Search results for "runa"
showing 10 items of 531 documents
Kustību rotaļas kā divus gadus vecu bērnu runas veicinātājas
2021
Diplomdarbs: Kustību rotaļas kā divus gadus vecu bērnu runas veicinātājas Darba autore: Laila Kahanova Darba saturs: 44 lpp. Darba mērķis: Izzināt kustību rotaļu izmantošanas iespējas divus gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšanā. Runa vienmēr ir bijusi kā viens no bērna būtiskākajiem sasniegumiem, un pētījumi par to nezaudē savu aktualitāti arī šodien. Mūsu tehnoloģiju laikmetā runas problēmas var kļūt vēl pamanāmākas ar katru gadu. Pētījuma teorētisko daļu sastādīja dažādu autoru atziņu analīze par pētāmo tēmu. Pamatā bija latviešu autori, tādi kā B. Brice, D. Dzintere, Ē. Kalvāns, I. Stangaine un krievu autori L. Vigotskis, G. Uruntajeva, D. Elkoņins u.c. Tika aplūkotas divus gadus…
Bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā
2017
Darba autore: Inga Tīrule Darba nosaukums: „Bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā” Darba mērķis: Izzināt bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā Pētījuma mērķis ir izzināt bērnu dusmu izpausmes un to novēršanas iespējas jaunākajā pirmsskolas vecumā (2 – 4 gadi). Tāpēc darba pirmajā nodaļā tiks analizētas pedagogu un psihologu teorijas par bērnu dusmās un to cēloľiem, kā arī dusmu saistība ar agresijas izpausmēm. Šajā nodaļā tiks izpētītas bērnu psihiskās un fiziskās attīstības likumsakarības un noskaidrota saskarsmes būtiskā nozīme bērna attīstībā. Nodaļas noslēgumā tiks apskatīta rotaļas ietekme bērnu dusmu mazināš…
1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā
2022
Bakalaura darba autore: Jeļena Zaķe Bakalaura darba temats: “1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā”. Mērķis: teorētiski un praktiski pamatot mūzikas nodarbību ietekmi 1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšanā. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēti dažādu autoru zinātniskie darbi, lai apkopotu un izgaismotu tādus jēdzienus, kā runa un valoda, tās veidiem un funkcijām. Darbā tiek pievērsta uzmanība jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu runas attīstības uzdevumiem, kā arī sniegts šī vecumposma bērnu attīstības raksturojums un īpatnības. Veikts muzikālo darbību raksturojums un to iespaids uz bērnu attīstību, kā arī atklāta mūzikas nodarbību ietekme uz bērnu runas akti…
Vecākā pirmskolas vecuma bērnu runas prasmes sekmēšana rotaļnodarbībās
2020
Kvalifikācijas darba tēma - “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju sekmēšana rotaļnodarbībās”. Autore - Anda Gaile. Darba vadītāja - Latvijas Universitātes lektores p.i., mg.paed.- Inese Eglīte. Darba mērķis - teorētiski un praktiski pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju attīstības iespējas rotaļnodarbībās; pētīt valodas prasmju attīstību pirmskolā, izmantojot bērna runas un valodas attīstības līmenim atbilstošus vingrinājumus un uzdevumus, sadarbojoties ar vecākiem. Pašlaik šī ir ļoti aktualizējama tēma, jo ar runas problēmām mēs ikdienā sastopamies ik uz soļa. Tāpēc šobrīd ir tik svarīgi pētīt bērnu runas attīstību, un tieši pirmsskolas vecums tam ir visp…
Elīzija Eda Šīrana izpildītajās dziesmās
2022
Elīzija ir skaņas dzēšana ar mērķi atvieglot saziņu. Šis process tika pārbaudīts, klausoties un salīdzinot dziesmas standarta britu angļu valodā, Eda Šīrana (Ed Sheeran) izpildījumā divos atšķirīgos laika posmos. Darba mērķis - noskaidrot, ar elīziju saistītās izrunas īpatnības, vai tās ir mainījušās un izpētīt vai dziesmu žanrs ietekmē elīziju. Pētījuma dati tika iegūti izmantojot teorētiski salīdzinošo analīzi kā arī auditīvo metodi datu iegūšanai. Pētījuma rezultāti atklāja, ka dziedātāja runas veidā ir novērojamas dažas izmaiņas, tomēr galvenie modeļi, piemēram, /t d/ skaņu izslēgšana un /tt/ un /rr/ samazināšana, ir konsekventa visās izvēlētajās dziesmās abos analizētajos laika periodo…
Ģimenes struktūras ietekme uz valodas lietojumu ikdienā: sociolingvistiskais aspekts
