Search results for "pedagoģiskais process."
showing 10 items of 191 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2017
Kvalifikācijas darba autore: Lauma Kuba Kvalifikācijas darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Kvalifikācijas darba mērķis: izzināt un analizēt 6-7 gadīgu bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšanas pedagoģiskās iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā un izvirzīt secinājumus. Tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas teoriju atziņas par motivācijas veidošanos un mācīšanās motivācijas sekmēšanu. 2.Izzināt un analizēt 6-7 gadīgu bērnu vecuma attīstības iezīmes motivācijas veicināšanas aspektā. 3.Izpētīt 6-7 gadīgu bērnu mācīšanās motivāciju un tās veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē X…
Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autors ir Agnese Līdaka un tā nosaukums ir "Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās." Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Hipotēze: 5 - 6 gadus vecu bērnu pašapziņa tiek veicināta, ja: •pedagogs pārzina vecumposmu attīstības likumsakarības •mērķtiecīgi tiek izvēlētas daudzveidīgas rotaļas •tiek ievērota bērna individuālā pieredze, intereses un vajadzības Pētījuma uzdevumi: 1) Noskaidrot pašapziņas veidošanās būtību pedagogu un psihologu atziņās 2) Izzināt 5-6 gadus vecu bērnu pašapziņas veidošanās likumsakarības 3) Pētīt pašapziņas v…
Pašapziņas attīstības veicināšana 3-4 gadus veciem bērniem ar mazo folkloras žanru palīdzību
2019
Vinetas Mišutas kvalifikācijas darba “Pašapziņas attīstības veicināšana 3–4 gadus veciem bērniem ar mazo folkloras žanru palīdzību” mērķis ir izpētīt, kā mazie folkloras žanri – tautasdziesmas, sakāmvārdi, parunas, mīklas, skaitāmpanti, ticējumi – veicina pašapziņas attīstību 3–4 gadus veciem bērniem. Darba pirmajā nodaļā aplūkots pašapziņas jēdziens dažādu zinātnieku izpratnē, raksturota pašapziņas ģenēze un struktūra, īpašu uzmanību pievēršot es-koncepcijas un pašapziņas salīdzinājumam teorētiskā aspektā. Aprakstīts pašapziņas analīzes instrumentārijs. Sniegts ieskats 3–4 gadus vecu bērnu pašapziņas attīstības īpatnībās – aprakstīti zinātnieku piedāvātie attīstības līmeņi un veicinošie fa…
3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2018
Darba autors – Ieva Otomere. Kvalifikācijas darba temats ir 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Mērķis – teorētiski un empīriski pētīt 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības attīstību pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, literatūras saraksts un pielikumi. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās – literatūras analīze, dokumentu analīze un Empīriskās –novērojumi, bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskā pētījuma daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par bērnu patstāvības attīstību. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz E.Eriksona, Ļ.Vigotska, G.Svences, D.Lieģenieces, D.Dzinteres, …
Bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Kvalifikācijas darba temats – bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā. Darba autore – Linda Upeniece Šī darba galvenais mērķis teorētiski izpētīt pašapkalpošanās prasmju attīstību un sekmēšanu mākslas jomā, praktiski vērot bērnu darbības, kā arī radīt interesi par mākslas jomu ar bērniem darbojoties. Kvalifikācijas darba sastāvā ir atrodamas divas nodaļas un apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā ir aprakstīts, patstāvības attīstības raksturojums pirmsskolas vecuma bērnam, mākslinieciskā darbība kā radošas personības izpausmes veids un kāda ir vides nozīme patstāvības veicināšanai, pamatojoties uz pedagogu un psihologu atziņām. Otrajā nodaļā ir aprakstīti vērojumi un veikta izpēte par 3-…
