Search results for "pedagoģiskais process."
showing 10 items of 191 documents
Jaukta vecuma grupu (4 – 6 gadīgu) sadarbības kompetences veidošanās pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba temats ir jauktas vecuma grupas (4-6 gadīgu) sadarbības kompetences veidošanās pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma mērķis teorētiski pētīt un empīriski pamatot 2. – 3.posma (4-6 gadīgu ) bērnu sadarbības kompetences veidošanos pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido, ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumiem un ieteikumiem par teorētiskās literatūras analīzi, pētījuma pētniecisko daļu, izmantoto literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Pētījuma pirmajā daļā analizētas autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā, balstītas uz Skola2030, A.Šponas, A.Līdumas, D.Lieģenieces, D.Abakukas, D.Dzinteres, V.Kincāna, M.Pļavnieces, V.Skujiņas, I.M…
4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2022
Darba autore – Signija Kukle Kvalifikācijas darba temats: 4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba mērķis - pētīt un izzināt 4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Darba pirmajā nodaļā ir analizēta literatūra par to kas ir runa, kā tā veidojas un attīstās. Tika noskaidroti runas veidi. Teorētiski tika izzinātas 4 – 5 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnības. Kā arī tas kā runas attīstība ietekmē bērna attīstību kopumā. Tika vērsta uzmanība, kas ir pedagoģiskais process un kā to plānot, lai sasniegtu vēlamos rezultātus. Teorētiskās daļas noslēgumā tika analizētas runas sekmēšanas iespējas. Darba otrajā no…
Kustību rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai
2021
Kvalifikācijas darba temats: Kustību rotaļas 5 – 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai Darba autore: Eva Alsberga Zinātniskā vadītāja: Dagnija Vigule Darba apjoms: 43 lpp., ietver 9 attēlus,7 tabulas, izmantoti 51 literatūras avoti, pievienoti 5 pielikumi Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 5 – 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas, izmantojot kustību rotaļas Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās daļas ietvaros, izmantojot tādu autoru pētījumus kā D. Augskalne, I. Stangaine, R. Karlovska, I. Konstantinova, T. Orliks, T. Babajeva u.c., analizēta sadarbības prasmju veidošanās 5-6 gadus veciem bērniem kustīb…
5 -6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšana sporta nodarbībās
2021
Darba autors: Ludmila Ļaļko Darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veicināšana sporta nodarbībās Pētījuma mērķis: teоrētiski anаlizēt, prаktiski pētīt un anаlizēt piecgаdīgu un sešgadīgo bērnu mаtemātisko prаsmju veicināšаna sportа nodаrbībās. Kvalifikācijas dаrbs sastāv no divām daļām – teоrētiskās un еmpīriskās daļas. Darba teorētiskajā daļā ir apkоpotas un analizētas pedаgogu un psihologu atziņas par piecgadīgu un sešgadīgo bērnu matemātisko prаsmju veikšanu prаktiski dаrbojoties, par sporta un matemātikas nodаrbību integrāciju, par kustību nоzīmi bērna аttīstībā. Analizējot pedagogu un psihologu atziņas, darba autore secina, ka gan spоrta nоdarbībās, kā arī matemātikas uzd…
1,5 – 2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba temats:” 1,5-2 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā”. Mērķis: izzināt 1,5-2 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Darba pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar runas un valodas jēdzienu, funkcijām un to dažādajām izpausmēm. Vērsta uzmanība uz 1,5 – 2 gadīgu bērnu runu, tās attīstību un faktoriem, kas to ietekmē. Darba empīriskajā daļā tika pētīts, kā ar rotaļu palīdzību var veicināt, aktivizēt 1,5-2 gadīgu bērnu runas attīstību dažādās rotaļās, (pirkstu rotaļās, kustību rotaļās un rotaļās ar dziedāšanu); un praktisku darbošanos. Pētījuma sākumā tika veikts bērnu runas attīstības novērojums. Pētījuma laikā tika or…
