Search results for "pedagoģijas"
showing 6 items of 26 documents
ATEE Spring University "Teacher of the 21st century: quality education for quality teaching", May 2-3, 2008
2008
Valdorfpedagoģijas pamatprincipu īstenošana pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Diplomdarba mērķis ir pētīt Valdorfpedagoģijas pamatprincipu ieviešanu un realizēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Diplomdarba hipotēze: Valdorfpedagoģijas pamatprincipu ieviešana praksē norit sekmīgāk, ja pedagogs: - pārzina pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības un tās sekmējošos nosacījumus; - regulāri praksē izmanto Valdorfpedagoģijas galvenos pamatprincipus; - katram bērnam sniedz vajadzīgo individuālo pieeju, izprotot viņa personību, sniedzot mīlestību un pacietību. Darbā tiek analizēta teorētiskā literatūra par Valdorfpedagoģiju un pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām. Izzināti pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi, lai Valdorfpedagoģijas pamatprincipi sek…
Marijas Montesori pedagoģijas metode un Ķīnas pirmsskolas izglītības sistēma: idejas, izvērsumi un salīdzinājums
2017
Bakalaura darba nosaukums ir "Marijas Montesori pedagoģijas metode un Ķīnas pirmsskolas izglītības sistēma: idejas, izvērsumi un salīdzinājums." Šī darba uzdevums ir aplūkot un izvērtēt Marijas Montesori bērnu audzināšanas metodi, kā arī kritiski aplūkot audzināšanas pieeju mūsdienu Ķīnā, parādot katras metodes stūrakmeņus, izvēršot salīdzinājumu un izdarot secinājumus. Marija Montesori izveido pasaulē atpazīstamu pedagoģijas metodi, kuras pamatā ir izpratne par bērnu kā patstāvīgu indivīdu, kam piemīt izvēles brīvība, un, kurš spēj īstenot pašattīstību. Bērna attīstībā svarīga ir nemitīga sasaiste ar apkārtējo vidi, kuras ietvaros bērns, patstāvīgi veicot dažādas darbības, nodrošina savu a…
2-3g. bērnu patstāvību veicinošs pedagoģiskais process
2018
Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt iespējas patstāvības prasmju attīstīšanai 2 – 3 gadīgiem bērniem. Temata aktualitāte: Pirmsskolas vecums ir ļoti nozīmīgs laika periods cilvēka dzīvē, jo tieši šajā laikā tiek likti „pamati” personībai, tās spējām un attieksmē pret apkārti. Patstāvības spējas bērnos īpaši aktuālas ir mūsdienās, laikā, kad ikvienā nozarē prasmes ir sava veida virzītājspēks un labklājības nodrošinātājs ne tikai individuāli personai, bet visai valstij kopumā. Darba struktūra: darbs sastāv no 48 lapām, tai skaitā, 13 attēliem, 4 tabulām, 46 izmantotajiem literatūras avotiem. Papildus darbā ir viens pielikums. Darbs iedalāms divās daļās: teorētiskās informācijas apko…
Refleksija pusaudžu uzvedības problēmu risināšanā
2022
Pašlaik vispārizglītojošajās skolās Latvijā ir vērojama refleksijas lomas palielināšanās mācību darbībā, kas ir saistīts ar Valsts izglītības satura centra (VISC) īstenotā projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” ieviešanu Latvijas izglītības iestādēs. Līdz šim maz pētīta refleksijas loma audzināšanas darbībā, piemēram, risinot dažādas uzvedības problēmas izglītības iestādē. Šajā pētījumā aktualizēta refleksijas loma un izpētītas refleksijas pedagoģiskās iespējas darbā ar skolēniem pusaudžu vecumposmā; iegūts empīrisks pamatojums refleksijas izmantošanai skolās, risinot dažādas uzvedības problēmas; definēta refleksijas struktūra latviešu valodā, izmantojot Ignāciskās pedagoģijas pieeju. P…
Pedagoģiskās metodes ķīniešu valodas un kultūras kursam bērnu vasaras nometnēs
2015
Šī bakalaura darba nosaukums ir “Pedagoģiskās metodes ķīniešu valodas un kultūras kursam bērnu vasaras nometnēs”. Ar katru gadu pasaulē pieaug dažādu valodu apguve, to starp arī ķīniešu valodas apguve. Arvien vairāk vecāku izvēlās iepazīstināt savu atvasi ar ķīniešu valodu, jo daudzi uzskata, ka ķīniešu valodas zināšana paplašina karjeras izaugsmes iespējas nākotnē. Lai iepazīstinātu savu atvasi ar ķīniešu valodu un noskaidrotu, vai bērns ir ieinteresēts ķīniešu valodas apguvē, vecāki izvēlas nosūtīt savu atvasi uz ķīniešu valodas kursiem vai ķīniešu valodas vasaras nometni, tādejādi salīdzinoši īsā laika posmā bērns tiek iepazīstināts ar valodu, un var secināt, vai bērns vēlas arī turpmāk …