Search results for "pedagogu"
showing 10 items of 52 documents
Vadītāja loma pedagogu motivēšanā dažāda veida pirmsskolas izglītības iestādēs.
2019
Darba nosaukums – „Vadītāja loma pedagogu motivēšanā dažāda veida pirmsskolas izglītības iestādēs”. Maģistra darba autore ir Santa Gerega, darba vadītāja ir Dr.sc.adminstr. Mg.psych. Signe Enkuzena. Maģistra darba mērķis ir izpētīt vadītāja lomu pedagogu motivācijā teorētiskajā aspektā, veikt empīrisko pētījumu un noskaidrot galvenos darbinieku motivāciju veidojošos faktorus, kā arī apkopot veiksmīgākos pedagogu motivēšanas instrumentus. Maģistra darba uzdevumi ir analizēt zinātnisko un lietišķo literatūru par pedagogu motivāciju, tās būtību, nozīmi un veidiem, lai piedāvātu pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem iespējamās motivēšanas metodes pedagogu motivācijas paaugstināšanai. Darba …
Izglītības kvalitāte privātajās un valsts izglītības iestādēs Rīgas pilsētā
2020
Privātā izglītība Latvijā un citviet pasaulē ir jau normāla izglītības tendence, kas demokrātiskā sabiedrībā atstāj izvēli apmeklēt valsts skolu vai privāti pārvaldītu skolu. Būtiski saprast šīs izvēles pamatojumu un palīdzēt sabiedrībai vērtēt izglītības kvalitāti gan privāti, gan valstsi pārvaldītām skolām, kā arī nozīmīgi ir pētīt izglītības kvalitāti uz pierādījumiem balstītu izglītības politikas lēmumu pieņemšanā. Izglītības vides faktori ir saistāmi ar izglītības kvalitātes rādītāju konkrētajā izglītības iestādē vai valstī kopumā. Maģistra darba mērķis: Salīdzināt izglītības kvalitāti privātajās un valsts izglītības iestādēs Rīgā. Pētījuma objekts: Izglītības kvalitāte. Pētnieciskais …
Vadības darbība pedagogu psihosociālo risku menedžmentā "A" novada vidusskolās
2019
Pētījuma mērķis ir pētīt izglītības iestādes vadības darbību pedagogu psihosociālo risku novēršanā. Pētījuma gaitā ir veikta teorijas analīze, empīriskajā pētījuma daļā – “A” novada 3 vidusskolu pedagogu anketēšana un intervijas ar šo vidusskolu direktoriem. Pētījuma rezultāti norāda, kādi ir pedagogu apzinātie psihosociālie riski un to ietekme pedagogu darbībā, tos sastatot ar skolu direktoru vērtējumiem. Pētījumam izvirzītā hipotēze - “A” novada vidusskolās psihosociālie riski tiek mazināti, ja mērķtiecīgi tiek deleģēti darba pienākumi pedagogiem, tiek uzlaboti ergonomiskie apstākļi darba vietā, tiek organizētas apmācības stresa vadībā pedagogiem. – tika apstiprināta daļēji, jo tika pierā…
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanai
2018
Darba nosaukums: Literārie darbi vecākā pirmsskolas bērnu radošuma sekmēšanai. Darba mērķis ir pētīt literatūras nozīmi radošās aktivitātes sekmēšanā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika veiktas daudzveidīgas radošās darbības — pasaku klausīšanās, pārrunas ar bērniem, lomu spēles, bērnu iztēles atspoguļojumi zīmējumos un pasaku sacerēšanā. Darbā tika apkopotas pedagogu un psihologu atziņas un viedokļi par radošumu, tā veidošanos vecākajā pirmsskolas vecumā. Tika veikti praktiski pētījumi, izmantojot literāros darbus, un apstiprinājās izvirzītā hipotēze — literārie darbi sekmē bērna radošo darbību, ja tie tiek atlasīti, ievērojot bērna intereses, vajadzības …
The Development of Teachers' and Their Students' Social and Emotional Learning During the “Learning to Be Project”-Training Course in Five European C…
2021
This study was funded by a project Learning to Be: Development of Practices and Methodologies for Assessing Social, Emotional and Health Skills within Education Systems (#4120034) in the framework of Erasmus+ KA3 program (582955-EPP-1-2016-2-LT-EPPKA3-PI-POLICY). We are also grateful for funding by the Academy of Finland (#308352) and Finnish Strategic Research Council (#327242).
