Search results for "profesionālās"
showing 10 items of 38 documents
Izdegšanas sindroma mazināšanas iespējas Tukuma novada Domē.
2019
Pētījuma mērķis ir, pamatojoties uz Tukuma novada Domes darbinieku izdegšanas sindroma rādītāju analīzi un intervijām ar orgnizācijas personāla vadītāju un organizācijas izpilddirektori, noskaidrot izdegšanas rādītāju organizācijā un izvirzīt priekšlikumus izdegšanas sindroma mazināšanai. Darbā tika izmantotas 3 pētījuma metodes - zinātiniskās literatūras analīze, kvantitatīvā pētījuma metode – K. Maslačas izdegšanas sindroma tests, kvalitatīvā pētījuma metode – strukturēta intervija. Kvantitatīvajā pētījumā piedalījās 33 respondenti vecumā no 20 līdz 50 un vairāk gadiem, no kuriem 6 bija vīrieši un 27 sievietes. Respondenti izdegšanas sindroma noteikšanas testu aizpildīja elektroniski. Tes…
Psihosociālo risku faktoru izvērtējums un tā pilnveides iespējas SIA “Stoller“
2017
Bakalaura darba autors: Gints Zariņš. Autora bakalaura darba ”Psihosociālo risku faktoru izvērtējums un tā pilnveides iespējas SIA “Stoller“ mērķis ir noteikt iespējamo psihosociālo risku ietekmi uz SIA "Stoller" nodarbinātiem un atkarībā no iegūtajiem rezultātiem, izstrādāt iespējamo preventīvo programmu. Bakalaura darba aktualitāte – darbiniekiem ikdienā ir jāsastopas ar dažādiem darba vides riskiem, t.sk., psihosociāliem, jo kā zināms, tad stress ir organisma emocionālā reakcija uz dažādiem nelabvēlīgiem ārējiem vai iekšējiem faktoriem un mūsdienās darbinieki arvien vairāk laika pavada darbavietās un līdz ar to darba devēja nodrošinātie apstākļi ietekmē gan fiziski, gan arī emocionāli. I…
Profesionālās ievirzes sporta izglītības kvalitātes pilnveidi ietekmējošie faktori
2017
Maģistra darbs „Profesionālās ievirzes sporta izglītības kvalitātes pilnveidi ietekmējošie faktori” izstrādāts, lai sniegtu ieskatu jautājumos, kas saistīti ar profesionālās ievirzes sporta izglītības vietu un nozīmi Latvijas sporta un izglītības sistēmā, pievēršoties detalizētai profesionālās ievirzes sporta izglītības kvalitātes vērtēšanas sistēmas izpētei un izglītības kvalitātes pilnveidi ietekmējošo faktoru analīzei. Profesionālās ievirzes sporta izglītība ir pozitīva Latvijas izglītības sistēmas iezīme, un tas, ka Latvijā joprojām pastāv šis formālās izglītības veids, nodrošina lielas priekšrocības daudzpusīgu humānu personību veidošanā. Līdz šim profesionālās ievirzes sporta izglītīb…
Profesionālās vides ietekmējošie faktori interno māsu praksē
2016
Bakalaura darba tēma - Profesionālās vides ietekmējošie faktori interno māsu praksē. Bakalaura tēma ir saistīta ar daudzie nelabvēlīgie faktori un apstākļiem medicīnas darba vietā, to kombinācija un iedarbība kuras var izraisīt patoloģiskas pārmaiņas un slimības visās organisma sistēmās. Pētījuma mērķis bija izpētīt profesionālās vides ietekmējošus riska faktorus internās māsas praksē. Pētniecības uzdevums bija savākt un analizēt informācijas avotus par internās māsu darba vides riska faktoriem un arodslimībām, izstrādāt aptaujas anketu medicīnas māsām, apkopot un analizēt aptaujas rezultātus, un izstrādāt secinājumus. Bakalaura darbā ir izvirzīta hipotēze: internās māsas praksē vidē tiek n…
Valsts vienotā jurista profesionālās kvalifikācijas eksāmena ieviešana Latvijā
2018
Maģistra darba tēma ir “Valsts vienotā jurista profesionālās kvalifikācijas eksāmena ieviešana Latvijā”, un tā mērķis ir izpētīt kvalifikācijas eksāmena ieviešanas tiesisko regulējumu, tā kvalitāti un atbilstību uzstādītajam kvalifikācijas eksāmena ieviešanas mērķim, apjaust tā trūkumus, piedāvāt uzlabojumus, apzināt un izpētīt saistītos problēmjautājumus – augstskolu un studiju virzienu akreditācija un jurista profesijas standarts. Maģistra darba izstrādes gaitā, veicot pētījumus, secināts, ka Latvijas Republikas Tieslietu ministrijas sagatavotajos valsts vienotā jurista profesionālās kvalifikācijas eksāmena noteikumos skaidri saskatāmas vietas uzlabojumiem. Kopumā nozares regulējums uzska…
