan kvantitatīvās, gan kvalitatīvās datu iegūšanas metodes. Rezultāti atklāj, ka bibliotekāra darbam nepieciešamā kompetenču kopuma pamatā ir gan profesionālās zināšanas un prasmes, gan personiskās rakstura īpašības. Bibliotekāriem ir jās…
Topošo skolotāju gatavība caurviju kompetenču īstenošanai integrētā mācību procesā
2019
Darba autora: Santa Luīze Somova Bakalaura darba temats: “Topošo skolotāju gatavība caurviju īstenošanai integrētā mācību procesā” Mērķis: Pētīt topošo skolotāju gatavību īstenot caurviju prasmes integrētā mācību procesā. Darba teorētiskajā daļā ir salīdzinātas integrācijas metodes, to priekšrocības un trūkumi autoru skatījumā, caurviju pieejas būtība Latvijas un Somijas salīdzinājumā, caurvijas un integrācijas saistība. Darba empīriskajā daļā ir analizēti 20 studentu 2018. gadā 20 izvērstajiem konspektiem, 2019. gadā 20 kvalifikācijas izvērstajiem konspektiem. Konspekti ir vērtēti pēc jaunā standartā definētajām caurvijām beidzot 3.klasi izveidotajiem kritērijiem un līmeņiem (A- augsts līm…