Sadarbības prasmju sekmēšana kustības rotaļā vidējā vecuma bērnu grupā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tematu „Sadarbības prasmju sekmēšana kustības rotaļā vidējā vecuma bērnu grupā pirmsskolā”. Darba mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstīšanas iespējas kustību rotaļās. Par darba teorētiskās daļas bāzi kļuva tādu pētnieku darbi kā M. Anthony (2019), A. Doyle (2018), D. Dzintare, I. Stangaine (2007, 2014), M. Helsel (2017), G. Svence (1999), Ž. Piažē (2001) J. Fadejeva (Фадеева, 2010) u.c. Empīriskajā daļā analizēti tādi sadarbības prasmju aspekti kā prasme aicināt vienaudžus uz sadarbību kopīgas rotaļas ietvaros; prasme papildināt cita piedāvāto ar saviem priekšlikumiem; prasme piekāpties un sn…
Mācību vide kā 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības sekmētāja pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore Evita Cīrule. Darba tēma: Mācību vide kā 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības sekmētāja pirmsskolā. Tēmas aktualitāti autore saskata faktā, ka ne tikai pirmsskolas vecuma bērni, bet ari sākumskolas bērni nespēj veikt elementāras patstāvīgas darbības. Kā galvenais uzsvars šajā jautājumā tiek likts uz pirmsskolas izglītības iestāžu skolotājiem. Pētījuma mērķis: teorētiski, apzināti un praktiski pētīt mācību vides kā bērna patstāvības sekmētāju pirmsskolā. Pētījuma jautājums: Kā mācību vide sekmē bērna patstāvību pirmsskolā? Pētījumā izmantotās metodes: Teorētiskā: - zinātniskās literatūras un avotu analīze; Empīriskā: - 3-4 gadus vecu bērnu novērojums, pētāmās problēmas…
Pārmaiņu vadības prakse vispārējās izglītības iestādē "X"
2019
Bakalaura darba tēma ir ”Pārmaiņu vadības prakse vispārējā izglītības iestādē ‘X”. Darba mērķis: Izpētīt pārmaiņu vadības pilnveides iespējas izglītības iestādē ‘’X” Bakalaura darba pirmajā nodaļā autore teorētiski analizēja pārmaiņu vadības būtiskākos konceptus inovāciju ieviešanas procesā izglītības iestādē, raksturoja pārmaiņu būtība un nepieciešamību izglītības nozarē, analizēja pārmaiņu vadības procesu, kā arī inovāciju un inovatīvās darbības nozīmi izglītībā. Otrajā nodaļā autore raksturoja pētāmās x pamatskolas darbību, veica pētījumā pielietotās metodoloģijas un respondentu izlases raksturojumu. Izmantojot kvantitatīvās un kvalitatīvās pētījumu metodes, izpētīja x pamatskolas pārmai…
Agresīvas uzvedības izpausmju novēršana pirmsskolas vecuma bērniem
2019
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu „Agresīvas uzvedības izpausmju novēršana pirmsskolas vecuma bērniem”. Pētījuma aktualitāti nosaka mūsdienu sabiedrība, pirmsskolas, skolas sociālā vide. Šajās vidēs vairāk ir novērojama agresīva uzvedība, attieksmes, un empātijas samazināšanās. Bieži vien šadas izmaiņas nosaka ģimene un vide, kurā bērns augs un mācās. Darba mērķis ir izzināt bērnu agresīvas uzvedības izpausmju novēršanas iespējas pirmsskolas vecumā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par agresīvu uzvedību, tās cēloņiem, rotaļu jēdzienu un kā tās sekmē draudzību un empātiju. Tika apskatīti vairāki autorit, kas darbojās šajā jomā, piemēram, Šp…
Sociālā adaptācija 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Bakalaura darba tēma: "Sociālā adaptācija 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē". Pētījuma mērķis: noteikt tautasdziesmu izmantošanas efektivitāti 2 – 3 gadu vecu bērnu sociālās adaptācijas veicināšanā. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā, metodiskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu sociālās adaptācijas īpatnībām, kā arī rotaļām pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu sociālās adaptācijas veicināšanā. Darba praktiskajā daļā tika veikts praktiskais pētījums, kas sastāvēja no 3 posmiem: bērnu adaptācijas novērtēšanas pirms pētījuma, rotaļnodarbību kompleksa ar tautasdziesmām u…