Search results for "prasmju"
showing 10 items of 71 documents
4 – 5 gadu vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana rotaļdarbībā pirmsskolā
2021
Mērķis: pārbaudīt teorētiskās atziņas, lai rastu atbildi uz pētījuma jautājumu - kā rotaļdarbība pirmsskolā sekmē 4-5 gadu vecu bērnu sociālās prasmes. Pētījuma metodes: 1.Teorētiskās literatūras un avotu analīze; 2.Pedagoģiskā novērošana; 3.Pedagoģiskā izmēģinājumdarbība; 4.Anketēšana; 5.Novērojumu datu apstrāde un analīze. Kvalifikācijas darba apjoms: 51 lpp., 15 attēli, 5 tabulas, 11 pielikumi, 29 izmantotās literatūras un avoti. Teorētiskā daļa ietver izvilkumus no dažādiem pedagoģijas un psiholoģijas autoru darbiem, grāmatām, publikācijām, rakstiem un to analīzi. Empīriskajā daļā tika veikta pedagoģiskā novērošana privātajā pirmsskolas izglītības iestādē, kā rezultātā tika izveidots at…
3-4 gadīgu bērnu runas prasmju pilnveide rotaļdarbībā
2019
Kvalifikācijas darbs “3-4 gadīgu bērnu runas prasmju pilnveide rotaļdarbībā” ir izstrādāts, pamatojoties uz zinātnisko pētījumu pedagoģijā, psiholoģijā un valodniecībā, atziņām. Darba teorētiskajā daļā ir izmantota zinātniskā literatūra, kas pamato, kāpēc spēle un rotaļa ir svarīga bērna attīstībā, un kā tās var veicina runas pilnveidi. Darba mērķis ir izpētīt kā rotaļas, spēles ietekmē runas pilnveides attīstību. Veikta pētnieciskā darbība, uz kuras pamata ir veiktas aptaujas, novērošana un vērtēšana. Apkopoti pētījuma rezultāti un izdarīti secinājumi par runas pilnveidi.
3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: „3 - 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās”. Darba izvirzītais mērķis: izzināt kustību rotaļu nozīmi 3 - 4 gadus veca bērna saskarsmes prasmju sekmēšanai pirmsskolā. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti šādi uzdevumi: •analizēt pedagoģiski psiholoģisko literatūru par saskarsmes sekmēšanu jaunākajā pirmsskolas vecumā; •izzināt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par kustību rotaļu nozīmi saskarsmes sekmēšanā; •pētīt kustību rotaļu kā saskarsmes sekmētāju 3-4 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoga un psihologa atziņas par saskarsmi, tās attīstības likumsakarībām vidējās pirmsskolas vecumā. Kā …
6 - 7 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana mācību jomās
2020
Diplomdarba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski izpētīt 6 – 7 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšanas iespējas mācību jomās. Darba teorētiskā daļa ietver 6 – 7 gadus vecu bērnu attīstības raksturojumu, psihologu un pedagogu atziņas par pašvadītu mācīšanos, kā arī mācību vides ietekmi pašvadītas mācīšanās sekmēšanā. Lai apzinātu, kā mācību jomās iespējams sekmēt 6 – 7 gadus vecu bērnu pašvadītu mācīšanos, empīriskajā daļā tika veikta anketēšana un tematiskā plāna izstrāde, kurš tika izvērtēts izmantojot ekspertatzinumu metodi. Pētījuma rezultāti liecina, ka pašvadītas mācīšanās procesa komponentu iekļaušana 6 – 7 gadus vecu bērnu mācību procesā sekmē šo bērnu pašvadītu mācīšan…
Educational experience of medical students of the University of Latvia and Rīga Stradiņš University during Covid-19
2021
Bakalaura darba tēma – Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentu izglītības pieredze Covid-19 laikā. Bakalaura darba mērķis: noskaidrot Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentu pieredzi Covid-19 laikā, pamatojoties uz izglītības norises ierobežojumiem klātienē, un vai studentiem ir iespēja pilnvērtīgi apgūt praktiskās zināšanas, kā arī vai izglītības kvalitāte nav kritusies attālināto studiju laikā. Bakalaura darba mērķa sasniegšanai ir būtiska pētnieciski kvantitatīva informācija, kas iegūta, anketējot Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes medicīnas studentus, par izglītības pieredzi Covid-19 laikā. Pētījumā …
