Search results for "mācības"
showing 10 items of 101 documents
Digitālie rīki atgriezeniskās saites sniegšanai angļu valodas stundās 6. Klasē
2022
Diplomdarbā tiek pētīti digitālie rīki atgriezeniskās saites sniegšanai angļu valodas stundās 6. klasei. Teorētiskajā daļā apskatīts atgriezeniskās saites jēdziens un dažādie atgriezeniskās saites sniegšanai pieejamie digitālie rīki. Šī darba mērķis ir izpētīt, kādi digitālie rīki ir pieejami angļu valodā un kā tos varētu izmantot, lai sniegtu atgriezenisko saiti angļu valodas stundās, kas tiek pasniegtas attālinātajās mācībās. Darba empīriskajā daļā ir veikts atsevišķa gadījuma pētījums: sesto klašu skolēni izmanto digitālos rīkus, lai saņemtu atgriezenisko saiti no skolotāja un sniegtu atsauksmes gan skolotājam, gan klasesbiedriem. Pētījuma metode ir gadījuma izpēte; datu vākšanas metodes…
Latvijas studentu atlase un apmācība tiešā mārketinga komunikācijas darbam ASV: SIA "Southwestern Advantage" piemērs (2017)
2018
Bakalaura darba nosaukums ir “Latvijas studentu atlase un apmācība tiešā mārketinga komunikācijas darbam ASV: SIA “Southwestern Advantage” piemērs (2017)”. Pērījuma mērķis ir uzzināt, vai un kādā kvalitātē apmācību procesa laikā apgūstamās zināšanas, prasmes un kompetences, kas ir kompānijas definētas, tiek komunicētas un tiek apgūtas rudens apmācības procesa laikā. Teorētisko pamatu veido mārketinga komunikācijas teorija organizācijas un organizācijas iekšējā komunikācijas teorijas. Tika izmantotas mārketinga komunikācijas teorijas atziņas par zināšanām, prasmēm un kompetencēm, un starpkultūru komunikācijas aspekts tiešās pārdošanas komunikācijā. Darbā ir veikta anketēšana, intervija ar 6 …
Attālināts darbs izglītības iestāžu darbības pilnveidošanai
2022
Maģistra darba “Attālinātais darbs izglītības iestāžu darbības pilnveidošanai” mērķis ir izstrādāt ieteikumus Latvijas skolām attālinātā darba izmantošanai skolu darbības pilnveidošanai ikdienas darbā un krīzes apstākļos. Maģistra darbā tiek aktualizēta pandēmijas laika pieredze izglītības iestāžu darbā. Empīriskā pētījuma ietvaros, intervējot 11 Latvijas izglītības iestāžu vadības pārstāvjus, atklāti labās prakses piemēri attālinātam darbam izglītības iestādēs. Secināts, ka attālināts darbs ir veiksmīgi izmantojams turpmākā skolu darbībā, un, balstoties teorijas un empīriskajā pētījuma daļā, izveidoti ieteikumi attālināta darba izmantošanai Latvijas skolu darbības pilnveidošanai.
Patstāvīgās mācīšanās organizēšana matemātikā 10. klasei attālinātā mācību procesā
2021
Darba mērķis ir izveidot un aprobēt palīgmateriālu, ar kura palīdzību skolēni var salīdzināt savas atbildes. Ārkārtas situācijas laikā izglītības iestādes organizēja mācības attālināti. Attālināto mācību laikā, skolēniem ir grūtāk darboties savā ātrumā. Tāpat arī skolēniem ir grūti diskutēt ar saviem klases biedriem. Šādas problēmas nozīmē to, ka ir nepieciešams mainīt stundas formu. Aptaujājot skolēnus par palīgmateriāla izmantošanu, tika noskaidrots, ka palīgmateriāls, ar kura palīdzību skolēni var salīdzināt savas atbildes sev vēlamā laikā, ir ērts un noderīgs un, ka skolēni labprāt šāda veida materiālus izmanto mācoties.
