Search results for "pirmsskolas izglītības iestāde."
showing 10 items of 43 documents
5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālās attīstības veicināšana muzikālās rotaļnodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Diplomdarba temats: 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālās attīstības veicināšana muzikālās rotaļnodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē. Diplomdarba autore: Ieva Ozola Zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Anna Līduma Kvalifikācijas darba apjoms: 43 lpp., 3 tabulas, 18 attēli, 8 pielikumi, izmantoti 43 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: pētīt emocionālās attīstības veicināšanas iespējas muzikālās rotaļnodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē bērniem ar autiskā spektra traucējumiem. Pētījuma jautājums: ar kādu muzikālo rotaļnodarbību saturu iespējams veicināt 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālo attīstību? Darbs sastāv no divām nodaļām. 1. n…
Pasaka – kā emocionālās inteliģences veicinātāja 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbs “Pasaka kā 5 – 6 gadus vecu bērnu emocionālās inteliģences veicinātāja pirmsskolas izglītības iestādē” sastāv no 4 daļām. Darba autore pirmajā daļā apraksta 5 – 6 gadus vecu bērnu vispārīgo attīstības raksturojumu, sīkāk aprakstot fizisko, kognitīvo un personības attīstību, kā arī bērna emocionālo attīstību. Otrajā daļā autore apraksta emocionālās inteliģences jēdzienu un teorētiskos pamatus. Trešajā daļā autore apraksta pasakas izmantošanas iespējas bērna emocionālās inteliģences sekmēšanā. Savukārt, ceturtajā daļā autore ir apraksta empīriskodaļu par pasaku izmantošanu 5 – 6 gadus vecu bērnu emocionālās inteliģences sekmēšanā. Darba beigās autore, balstoties uz teorēt…
Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā.
2022
Kristīne Karples diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā” izstrādāts ar mērķi izpētīt sociālā pedagoga darbību bērnu labizjūtas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiskajā daļā tiek raksturota pirmsskolas izglītības iestāde, bērnu labizjūtas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, adaptācijas procesa un labizjūtas savstarpējā saikne, sociālā pedagoga funkcijas bērnu labizjūtas sekmēšanā. Praktiskajā daļā tiek veikts pētījums par sociālā pedagoga darbību pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā un izstrādāta sociālpedagogiskā darbības programma par labizjūtas sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē, kas ap…
Pasaka - kā matemātisko priekšstatu attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darba autore: Lāsma Bajāre. Kvalifikācijas darba nosaukums: “Pasaka – kā matemātisko priekšstatu attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas darba vadītāja: pētniece, Mg.sc.administr. Ļubova Brežģe. Kvalifikācijas darba mērķis: izpētīt, kādā veidā tiek veicināta matemātisko priekšstatu attīstība izmantojot pasakas pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā darba autore analizē teorētiskajā literatūrā paustās atziņas par pasakām, bērnu attīstības psiholoģiju, matemātisko priekšstatu apguvi pirmsskolas vecumā. Empīriskajā daļā darba autore analizē veiktās pirm…
Pirmsskolas vecuma bērnu ar uzvedības problēmām socializācijas veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbā tiek pētīta socializācijas veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē bērniem, kuriem ir uzvedības problēmas. Pētījuma mērķis ir izpētīt, kādā veidā var veicināt socializāciju bērniem ar uzvedības problēmām pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore veica teorētiskās literatūras analīzi par pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnībām, socializācijas procesu, uzvedības problēmu rašanās cēloņiem, kā arī par rotaļu, īpaši, kustību rotaļu, potenciālu socializācijas veicināšanā bērniem ar uzvedības problēmām. Darba ietvaros ir veikta pedagoģiskā novērošana un eksperimentāla darbība, kas atklāja, ka ar kustību rotaļu palīdzību var mazināt uzvedības problēmas, tādējādi vei…
