Search results for "sadarbības"
showing 10 items of 118 documents
Logopēda un ģimenes sadarbība skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem
2015
Darba autore: Gunita Apšukrapša Darba tēma: LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNAS TRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ PIECGADĪGIEM BĒRNIEM. Darba veids: Diplomdarbs. Studiju programma: Skolotājs – logopēds 204 CH. Darba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. E. Laganovska. Darba apjoms: 38 lpp, ievads, 4 nodaļas, 1 nodaļa ar apakšnodaļām, empīriskā daļa, nobeigums, anotācija, literatūras saraksts, pielikumi. Atslēgas vārdi: logopēds, ģimene, sadarbība, piecgadnieks. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot logopēda un ģimenes sadarbības iespējas skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem pirmskolās. Darba saturs: 1. piecgadnieka vecumposma raksturojums; 2. skaņu izrunas traucējum…
Sadarbības prasmju veicināšana 3 - 4 gadus veciem bērniem fiziskajās nodarbībās
2021
Bakalaura darbs “Sadarbības prasmju veicināšana 3 – 4 gadus veciem bērniem fiziskajās nodarbībās” izstrādāts ar mērķi teorētiski izzināt un empīriski pamatot 3-4 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas fiziskās nodarbībās, darba autore – Egita Grunte. Lai sasniegtu šo mērķi, darba teorētiskajā daļā analizēts sadarbības jēdziens, komponenti un veidošanās faktori 3-4 gadu veciem bērniem. Sadarbība skatīta kā viena no kompetencēm, kas aktuāla mūsdienu izglītības tendenču kontekstā, analizētas pirmskolas izglītības vadlīnijas un Skola2030 metodiskās izstrādes, nosakot faktorus, kas varētu labvēlīgi ietekmēt sadarbības caurviju prasmes, tās uzvedības un instrumentālā komponenta…
Sadarbības prasmju veicināšana 3 – 4 gadus veciem bērniem kustību rotaļās āra vidē
2022
Diplomdarba temats: Sadarbības prasmju veicināšana 3 – 4 gadus veciem bērniem kustību rotaļās āra vidē. Darba autore: Elīna Šilinga Darba vadītāja: Dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt sadarbības veicināšanu kustības spēlēs āra vidē 3 – 4 gadus veciem bērniem. Teorētiskā daļā tiek pētītas, analizētas psiholoģiskās un pedagoģiskās atziņas par sadarbības prasmju apgūšanas vajadzību 3 – 4 gadus veciem bērniem, kā arī tās iespēju pilnveidot āra vidē caur kustību rotaļām. Analizēti pēdējo gadu pētījumi šajā jomā Latvijā un ārzemēs, īpaša uzmanība pievērsta Skola2030 metodisko materiālu analīzei. Empīriskajā daļā ir izstrādāti kritēriji sadarbības …
4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana, izmantojot lomu rotaļas
2020
Darba temats: 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana, izmantojot lomu rotaļas. Darba autors: Evita Viļuma. Vadītājs: Dr. paed. doc. Līga Āboltiņa Darba apjoms: 3 nodaļas, 22 literatūras avoti, 11 pielikumi, kopā 53 lpp. Pētījuma mērķis: izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo sadarbības prasmju veidošanos, izmantojot lomu rotaļas. Darbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā ir aprakstītas teorētiskās nostādnes 4- 5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmēm. Otrajā nodaļā ir aprakstīta, lomu rotaļas, kā 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo prasmju sekmētājas. Trešajā nodaļā aprakstīta izmēģinājuma darbība 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo saskarsmes prasmju veicināšanā. Atslēgas vārdi: S…