Distance Learning Improvement Possibilities in Sciences for 8th to 12th Grades
2021
COVID-19 pandēmijas ietekmē, cilvēku ikdiena vairs nav iedomājama bez attālinātā darba un attālinātajām mācībām. Svarīgi, lai attālinātās mācības neradītu negatīvu ietekmi uz izglītības kvalitāti, īpaši specifiskos mācību priekšmetos, kad to veiksmīgai apgūšanai ir nepieciešami arī praktiskie darbi un laboratorijas darbi. Līdz ar to bija svarīgi izpētīt attālināto mācību specifiku un pilnveidošanas iespējas dabaszinību mācību priekšmetos, lai varētu izstrādāt rekomendācijas dažādām sociālajām grupām – pedagogiem, skolniekiem un viņu vecākiem, lai nodrošinātu pilnvērtīgu dabaszinātņu mācību priekšmetu apguvi. Autore pētījumā izmantoja gadījuma pētījuma dizainu, kurā atklāja, ka Latvijā šobrī…
Nodarbināto iesaiste darba vides pilnveidē Latvijas Universitātē
2022
“Nodarbināto iesaiste darba vides pilnveidē Latvijas Universitātē”. Darba autors: Emīls Mārtiņš Riekstiņš. Darba zinātniskā vadītāja: lektore mg.sc., mg oec., Iveta Daugule. Darbs izklāstīts uz 45 lpp., ietver 13 attēlus, 4 tabulas, 4 pielikumi, 25 izmantotos literatūras avotus. Pētījums sastāv no trīs daļām. Pirmajā daļa ir apkopota literatūras analīzes par darbinieku iesaisti darba aizsardzības procesos, kā arī tika apskatīti raksturīgie darba vides riski bioloģijas laboratorijās. Otrajā daļā aprakstīts pētījumā lietotās metodes, un trešajā daļā analizēti anketu rezultāti, pamatcēloņa analīze un bioloģijas laboratorijas darba vides risku novērtējums. Tika noskaidrots, ka saistītā informāc…
Darba vidē balstītu mācību organizācija profesionālās izglītības iestādēs jauniešu karjeras attīstībai
2018
Maģistra darbs „Darba vidē balstītu mācību organizācija profesionālās izglītības iestādēs jauniešu karjeras attīstībai”. Darba vidē balstītu mācības, kad jaunietis praktiskās iemaņas, zinības apgūst reālā darba vidē un tikai salīdzinoši nelielu laiku pavada izglītības iestādē, apgūstot teoriju, ir būtisks uzlabojošs solis jaunieša izvēlei par labu profesionālajai izglītībai, viņa karjeras attīstībai un uzņēmumiem tas ir vieds, kā iegūt kvalificētus darbiniekus. Pētījums palīdz noskaidrot darba vidē balsto mācību un jauniešu karjeras attīstības mijsakarību. Pētījumu objekts – jauniešu karjeras attīstība. Pētījuma priekšmets – darba vidē balstītas mācības. Mērķis - noteikt un raksturot darba …
Skolotāju darbs digitālajā mācību vidē ārkārtējās situācijas laikā
2021
Saistība ar ārkārtējo situāciju, izglītības sistēmas pārstāvji visā pasaulē ir saskārušies ar nopietnu izaicinājumu nodrošināt vienmērīgu pāreju uz attālināto mācību režīmu. Pētījuma mērķis ir noskaidrot skolotāju attieksmi pret izmaiņām Latvijas skolās un mācību procesa digitalizāciju. Konkrētāk, tiks pētīts, kādus digitālos rīkus skolotāji izmantoja, lai padarītu mācību procesu saistošāku skolēniem ārkārtējās situācijas laikā. Lai pārbaudītu hipotēzi, ka ārkārtējā situācija pozitīvi ietekmēja Latvijas izglītības sistēmas digitalizāciju, tika izmantota kvantitatīvā pētījumu metode, kura tiek nodrošināta ar elektroniskās aptaujas palīdzību. Anketēšana tika veikta dažādu izglītības līmeņu un…
Dizaina process šūšanā mājturībā un tehnoloģijās attālinātajās mācībās 8. klasē
2020
Pētījuma mērķis ir noskaidrot, vai mācību tēmas “Šūšana” saplānošana atbilstoši dizaina procesa posmiem palīdz attālinātajās mācībās skolēniem. Pirmajā nodaļā raksturots uz lietotāja vajadzībām orientēts dizaina process, strukturēta problēmu risināšanas pieeja, kura attīsta dizaina domāšanu. Otrajā nodaļā aprakstīta uzdevumu kopas izveide šūta izstrādājuma izgatavošanā atbilstoši dizaina procesa posmiem. Trešajā nodaļā aplūkota aprobācijas norise un skolēnu sasniegtie rezultāti. Autore darba izstrādei izmantojusi pedagoģiskā izmēģinājuma darbību un skolēnu izstrādātā produkta analīzi. Diplomdarbā ir ievads, 3 nodaļas, 10 apakšnodaļas, nobeigums, izmantotās literatūras saraksts, pielikumi.
Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas attālināto mācību procesā angļu valodas stundās 3. klasē
2022
Noslēguma darba “Kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas attālināto mācību procesā angļu valodas stundās 3.klasē” autors ir Māra Zvirgzda. Darba mērķis ir teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt 3.klases skolēnu kritiskās domāšanas veicināšanas iespējas angļu valodas stundās klātienes mācībās ar skolotāja klātbūtni un attālinātajās mācībās. Darbā ir noskaidrotas kritiskās domāšanas, domāšanas attīstības, attālināto mācību jēdzienu definīcijas, kā arī iezīmētas kritiskās domāšanas veidošanas iespējas. Fokusējoties uz svešvalodu apguves procesu attālināti, tika izvēlēti 4 nozīmīgi teorijā balstīti kritisko domāšanu veicinoši paņēmieni, kas var palīdzēt attīstīt skolēnu kritisko domāšanu. …