STUDENTS’ INTEGRATIVE COLLABORATION IN A VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL
2013
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Sākumizglītības skolotāju sadarbības loma izglītības kvalitātes monitoringā
2020
Izglītības satura un pieejas jomā šobrīd norisinās pārmaiņu procesi, kas skar skolēnus, skolotājus, mācībspēkus, skolu vadītājus, izglītības politikas veidotājus, uzņēmējus un sabiedrību kopumā. Nepieciešamība uzlabot sadarbību visos līmeņos noteica maģistra darba tēmu - “Sākumizglītības skolotāju sadarbības loma izglītības kvalitātes monitoringā”. Pētījumā analizēta skolotāju profesionālās mācīšanās kopienu un skolotāju sadarbības grupu loma izglītības kvalitātes monitoringā. Maģistra darbā, analizējot teorētisko literatūru, noskaidrotas skolotāju sadarbības formas, kas var ietekmēt skolotāju profesionālo darbību un veicināt skolēnu sasniegumu pieaugumu. Pētījuma empīriskajā daļā, tika izp…
Organizācijas kultūras pilnveides iespējas audzēkņu sasniegumu veicināšanai profesionālās ievirzes mūzikas skolās
2022
Maģistra darba “Organizācijas kultūras pilnveides iespējas audzēkņu sasniegumu veicināšanai profesionālās ievirzes mūzikas skolās” mērķis ir pētīt organizācijas kultūras pilnveides iespējas sasniegumu veicināšanai profesionālās ievirzes mūzikas skolās. Mērķa sasniegšanai tika veikts teorētiskais pētījums par organizācijas kultūru un izglītības kvalitāti, analizēti profesionālās ievirzes mūzikas skolas darbības mērķi. Empīriskajā daļā veiktas intervijas, lai definētu organizācijas kultūras faktorus, kas veicina sasniegumus profesionālās ievirzes mūzikas skolā, un izstrādāta aptauja, lai analizētu šo faktoru lomu skolā ar zemiem sasniegumiem. Pētījuma rezultāti apliecina - sasniegumus mūzikas…
Profesionālās darbības uzdevumi pašvadītas angļu valodas mācīšanās sekmēšanai profesionālajā vidusskolā
2017
Mūsdienās skolēniem pašiem jāspēj apgūt un saprast jauna informācija un jāattīsta savas mācīšanās prasmes, tāpēc skolotājam būtu jāuzņemas atbalstītāja loma. Diplomdarba autora mērķis bija izpētīt, kā izmantot profesionālās darbības uzdevumus pašvadītas angļu valodas mācīšanās sekmēšanai profesionālajā vidusskolā. Lai sasniegtu mērķi, autors veica gadījuma izpēti. Pētījuma izlasē bija 28 skolēni no divām paralēlo 12. klašu grupām un divi pedagogi no vienas profesionālās vidusskolas Rīgā. Datu salīdzināšanai autors intervēja vienu angļu valodas skolotāju un vienu profesionālā mācību priekšmeta “Dizaina process” skolotāju. Autors arī izmantoja anketu un skolēnu sasniegumu testu, lai apkopotu …
Pedagogu vajadzības iekļaujošās izglītības realizēšanā vispārizglītojošās skolās Gulbenes novadā
2022
Pedagogs ir viens no būtiskākajiem faktoriem, lai veiksmīgi realizētu iekļaujošās izglītības procesu. Līdz ar to maģistra darbā tiek pētītas pedagogu vajadzības. Maģistra darba mērķis ir: pētīt pedagogu gatavību un vajadzības realizēt iekļaujošo izglītību Gulbenes novada skolās. Pētījuma metodes ir avotu un literatūras analīze, anketēšana, iegūto datu apkopošana un analīze. Pētījuma bāze ir 89 literatūras avoti, aptaujāti 162 vispārizglītojošo izglītības iestāžu pedagogi. Iegūtie rezultāti liecina, ka pedagogiem, kuri ikdienā realizē iekļaujošo izglītību, trūkst zināšanu par iekļaujošā izglītojamā atpazīšanu un neziņa, kur griezties pēc palīdzības, jo izglītības iestādēs trūkst atbalsta per…