Pirmās klases skolēnu sociālo prasmju attīstība mācību procesā
2018
Darba nosaukums : Pirmās klases skolēnu sociālo prasmju attīstība mācību procesā. Darba autore : Laura Ilvesa Pētījuma mērķis : izpētīt pirmās klases skolēnu sociālo prasmju attīstību mācību procesā. Bakalaura darbs sastāv no piecām nodaļām. 48 lapām, 25 literatūras avotiem, 3 tabulām un 6 pielikumiem. Pirmajā nodaļā teorētiski tika analizēta sociālās prasmes, kuras ieteicams attīstīt pirmās klases skolēniem. Otrajā nodaļā dots pirmās klases skolēnu vecumposma raksturojums. Trešajā nodaļā tika izpētīta mācību procesa organizācija pirmajā klasē. Ceturtajā nodaļā tika aplūkota pirmās klases skolēnu sociālās attīstības veicināšana mācību procesā, pedagoģiskā pieredze. Piektajā nodaļā ir izpētī…
Pusceļa mājas klientu sagatavotība patstāvīgai dzīvei grupu mājā Rūjienas novadā
2021
Diplomdarba „Pusceļa mājas klientu sagatavotība patstāvīgai dzīvei grupu mājā Rūjienas novadā” mērķis ir noskaidrot ilgstošas sociālās aprūpes institūcijas klientu sagatavotību patstāvīgai dzīvei pēc dzīves prasmju apmācības programmas apgūšanas. Darbā analizēts normalizācijas princips, patstāvīgas dzīves prasmju apmācības programma un uz uzdevumu vērstā pieeja. Empīriskā izpētē ir izmantota strukturētā intervija un pusceļa mājas klientu anketēšana. Datu apstrādē izmantota kvalitatīvā kontentanalīze un datu statistiskā analīze. Empīriskais pētījums atklāj, ka lielākā daļa pusceļa mājas klienti uzskata, ka viņi ir apguvuši dzīves prasmju apmācības programmu, bet tomēr vēlas papildus apgūt dz…
Vizuālā programmēšana datorikas stundās sākumskolā
2022
Lai varētu ne tikai patērēt digitālo vidi, bet pats arī radīt digitālās vides saturu, ir nepieciešamas kaut nelielas programmēšanas prasmes. Patreizējā izglītības sistēmā jau no 1.klases datorikas programmā ir paredzēts apgūt programmēšanas iemaņas. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt datorikas mācību priekšmetā metodikas materiālu vizuālās programmēšanas mācīšanai sākumskolā. Darbā pētīts un analizēts: vizuālās programmēšanas jēdziens, sākumskolas loma izglītības sistēmā, integrētā mācību metodes sākumskolā, Skola2030 datorikas mācību priekšmeta programmas stundas, kurās paredzēts apgūt programmēšanas pamatus un Skola2030 piedāvātie mācību un metodikas materiāli. Darbs satur 108 lapas, 3 no…
3-4 gadīgu bērnu pašapziņas veicināšanas iespējas rotaļā
2018
Pētījuma autore: Karina Jeduša Pētījuma nosaukums: 3 − 4 gadīgu bērnu pašapziņas veicināšanas iespējas rotaļā. Darba vadītāja: Mg. paed., lektore Vladislava Uršuļska. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pētīt 3 − 4 gadus vecu bērnu pašapziņas veidošanās iespējas pirmsskolā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta pašapziņas būtība, raksturotas bērnu pašapziņas īpatnības, kā arī 3 ¬¬− 4 gadīgu bērnu vecumposma likumsakarības pētāmas problēmas aspektā. Tā kā bērnu galvenais darbības veids ir rotaļa, tad tiek analizētas šī vecuma bērnu pašapziņas vecināšanas iespējas tieši rotaļā. Izmantojamas gan radošās lomu, gan didaktiskās, gan kustību rotaļas. ¬¬¬¬¬ Pētījuma praktiskajā daļ…
Darbaspēka prasmju attīstība Latvijā
2017
Bakalaura darba tēma ir “Darbaspēka prasmju attīstība Latvijā”. Tās aktualitāti pamato tas, ka prasmes ir noteicošais faktors valsts ekonomiskai attīstībai un sabiedrības labklājībai. Darbiniekiem prasmes ļauj ātrāk pielāgoties darba tirgus dinamiskajām izmaiņām, nodrošinot tiem nodarbinātību un piekļuvi ienākumiem, uzņēmumiem prasmes ir galvenā produktivitātes, konkurētspējas un inovācijas kapacitātes komponente, bet sabiedrībai kopumā prasmju attīstība nodrošina augstāku dzīves kvalitāti, labākus sabiedriskos pakalpojumus, aktīvāku un atvērtāku sabiedrību. Darba mērķis ir iepazīties ar darbaspēka prasmju koncepta teorētiskajiem aspektiem, izvērtēt prasmju pieprasījuma un piedāvājumu notei…