Pedagogu pašizjūtas, stresa un apmierinātības ar darbu novērtējums attālinātā mācību procesā
2022
No pedagogu pašizjūtas, stresa pārvarēšanas un apmierinātības ar darbu ir atkarīga, ne tikai konkrētā darbinieka, bet visas izglītības kvalitāte un efektivitāte kopumā. Pētījuma „Pedagogu pašizjūtas, stresa un apmierinātības ar darbu novērtējums attālinātā mācību procesā” mērķis, izpētīt pedagogu pašizjūtu, stresu un apmierinātību ar darbu attālinātā mācību procesā. Mērķa sasniegšanai tika veikta literatūras analīze, skolotāju aptauja, intervijas ar pedagogiem, datu apstrāde un iegūto rezultātu analīze. Darba ietvaros tika izpētīta pedagogu pašizjūta, stress un apmierinātība ar darbu, izstrādāti priekšlikumi pedagogu pašizjūtas, apmierinātības ar darbu un stresa pārvarēšanas uzlabošanai sko…
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērna tikumisko vērtību izpratnes veidošanai
2018
Bakalaura darba tēma ir “Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērna tikumisko vērtību izpratnes veidošanai”. Bakalaura darba mērķis – pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbam ir divas daļas – teorētiskā un empīriskā. Teorētiskajā daļā atspoguļojas dažādu autoru literatūras analīze, kurā tika apkopoti psihologu, filozofu un pedagogu viedokļi par tikumiskām vērtībām, ētiku, morāli un kā caur literārajiem darbiem tikumiskās vērtības var ieaudzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Tika apkopoti uzskati, kā dažādi autori raksturo bērnu literatūras nozīmi tādā veidā, lai kļūtu skaidrs, kuras vērtības c…
"Digitālo mācību materiālu izmantošanas pieredze obligātās pirmsskolas izglītības programmas īstenošanā"
2016
Mūsdienās bērni aug informatīvi bagātā un mainīgā vidē un tehnoloģiju izmantošanas iespējas bērniem veidojas kā pašsaprotama daļa no apkārtnes, kurā viņi dzīvo. Arvien vairāk pirmsskolas izglītības iestādēs ir pieejami tehniskie mediji- dators, interaktīvā tāfele, projektors, audio, video atskaņotājs. Svarīga ir pedagoga nostāja, vēlme un prasme lietot tehniskos medijus, kā arī vērtēt digitālo mācību materiālu saturu un to iekļaut mācību procesā atbilstoši ,,Integrētās mācību programmas sešgadīgiem bērniem” (Valsts izglītības satura centrs, 2012) uzdevumiem. Šie jautājumi tiek pētīti autores kvalifikācijas darbā ,,Digitālo mācību materiālu izmantošanas pieredze obligātās pirmsskolas izglītī…
Skolas un ģimenes sadarbība bērnu ar mācīšanās traucējumiem atbalstam sakumskolā
2022
Bērnu ar mācīšanas traucējumiem mācīšanas procesi prasa īpašu pieeju, izglītības procesa organizāciju, kuras pamats ir vecāku sadarbība ar skolu. Pētījumi rāda, ka šī sadarbība nav efektīva. Diplomdarba mērķis – analizēt skolas un ģimenes sadarbības iespējas bērnu ar mācīšanas traucējumiem atbalstam sākumskolā un izstrādāt rekomendācijas šīs sadarbības efektivitātes uzlabošanai. Galvenie rezultāti: praksē starp pedagogiem un vecākiem nevalda uz sadarbību orientētas attiecības, lai to un citus trūkumus novērstu, būtiski ir skolās ieviest starpddisciplināras komandas, piesaistīt speciālos pedagogus, izglītot vecākus par traucējumiem un par pedagoģisko procesu to kontekstā klasē, apmācīt un at…
1,5-2gadus vecu bērnu adaptācijas perioda organizēšana pirmsskolas izglītības iestādē “X”
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums: “1,5 – 2 gadus vecu bērnu adaptācijas perioda organizēšana pirmsskolas izglītības iestādē “X” Darba autore: Inna Pastuhova Izvirzītais mērķis: teorētiski analizēt un prakstiski noskaidrot, kādi adaptācijas perioda organizēšanas nosacījumi sekmē 1,5 – 2 gadus vecu bērnu veiksmīgu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē Galvenie darba uzdevumi: •analizēt literatūru par adaptāciju, tās īpatnībām un ieteikumiem organizēšanā; •veikt praktisku pētījumu par adaptācijas perioda organizēšanu pirmsskolas izglītības iestādē „X”. Darba gaita: Analizēti vairāku psihologu un pedagogu ieteikumi adaptācijas organizēšanā, atziņas un īpatnības par adaptāciju. Pētījumā novēro…