Search results for "priekšmeti"
showing 10 items of 19 documents
Priekšmetiskā pasaule J.Jaunsudrabiņa “Baltajā grāmatā” un “Zaļajā grāmatā”, un E.Birznieka-Upīša “Pastariņa dienasgrāmatā”. Motīva salīdzinājums
2018
Bakalaura darbā „Priekšmetiskā pasaule J. Jaunsudrabiņa „Baltajā grāmatā” un „Zaļajā grāmatā”, un E. Birznieka-Upīša „Pastariņa dienasgrāmatā”. Motīva salīdzinājums” ir raksturota priekšmetiskā pasaule J. Jaunsudrabiņa un E. Birznieka-Upīša autobiogrāfiskajos darbos, pievēršot uzmanību arī laikmeta kontekstam – 19. gs. otrajai pusei. No darbos ieraugāmajiem priekšmetiem raksturotas trīs priekšmetu grupas – ikdienā nepieciešamākās mēbeles (galds, gulta, krēsli u.c.), apgaismes priekšmeti un mūzikas instrumenti. Ar šo priekšmetu palīdzību iespējams raksturot darbos rādīto laikmetu, atklājot tā sadzīvi, kā arī tam raksturīgās izklaides iespējas. Darbā tiek veikts arī salīdzinājums, kuri priekš…
2 un 3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma attīstības sekmēšana darbībās ar priekšmetiem un iepazīstināšanā ar stāstiem
2021
Darba autore: Kristīne Gaigalniece Darba tēma: 2 un 3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma attīstības sekmēšana iepazīstināšanā ar stāstiem aprakstiem Pētījuma objekts: •Darbības ar priekšmetiem un stāsti apraksti Pētījuma priekšmets: •2 un 3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma attīstības sekmēšana Pētījuma mērķis: •Pētīt un analizēt 2-3 gadus veco bērnu vārdu krājuma attīstības sekmēšanu darbībās ar priekšmetiem un iepazīstināšanā ar stāstiem - aprakstiem. Hipotēze: 2-3 gadīgiem bērniem ir vieglāk papildināt vārdu krājumu, ja: •tiek veiktas darbībās ar priekšmetiem •notiek bērnu iepazīstināšana ar stāstiem - aprakstiem Pētījuma uzdevumi: 1.pētīt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 2-3 gadus ve…
2 - 3 gadu vecu bērnu matemātisko priekšstatu apguves veicināšana ar priekšmetiskām darbībām
2017
Kvalifikācijas darbu izstrādāja Laura Breča Kvalifikācijas darba nosaukums: 2 – 3 gadu vecu bērnu matemātisko priekšstatu apguves veicināšana priekšmetiskā darbībā. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt 2 – 3 gadu vecu bērnu priekšstatu veidošanas iespējas par formu priekšmetiskajā darbībā. Kvalifikācijas darbs ir strukturēts nodaļās. Sākumā ir ievads, kur aprakstīta kvalifikācijas darba temata aktualitāte, mērķis, uzdevumi, pētījuma objekts, priekšmets, metodes, periods un bāze, kā arī darba struktūra. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek pētītas 2- 3 gadu vecu bērnu attīstības īpatnības un matemātiskie priekšstati pirmsskolas vecumā. Kvalifikācijas darba praktiskajā daļā tiek veik…
2-3 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veidošanās darbībās ar priekšmetiem
2021
Kvalifikācijas darba autore Anaisa Kramzaka. Darba tēma: 2-3 gadīgu bērnu matemātisko prasmju veidošanās darbībās ar priekšmetiem. Darba mērķis: izpētīt 2–3 gadus vecu bērnu matemātiskās prasmes veidošanos, izmantojot darbības ar priekšmetiem. Darba teorētiskā daļa tika analizēta matemātikas pedagoģija, tās raksturojums un metodes. Tika izpētītas matemātisko prasmju attīstība pirmskolas vecumā, ņemot vērā 2-3 gadus vecu bērnu raksturojums. Teorētiskajā daļā tika apkopoti vairākas pedagoģijas, pedagogu, psihologu un profesoru atziņas par matemātikas pedagoģiju, tās metodēm un iespējām sekmēt bērnu matemātiskās darbības ar priekšmetiem dažādas ikdienas situācijās. Darbā tika izmantoti 27 lite…
Rakstītprasmes kvalitāte esejās: kompetenču pieejas ietekmes analīze darbā ar spāņu valodas kā svešvalodas apguvējiem
2021
Projekta Skola 2030 ieviešana Latvijas izglītības sistēmā ir nesusi pārmaiņas visā mācību procesā, arī darbā ar spāņu valodas kā svešvalodas apguvējiem. Svešvalodu kā rīku izmantošana, lai iegūtu zināšanas un apgūtu prasmes citos mācību priekšmetos, ietekmē skolēnu rakstītprasmi. Šajā darbā tiek veikta teorētisko materiālu analīze un sintēze, kā arī datu analīze, kas iegūti no 60 esejām, kuras veidojuši 30 vidusskolēni Latvijā, kas apgūst spāņu valodu kā svešvalodu. Puse no šiem skolēniem mācās saskaņā ar jauno izglītības standartu. Kā atklāj pētījuma rezultāti, jaunā izglītības satura pieejas labvēlīgi ietekmē eseju kvalitāti. Iepriekšminētais norāda, ka sadarbība starp priekšmetu skolotāj…