4-5 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana darbā ar dabas materiāliem pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu: 4-5 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana darbā ar dabas materiāliem pirmsskolā. Pētījuma aktualitāti noteica tas, ka sensoriskās audzināšanas uzdevums ir attīstīt bērna spēju uztvert un priekšstatīt priekšmetus un parādības caur juteklisko pieredzi, pilnveidojot visu maņu uztveres spējas. Mācīšanās procesa neatņemama sastāvdaļa ir izziņas aktivitāte, tā ierosina, pavada un rodas šajā procesā. Tieši izziņas aktivitātes veicināšana, tās atmodināšana piešķir dzīvei interesi, dinamiskumu, enerģiju un prieku. Tieši izziņas process stimulē bērnu uzzināt un izpētīt to, ko uzreiz nevar pamanīt. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaud…
5 – 6 gadīgu bērnu runas attīstības prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba autore – Jūlija Hohlova. Bakalaura darba tēma – „5 – 6 gadu vecu bērnu runas attīstības prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis ir analizēt 5 – 6 gadīgu bērnu runas prasmju attīstības veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1) Raksturot runas prasmju attīstību bērnu vecumposma īpatnību kontekstā; 2) Analizēt rotaļas izmantošanas iespējas runas prasmju veicināšanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā; 3) Analizēt runas prasmju veicināšanas iespējas valodas mācību jomā pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā izpētīti un analizēti runas prasmju attīstības veicināšanas pirmsskolā teorētiskie aspekti. Raksturota ru…
Pedagoģiskais process veiksmīgas adaptācijas sekmēšanai jaukta vecuma bērnu grupā
2019
Kvalifikācijas darba tēma: “Pedagoģiskais process veiksmīgas adaptācijas sekmēšanai jaukta vecuma bērnu grupā”. Darba autore: Tatjana Andrejeva. Pētījuma mērķis: iepazīties un izpētīt pedagoģiskā procesa organizēšanu, lai sekmētu veiksmīgu adaptāciju jaukta vecuma bērnu grupā. Pētījuma jautājums: vai rotaļa var sekmēt bērnu veiksmīgu adaptāciju jaukta vecuma bērnu grupā? Atslēgas vārdi: bērna adaptācija, rotaļa, pedagoģiskais process, sadarbība. Darbā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par bērna adaptācijas procesu pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī par rotaļu pedagoģiskajā procesā. Tiek iepazīstināts ar adaptācijas jēdzienu un veidiem. Analizēts rotaļas jēdziens un funkci…
3.-4. gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma mērķis: izpētīt 3 – 4 gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšanas iespējas pirmsskolā. Pētījuma teorētiskās daļas informācija par pētāmo problēmu balstās uz slavenu pedagogu, psihologu un citu zinātnieku teorijām un atziņām par vecumposmu īpatnībām, sociālajām prasmēm un rotaļas nozīmi pirmsskolas vecumā. Tika izvērtētas vecumposma vajadzības mijsakarībā ar bērnu vajadzībām pēc sadarbības, un sociālo prasmju veiksmīgākās attīstīšanas iespējām, kas saistās ar rotaļām. Kvalifikācijas darbā tika analizēti tādu autoru darbi, kā: Ž.Piažē, M.Montesori, A. Maslovs, Ļ.Vigotskis, D…
Dabas materiālu pielietojums 3 - 4 gadus vecu bērnu izziņas intereses veidošanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba autore - Dina Birkāne Kvalifikācijas darba tēma ir: „Dabas materiālu pielietojums 3-4 gadus vecu bērnu izziņas interešu veidošanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā”. Pētījuma mērķis: Izpētīt un aprobēt metodiku dabas materiālu lietošanai 3-4 gadus vecu bērnu izziņas intereses veidošanā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas dažādu pedagogu un psihologu atziņas, kā Anspoka, Černova, Lanka, Priede par dabas materiālu ietekmi uz bērnu izziņas interesi un to sekmēšanu. Empīriskajā daļā ir atspoguļots praktiskais pētījums, kā ar dabas materiālu palīdzību tiek sekmēta bērna izziņas interešu veidošana. Pētījumā tika izvirzīti…