Vadītāja loma personāla vadībā Tukuma novada pirmsskolas izglītības iestādēs
2018
Maģistra darba autore ir Kristīne Oļševska, darba vadītājs Dr.paed. Ivars Muzis. Maģistra darba temats “Vadītāja loma personāla vadībā Tukuma novada pirmsskolas izglītības iestādēs.” Darba mērķis ir pētīt un analizēt vadītāja lomu personāla vadības procesos, un izstrādāt priekšlikumus personāla pārvaldības uzlabošanai pirmsskolas izglītības iestādēs. Darba teorētiskais pamats balstās uz vadības, psiholoģijas un pedagoģijas zinātņu atziņām par vadības funkcijām, personāla vadības būtību izglītības iestādē, īpaši akcentējot pirmsskolas izglītības iestādi kā specifisku organizāciju, kā arī par izglītības iestādes vadītāja kompetencēm personāla vadības procesos. Pētījuma daļā tika pētīta vadītā…
2-3 gadīgu bērnu ar valodas attīstības traucējumiem, valodas attīstības veicināšana
2021
Pētījuma problēma ir 2-3 gadus vecu bērnu ar valods attīstības traucējumiem nepietiekama valodas veicināšana ikdienā. Veiktā pētījuma mērķis ir apzināt 2-3 gadīgu bērnu valodas attīstības traucējumus un sekmēt valodas veicināšanu gan pirmsskolas izglītības iestādē, gan ģimenē. Pētījuma izstrādes laikā rasta atbilde uz jautājumu “kā veicināt valodas attīstību 2-3 gadus veciem bērniem ar valodas attīstības traucējumiem, pirmsskolas izglītības iestādē un ģimenē?”. Pētījuma procesā tika izmantotas šādas pētīšanas metodes: teorētiskās literatūras analīze, dokumentālā kontentanalīze, novērošana, izmēģinājuma darbība, SVID analīze, iegūto rezultātu analīze veicot atkārtotu novērošanu. Darba rezult…
Jaunākā vecuma bērna adaptācijas sekmēšana dienas ritumā, rotaļu iepazīšanas procesā
2020
Darba autore: Rūta Bērziņa. Pētījuma tēma: Jaunākā vecuma bērna adaptācijas sekmēšana dienas ritumā, rotaļu iepazīšanas procesā. Darba mērķis: izprast un izpētīt 1,5 līdz 3 gadīgu bērnu grūtību pārvarēšanu adaptācijas norisē pirmsskolas izglītības iestādē, dienas ritumā rotaļu iepazīšanas procesā. Uzdevumi: 1.Adaptācijas kritēriju izstrāde. 2.Pedagoģisko paņēmienu izmantošana dienas ritumā rotaļu veidā adaptācijas laikā. 3.Bērnu uzvedības izpēte adaptācijas pētījuma sākumā un beigās, analizēt novērošanas metodē iegūtos rezultātus, ņemot vērā bērna vecumu un attīstības iezīmes. Hipotēze: Vai izmainījās bērnu adaptācijas pazīmes pēc trīs mēnešu rotaļu pielietojuma? Pētījuma objekts: Rotaļu pi…
Trīsgadīgu bērnu pētniecisko prasmju pilnveide lomu rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba apjoms: 59 lapas, 7 tabulas, 10 diagrammas, 13 pielikumi, izmantoti 30 literatūras avoti. Darbā ir analizētas pētnieciskas prasmes dažādu pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku pētījumos, analizētas trīsgadīgu bērnu pētnieciskas prasmes, raksturota trīsgadīgo bērnu attīstība, viņu pētniecisko prasmju īpatnības. Tāpat darbā tika raksturota lomu rotaļas kā trīsgadīgo bērnu pētniecisko prasmju pilnveides darbība. Darba ietvaros tika organizēts un veikts empīriskais pētījums pirmsskolas izglītības iestādē “X” par pētniecisko prasmju pilnveides iespējām lomu rotaļās. Praktiskā pētījumā tika noskaidroti i bērnu vecāku viedokli par pētniecisko prasmju pilnveides nepieciešamību…
Bērnu fiziskās aktivitātes pirmsskolā - veselīga dzīvesveida paradumu nodrošinātāja
2018
Darba temats - Bērnu fiziskās aktivitātes pirmsskolā - veselīga dzīvesveida paradumu nodrošinātāja. Pētījuma mērķis - pētīt un salīdzinoši analizēt teorētiskās atziņas par veselīga dzīvesveida paradumiem, to nodrošināšanas iespējām pirmsskolā un veikt praktisko pētījumu. Pirmajā nodaļā teorētiski pētīju un analizēju literatūru, kas balstās uz A.Maslova, E.Eriksona, D.Lieģelnieces, A.Šponas, J.A.Studenta un citu autoru atziņām. Otrajā kvalifikācijas daļā veicu praktisku pētījumu par veselīga dzīvesveida nodrošināšanu Dobeles pirmsskolas izglītības iestādē “X”. Kvalifikācijas darbs sastāv no 46 lpp., 22 attēliem, 2 tabulām, 37 izmatotajiem literatūras avotiem un 4 pielikumiem.