Search results for "paškontrole"
showing 10 items of 14 documents
Otrā tipa cukura diabēta pacientu līdzestība ārstēšanā
2022
Bakalaura darba tēma ir ,, Otrā tipa cukura diabēta pacientu līdzestība ārstēšanā ’’. Latvijā ar diabētu slimo vairāki tūkstoši cilvēku un lielākā daļa no viņiem slimo tieši ar 2. tipa cukura diabētu. Nepārtraukti pieaug gan saslimšanas gadījumu skaits, gan diabēta slimības izplatība. Darba mērķis ir noskaidrot 2. tipa cukura diabēta pacientu līdzestību ārstēšanā. Bakalaura darba mērķa sasniegšanai autore izvirzīja sekojošus darba uzdevumus – veikt literatūras analīzi par cukura diabētu, tā tipiem, diagnostiku, ārstēšanu, pacientu līdzestību ārstēšanā un veikt Dorotejas Oremas māszinību teoriju pielietojumu analīzi otrā tipa cukura diabēta pacientiem, kā arī izveidot pētījuma instrumentu– a…
3 - 4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba tēma: “3 - 4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolā”. Pētnieciskā darba mērķis: “Pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā”. Savā kvalifikācijas darba pirmajā daļā darba autore aplūkojusi jēdzienu patstāvība un patstāvības veidošanos 3 – 4 gadīgiem bērniem dažādu pedagogu un psihologu skatījumā. Otrajā daļā darba autore raksturojusi bērnu patstāvību pirmsskolā, kā tiek izveidota vide un iekārtoti mācību centri, kā arī metodes un paņēmieni bērnu patstāvības veicināšanai. Savukārt trešajā - pētnieciskajā daļā darba autore empīriski pētīja, kā sekmēt 3 – 4 gadīgu bērnu patstāvību gan parastā vidē, gan īpaši iekārtotā vidē (mācī…
4 - 5 gadīgu bērnu pašvadītas darbošanās veicināšana pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums: 4 – 5 gadīgu bērnu pašvadītas darbošanās veicināšana pirmsskolā Darba autore: Iveta Bendika Darba vadītāja: Dr. paed. asoc. prof. Ieva Margeviča – Grinberga Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiskā darbībā izvērtēt bērnu pašvadītu darbošanos pirmsskolā, tās veicināšanas iespējas Mērķa īstenošanai izvirzīti pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt dažādu autoru atziņas par pašvadītu darbošanos un tās nozīmi bērnu attīstībā; 2.Noskaidrot 4 – 5 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības pētāmās problēmas kontekstā; 3.Veikt pētījumu par bērnu pašvadītas darbošanās veicināšanu pirmsskolā; 4.Apkopot ieteikumus bērnu pašvadītas darbošanās veicināšanai pirmsskolā. Pētījums …
2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā
2022
Kvalifikācijas darbs “2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā” izstrādāts ar mērķi analizēt 2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā un izstrādāt rekomendācijas pirmsskolas skolotājiem šo prasmju attīstības pilnveidošanai. Darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā analizēts pašregulācijas un pašvadības prasmju jēdziens, sniegts pārskats par pašregulācijas un pašvadības prasmju veidošanās nosacījumiem 2 – 3 gadu vecumā, ka arī aplūkota metodika, kā organizējamas rotaļas un veidojama rotaļām atbilstoša mācību vide, kas sekmētu 2-3 gadus vecu bērnu pašregulāciju un pašvadību. Empīriskā pē…
Bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolas vecumā
2022
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Bērna pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolas vecumā”. Pētījuma mērķis ir izzināt jaunākās pirmsskolas vecuma (1,5- 3 gadi) bērnu pašapziņas attīstības veicināšanas iespējas pedagoģiskā procesa ietvaros Montesori pirmsskolas iestādē. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta Montesori pedagoģijas būtība un līdzīgas alternatīvās izglītības pieejas bērna personības veidošanā vēsturiskajā aspektā mūsdienu pasaules telpā. Pārskatītas pašapziņas jēdziena saistošās komponentes, attīstības faktori un to veidojošie paņēmieni, izvērtēti pašapziņas attīstības rādītāji un pedagoga loma bērna izglītošanā. Pētījumā tiek novērota 1,5–3 gadu vecuma p…
Elektroniskās dienasgrāmatu metodes ietekme uz indivīda uztverto garastāvokli
2019
Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot elektronisko dienasgrāmatu metodes ietekmi uz indivīda uztverto garastāvokli. Pētījumam tika izvirzīti divi jautājumi, kas paredzēja noskaidrot, vai un kādas atšķirības pastāv starp to indivīdu uztvertā garastāvokļa rādītājiem, kas izmanto elektronisko garastāvokļa novērtēšanas sistēmu un starp tiem indivīdiem, kas to neizmanto. Kopumā pētījumā piedalījās 98 respondenti (75 sievietes un 23 vīrieši), no kuriem 48 bija eksperimentālās grupas pārstāvji un 50 bija kontroles grupas pārstāvji. Izmantotās pētījuma metodes bija “Depresijas, trauksmes un stresa skala” (DASS 42; Beaton, Bombadier, Guillemin, & Ferraz, 2000, adaptācija latviešu valodā, Vanags & Rašče…
Impulsivitātes un paškontroles saistība ar mikrokreditēšanas pakalpojumu izmantošanu
2016
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kāda ir impulsivitātes un paškontroles saistība ar mikrokreditēšanas pakalpojumu izmantošanu. Pētījumā piedalījās 68 respondenti, no kuriem 56 ir izmantojuši mikrokredītu. Tika izmantotas šādi instrumenti: Impulsivitātes aptauja (Impulsivity Scale, UPPS), (Whiteside & Lynam, 2001) un Īsā paškontroles aptauja (Brief self-control scale, BSCS), (Tangney, Baumeister, & Boone, 2004). Rezultāti rāda, ka mikrokredītu izmantošanas biežuma saistība ar impulsivitāti nav statistiski nozīmīga, bet saistība ar paškontroli ir statistiski nozīmīga un negatīva. Papildus pētījuma gaitā tika secināts, ka pastāv statistiski nozīmīga pozitīva saistība starp impulsivitāti un pro…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašvadības prasmju pilnveide pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2019
Kvalifikācijas darba autore: Sniedze Brakovska. Kvalifikācijas darba tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašvadības prasmju pilnveide pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašvadības prasmju pilnveidi pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Lai sasniegtu mērķi, darba autore pirmajā nodaļā analizējusi zinātnisko literatūru par vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu pašvadības prasmēm, pētījusi pašvadības prasmju nozīmi bērna attīstībā, pašvadības prasmju veicinošus un kavējošus faktorus, kā arī iespējas pilnveidot pašvadības prasmes pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darba otrajā nodaļā atspoguļots veiktais empīriskais pētījums, ku…
Paškontroles iemaņu veidošanās 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādēs
2020
Kvālifikācijas darba “PAŠKONTROLES IEMAŅUVEIDOŠANĀS 4-5 GADUS VECIEM BĒRNIEM PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES” mērķis ir pētīt paškontroles iemaņu veidošanās seekmēšanu 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības istādes, ši procsa galvenos nosacījumus, paškontroles trūkumu un darbības sekas. Ņemot vērā tēmas aktualitāti, savu darbu autore balstīja uz dažādu autoru pētījumiem un rakstiem, tajā skaitā arī ārzemju avotiem un publikācijām. Kvalifikācijas darba struktūra atbild uz būtiskākajiem jautājumiem par paškontroles veidošanās jēdzienu un nozīmi. Kvalifikācijas darbs sastāv no trijām nodaļām. Divas nodaļas tika balstītas uz pētnieku viedokļiem par audzināšanas procesu, vecumposmu īp…
3-4 gadīgu bērnu Pašregulācijas prasmju sekmēšana lomu rotaļās
2021
Bakalaura darba temats - 3 - 4 gadīgu bērnu pašregulācijas prasmju sekmēšana rotaļās. Pētījuma mērķis - izzināt kā organizēt rotaļāšanās procesu, lai veicinātos pašregulācijas prasmes. Pētījuma pielietotās metodes: bērnu novērošana, daļēji strukturēta intervija. Bakalaura darbu veido, ievads, teorija, kas sastāv no divām daļām, pētījama empīriskās daļas, kas satur bērnu novērojumu pirmsskolā un rotaļās, kā arī intervijās izpētīts skolotāju viedoklis par pašregulācijas prasmju veicināšanu pirmsskola, pētījuma rezultātiem un secinājumiem, izmantotā literatūras avotiem un pielikumiem. Teorētiskajā pētījumā tika analizēti pašregulācijas prasmju veicināšanas paņēmieni, rotaļu, it sevišķi bērnstr…