5-6 gadīgo bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana priekšmetiskā darbībā
2018
Darba autors: Jeļena Vējiņa Darba tēma: 5-6 gadīgo bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana priekšmetiskā darbībā Pētījuma mērķis: Analizēt matemātisko prasmju apguves veicināšanu priekšmetiskā darbībā un apkopot ieteikumus matemātisko prasmju apguves veicināšanu priekšmetiskā darbībā 5 – 6 gadīgiem bērniem. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par priekšmetisko darbību matemātisko prasmju apguves veicināšanu pirmsskolas vecuma bērniem. 2. Raksturot reālo situāciju 5 - 6 gadīgo bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanu priekšmetiskā darbībā. 3. Apkopot ieteikumus bērnu matemātisko prasmju veicināšanu priekšmetiskā darbībā. Darba…
Agile methodology for implementation of curriculum
2022
Ledaka P. “Agile metode mācību priekšmeta - dizains un tehnoloģijas īstenošanai”: Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programma “Skolotājs” Rīga: LU, 2021 Darba apjoms: 33 lpp., 7 attēli, 29 bibliogrāfiskie avoti, 4 pielikumi. Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programmā “Skolotājs” izstrādāts diplomdarbs “Agile metode mācību priekšmeta - dizains un tehnoloģijas īstenošanai”. Diplomdarba tēma balstīta uz tehnoloģiju attīstību skolas vidē, kas savu aktualitāti jo īpaši ieguva Covid-19 pandēmijas laikā, attālinātu mācību procesā. Izmantojot IT projekta vadības principus - Agile, piekopjot Scrum metodi, iespējams ērti un efektīgi apgūt lielu informācijas daudzumu mācību …
Vidusskolēna pieredzes izpēte dabaszinātņu mācību procesā
2020
Vidusskolēna pieredzes izpēte dabaszinātņu mācību procesā. Komarova A., darba vadītājs Dr. paed. Birziņa R., maģistra darbs, 68 lappuses, 6 nodaļas un 5 apakšnodaļas, 12 attēli, 7 tabulas, 48 izmantotās literatūras un informācijas avoti, 5 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir noskaidrot vidusskolēnu izpratni par dabaszinātņu, matemātikas un informātikas mācību priekšmetu mācīšanos. Literatūras apskatā aprakstīts mūsdienīgs mācību process, dabaszinātņu mācību priekšmeta skolas mācību programmas, mācīšanās pieejas, tehnoloģiju loma dabaszinātņu mācību priekšmetu apguvē no skolēna skata punkta, kā arī skolēnu mācīšanās raksturīgās pazīmes vidusskolā. Pētnieciskajā daļā aprobēta projekta…
Skolēnu attieksme pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi
2018
Skolēnu attieksme pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi. Bārda Rūta, darba vadītāja Mg. izgl. vad. Mihno L., maģistra darbs, 55 lappuses, 4 nodaļas un 9 apakšnodaļas 17 attēli, 5 tabulas, 2 pielikumi 6 lappušu apjomā, izmantoti 62 literatūras avoti. Latviešu valodā. Darbā aprakstītas skolēnu attieksmes un to ietekmējošie faktori pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi. Salīdzināta dažādu valstu pieredze dabaszinātņu priekšmetu apguvē. Izveidota aptauja, lai analizētu skolēnu attieksmi un to ietekmējošos faktorus pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi un analizēti tajā iegūtie dati. Veikta intervija, lai noskaidrotu zinātnes teātra pārstāvja pieeju un pieredzi dabaszinātņu priekšmetu popularizēšanā. …
Literatūras žanra/formas priekšmetu veidošana: salīdzinošais aspekts
2018
Maģistra darbs "Literatūras žanra/formas priekšmetu veidošana: salīdzinošais aspekts" izstrādāts ar mērķi, lai noskaidrotu literatūras žanra/formas priekšmetu lietderību un nepieciešamību tos ieviest LNB. Pētījuma gaitā tiek analizētas tās bibliotēkas, kas jau sekmīgi izstrādā un ievieš literatūras žanra/formas priekšmetus. Pragmatisma un žanra teorijas atziņas tiek piemērotas bibliotekārā darba kataloģizēšanas procesu izstrādei. Rezultātu iegūšanai tiek izmantotas kvalitatīvas un kvantitatīvas metodes. Pētījumā tiek iegūti apstiprinoši rezultāti, literatūras žanra/formas priekšmetu lietderībai un nepieciešamībai.