Search results for "kustību"
showing 10 items of 223 documents
3 - 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba tēma – 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās. Pētījuma mērķis – Pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes kustību rotaļās. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek pētīts psihologu, filozofu un pedagogu atziņas par saskarsmi, sniegts saskarsmes vispārīgs raksturojums, 3 – 4 gadīgu bērnu vecumposma īpatnības un saskarsmes spēju veidošanās nosacījumi, kā arī analizētas kustību rotaļas kā līdzeklis saskarsmes prasmju sekmēšanai. Tiek apskatīti sekojošu autoru darbi – D.Elkoņins, D.Dzintare, I.Stangaine, Ļ.Vigotskis, A.Vorobjovs. Praktiskajā daļā tiek sniegts pētījumā pielietotu metožu raksturojums un atsp…
4 - 5 gadīgu bērnu lekšanas un mešanas prasmes apguves sekmēšana kustību rotaļās
2018
Darba nosaukums: 4 – 5 gadīgu bērnu lekšanas un mešanas prasmju apguves sekmēšana kustību rotaļās. Darba autors: Vivita Kauliņa Kvalifikācijas darba mērķis: Analizēt un pētīt lekšanas un mešanas veidu apguves sekmēšanu 4 – 5 gadīgiem bērniem kustību rotaļās. Lai sasniegtu darba mērķi tika veikti vairāki uzdevumi: 1.Raksturot kustības to sekmēšanas iespējas pirmsskolā 2.Pētīt mešanas un lekšanas veidu apguves sekmēšanu 4 – 5 gadīgiem bērniem kustību rotaļās Teorētiskajā daļā tika izmantotas: A. Špona, O. Holeciova, L.Kindova, J. Berdiha, R. Ļesņičija, V. Ripas, V. Golobinas, Z.Freida, R. Karlovskas, V.Krauksta, D. Augstkalnes, S. Laizānes, Z. Čehlova u.c autoru viedokļi un atziņas. Praktiska…
Kustību apguves sekmēšana muzikālajās rotaļās bērniem agrajā bērnībā
2017
Kvalifikācijas darba tēma: kustību apguves sekmēšana muzikālajās rotaļās bērniem agrajā bērnībā. Mērķis: teorētiski un praktiski izzināt bērnu kustību apguves veicināšanu muzikālās rotaļās. Kvalifikācijas darbam ir divas nodaļas. Pirmajā nodaļā tiek analizēti autoru darbi par agrīnās bērnības vecumposmu likumsakarībām, pētīta bērnu kustību sekmēšana dienas ritā un kustību apguves veicināšana muzikālajās rotaļās. Otrajā nodaļā tiek veikts praktisks novērojums, kurā pēc darba autores izstrādātajiem kritērijiem tiek veikta bērnu kustību izpēte, analizēti pētījuma sākuma daļā iegūtie rezultāti un veikta pedagoģiskā izmēģinājumdarbība muzikālajās rotaļās. Pētījuma nobeiguma daļā iegūto rezultātu…
Saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās 5-6 gadīgiem bērniem
2017
Kvalifikācijas darba autore ir Sigita Ceplīte Kvalifikācijas darba vadītāja ir Mārīte Poiša Kvalifikācijas darba tēma ir “saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās 5-6 gadīgiem bērniem”. Rotaļa ir bērnu ikdiena, un lomu rotaļās bērni attīsta radošumu, iztēli, domāšanu un ir pozitīvu emociju gūšanas avots. Darba mērķis ir analizēt un izpētīt saskarsmes prasmju sekmēšanu lomu rotaļās. Pētījuma hipotēze: saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās 5-6 gadīgiem bērniem, tiks veicināta, ja pedagogs pārzina vecumposmu attīstības likumsakarības un izvēlēsies daudzveidīgas lomu rotaļas atbilstoši bērnu pieredzei un interesēm. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Darbā tiek izma…
5-6 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšana kustību rotaļā
2020
Kvalifikācijas darba tēma: 5 – 6 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšana kustību rotaļā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā kvalifikācijas darba daļā tika analizēta pedagoģiski psiholoģiskās literatūras analīze par kustību rotaļu nozīmi bērnu 5 – 6 gadu vecumā un ritma sajūtas sekmēšanu kustību rotaļā. Otrajā kvalifikācijas darba daļā tika veikts empīriskais pētījums par ritma izjūtas sekmēšanu kustību rotaļā, raksturojot bērnus un veicot novērošanu bērnu kustību rotaļās. Kvalifikācijas darbā ir izstrādāti secinājumi un sniegti priekšlikumi ritma sajūtas sekmēšanai kustību rotaļā. Kvalifikācijas darba izstrādē ir izmantotas ārzemju un latviešu literatūra, izmantojot zinātn…
4 – 5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2021