2015
Šobrīd Latvijā pieaug pētnieku interese par runāto valodu un valodas lietojumu daudzveidīgās saziņas situācijās. Runa ir cieši saistīta ar situāciju, kurā runas akta dalībnieki veido izteikumus. Runātā valoda ir cieši saistīta ne tikai ar lingvistisko, bet arī sociālo kontekstu. Darba mērķis ir izpētīt ģimenes struktūras ietekmi uz valodas lietojumu ikdienā : sociolingvistiskā aspektā. Faktoloģiskā materiāla avoti ir diktofonā fiksēti spontānas sarunvalodas ieraksti, kas veikti, runātājiem nezinot, lai saglabātu komunikācijas dabiskumu un autentiskumu. Komunikācijas dalībnieki, kuru veidotie ikdienas mutvārdu izteikumi ir izmantoti par pētījuma avotu, ir pieci darba autores ģimenes locekļi.…
Fonētisko traucējumu mazināšana 3 – 4 gadu veciem bērniem artikulācijas pasakās
2021
Inga Prokopoviča. Diplomdarbs: Fonētisko traucējumu mazināšana 3 – 4 gadu veciem bērniem artikulācijas pasakās. Pētījuma aktualitāte: lasītprasme ir būtiska katra bērna attīstības kontekstā, lai bērns spētu pilnvērtīgi apgūt ne tikai mācību saturu, bet apgūt arī prasmi komunicēt, izteikties, būt saprastam un pieņemtam apkārtējā vidē. Ārkārtīgi būtiski runas traucējumiem pievērst uzmanību 3 − 4 gadu vecumā, pirms bērns apgūst lasīt un rakstīt prasmes, kas ir tehniski salīdzinoši sarežģītas prasmes bērnam un līdz ar to, lai šīs prasmes apgūtu bērna runai ir jābūt attiecīgajam procesam sagatavotam. Pētījuma mērķis: izpētīt un novērtēt fonētisko traucējumu mazināšanas iespējas 3 − 4 gadu veciem…
Priekšējo mēleņu [S], [Z] fonētisko traucējumu korekcija vingrinājumos un spēlēs 4-6 gadus veciem bērniem
2022
Diplomdarba nosaukums: Priekšējo mēleņu [S], [Z] fonētisko traucējumu korekcija vingrinājumos un spēlēs 4 – 6 gadus veciem bērniem. Darba autore: Kristīna Merenkova Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt vingrinājumu un spēļu izmantošanas iespējas priekšējo mēleņu izrunas korekcijai. Pētījuma hipotēze: priekšējo mēleņu izrunas traucējumu novēršana 4 - 6 gadīgiem bērniem noritēs sekmīgi, ja logopēds: •izzinās bērnu priekšējo mēleņu izrunas īpatnības; •regulāri un mērķtiecīgi izmantos vingrinājumus un spēles koriģējoši attīstošajā darbībā. Darba teorētiskajā daļā tiek skatīta un analizēta literatūra par: pirmsskolas vecuma bērnu rakstu…
Fonētisko traucējumu korekcija vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar skaņu [z], [s], [c], [dz] izrunu
2018
Darba autore: Inese Vītola Darba temats – Fonētisko traucējumu korekcija vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar skaņu [s], [z], [c], [dz] izrunu. Darbā analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu skaņu izrunas traucējumu novēršanas iespējas. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vingrinājumu un rotaļu izmantošanas iespējas priekšējo mēleņu izrunas sekmēšanai. Hipotēze – priekšējo mēleņu [s], [z], [c], [dz] izrunas traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem noritēs sekmīgi, ja logopēds izzinās bērnu skaņu izrunas nepilnības un izmantos vingrinājumus un rotaļas koriģējoši attīstošā darbībā, atbilstīgi bērna specifiskajām vajadzībām. Darba teorētiskajā daļā ir risināti jautā…
Priekšējo mēleņu fonētisko traucējumu korekcija vidējā pirmsskolas vecuma bērniem izmantojot artikulācijas vingrinājumus - pasakas
2020
Darba autore: Evita Lūse Diplomdarba temats: Priekšējo mēleņu fonētisko traucējumu korekcija vidējā pirmsskolas vecuma bērniem izmantojot artikulācijas vingrinājumus – pasakas. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt artikulācijas vingrinājumu – pasaku ietekmi priekšējo mēleņu izrunas sekmēšanai logopēdiskās korekcijas darbā. Mērķa sasniegšanai tiek izvirzīti uzdevumi: 1) izzināt dažādu autoru atziņas par 4 – 5 gadu vecu bērnu attīstības likumsakarībām; 2) teorētiski atklāt skaņu izrunas traucējumu cēloņus un izpausmes vidējā pirmsskolas vecumā; 3) apzināt darba metodes priekšējo mēleņu fonētisko traucējumu korekcijas iespējām; 4) veikt pedagoģisko izmēģinājuma darbību, p…