Bakalaura darba autors: Agita Radziņa Bakalaura darba temats: „4 – 5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana kustību rotaļās”. Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot kustību rotaļas izmantošanas nosacījumus 4 – 5 gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstības veicināšanā. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar socializācijas jēdzienu un tā būtību. Tiek vērsta uzmanība uz 4 – 5 gadus vecu bērnu personības attīstību pētot vecumposma likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Šajā nodaļā tiek aprakstīta bērna sociālo prasmju pilnveidošana un attīstīšana veidojot redzējumu par apkārtēju pasauli. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kā ar kustību rotaļu palīdzību var veicināt 4 –…
Kustību rotaļu nozīme 3-4 gadus veciem bērniem uzvedības pašregulācijas attīstībā
2020
Ilona Grigorjeva Kustību rotaļu nozīme 3 - 4 gadus veciem bērniem uzvedības pašregulācijas attīstībā Darba vadītājs: Mag.paed. Ineta Aizporiete Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski noskaidrot 3-4 gadus vecu bērnu pašregulācijas attīstības iespējas, izmantojot kustības rotaļas. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek noskaidrota pašregulācijas jēdziena būtība, raksturotas 3-4 gadīgu bērnu attīstības un pašregulācijas iezīmes. Analizēta dažādu rotaļu nozīme pašregulācijas procesā, pastiprināti analizēta tieši kustību rotaļu nozīme 3-4 gadīgu bērnu attīstības procesā. Pētījuma praktiskajā daļā tiek novērotas bērnu pašregulācijas spējas pēc izstrādātiem kritērijiem sākotnēji un atkārtoti pē…
Didaktiskās spēles un kustību aktivitātes kā līdzeklis 1.klases skolēnu uzmanības sekmēšanai matemātikas stundās
2020
Diplomdarba “Didaktiskās spēles un kustību aktivitātes kā līdzeklis 1. klases skolēnu uzmanības sekmēšanai matemātikas stundās” mērķis ir izpētīt jaunākā skolas vecuma bērnu uzmanības darbību mācību procesā, lai iekļaujot didaktiskās spēles un kustību aktivitātes, sekmētu labu uzmanību spēju attīstīšanu 1. klases skolēniem. Pētījumā ietverta teorētiskā analīze par uzmanību, bērna attīstības raksturojumu un didaktisko spēļu un kustību aktivitāšu nozīmi bērna izziņas darbības attīstībā. Pētījuma praktiskās daļas realizēšanai, lai noskaidrotu uzmanības attīstīšanas paņēmienus, ir veikta skolotāju intervijas, skolēnu testēšana un ekspertu aptauja. Nobeigumā sniegti galvenie secinājumi, kā arī i…
5-6 gadīgo bērnu kustību rotaļu un spēļu pielietojums sadarbības prasmes pilnveidošanai
2020
Darba autors : Aija Anča Darba vadītājs: Inga Stangaine Pētnieciskā darba tēma: 5 – 6 gadīgo bērnu kustību rotaļu un spēļu pielietojums sadarbības prasmes pilnveidošanā. Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā caur rotaļām bērniem veidojas savstarpējās sadarbības prasmes. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmajā nodaļā ir teorētiskā daļa, kur tiek skaidrots, kas ir kustību rotaļa, vai caur rotaļām var sekmēt bērna sadarbības prasmes un aprakstītas 5-6 gadīgo bērnu attīstības likumsakarības. Otrajā nodaļā tiek aprakstīti un analizēti novērojumi, kā caur kustību rotaļām bērni veido savstarpējās sadarbības prasmes. Tiek organizēts pedagoģiskais process, k…
2 - 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana kustību rotaļās
2021
Bakalaura autors: Madara Zastupa Bakalaura temats: “2 - 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšana kustību rotaļās”. Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot 2 – 3 gadīgu bērnu pamatkustību apguves veicināšanu kustību rotaļās. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar kustību nozīmi uz bērna veselības attīstības veicināšanu. Tiek vērsts uz 2 – 3 gadīgu bērnu vecuma attīstības raksturojumu pētot vecumposma likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Šajā nodaļā tik raksturotas pamatkustības un rotaļas uz bērna attīstību. Kā arī tiek analizētas kustību rotaļas bērnu pamatkustību attīstības veicināšana. Otrajā nodaļā tiek veikts empīriskais pētījums, kā ar rotaļu palīdzību var veicināt…