Gadskārtu ieražu svētki 4 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darbā “Gadskārtu ieražu svētki 4 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē” tiek pētīta sadarbības prasmju sekmēšana četrus gadus veciem bērniem, gatavojoties un svinot gadskārtu ieražu svētkus. Darba autore veic teorētisku literatūras analīzi par sadarbības prasmēm, par 4 gadus vecu bērnu īpatnībām, pēta gadskārtu ieražu svētku svinēšanu pirmsskolā, veic empīriskā pētījuma organizāciju, izmantojot pedagoģisko novērojumu metodi un iegūto datu analīzi. Lai atbildētu uz pētāmo jautājumu “Kā veicināt sadarbības prasmes četrus gadus veciem bērniem, svinot gadskārtu ieražu svētkus?”, darba autore izvirzīja kritērijus sadarbības prasmju veicināšan…
Sadarbības prasmju attīstības veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2021
Darba autors – Elita Ločmele Darba veids – bakalaura darbs Studiju programma – "Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs" Darba zinātniskais vadītājs – Dr.paed. Beatrise Garjāne Darba temats – Sadarbības prasmju attīstības veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā Darba mērķis - izzināt 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicinošus pedagoģiskos paņēmienus Pētījuma uzdevumi 1. Analizēt sadarbības prasmes un to veicināšanu pedagoģijas un psiholoģijas teorijā. 2. Aprobēt sadarbības prasmes veicinošus pedagoģiskos paņēmienus. 3. Apkopot atbilstošākos pedagoģiskos paņēmienus 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanai. Pētījuma hipotēze - 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes a…
5 - 6 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba temats: 5 - 6 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā Darba autore: Zane Andreca - Buša Darba vadītāja: doc., Dr.paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča Mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā sekmējamas 5 – 6 gadu vecu bērnu sadarbības prasmes Pētījuma objekts: Vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Bērnu sadarbības prasmes Pētījuma jautājums – Kā vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā sekmējamas 5 – 6 gadu vecu bērnu sadarbības prasmes? Atslēgas vārdi: Sadarbības prasmes, sadarbības prasmju sekmēšana, vizuālā māksla
Nākotnes perspektīvas suverēnās labklājības fondu darbībā Persijas Līča Sadarbības padomes reģionā
2015
Mana bakalaura darba tēma ir „Nākotnes perspektīvas suverēnās labklājības fondu darbībā Persijas Līča Sadarbības Padomes reģionā”. Mērķis ir izpētīt, suverēnās labklājības fondu attīstību nākotnē. Uzdevumi - starptautiskās finanšu sistēmas raksturojums, reģiona un turētājvalstu ekonomisko rādītāju, dokumentācijas un informācijas avotu analīze. Pētījums - trīs suverēnās labklājības fondu rādītāju analīze, stratēģiju noteikšana, darbības apjoma pieauguma radītāju analīze un secinājumu veidošana. Pētījuma rezultāti apstiprina, ka suverēnās labklājības fondi Persijas Līča Sadarbības padomes reģionā ir valstu alternatīva nākotnes paaudžu labklājības veidošanā.
Adaptācijas sekmēšana rotaļās agrajā bērnībā pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Bakalaura darba tēma: Adaptācijas sekmēšana rotaļās agrajā bērnībā pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autors: Madara Rimša Darba vadītājs: Tija Zīriņa Mērķis: Teorētiski analizēt bērnu adaptācijas sekmēšanas iespējas rotaļās agrajā bērnībā pirmsskolas izglītības iestādē. Uzdevumi: 1.Analizēt adaptācijas jēdzienu un adaptācijas problēmas agrajā bērnībā. 2.Noskaidrot pedagoģiskos paņēmienus adaptācijas veicināšanai agrās bērnības vecumā. 3.Veikt pētījumu par bērnu adaptācijas veicināšanu agrās bērnības vecumā. 4.Izstrādāt ieteikumus pedagogiem bērnu adaptācijas veicināšanai agrās bērnības vecumā. Darba teorētiskā daļa tika balstīta uz zināmu autoru citātiem un atziņām. Kā, piemēram, I. Sta…
3 - 4 gadīgu bērnu sadarbības prasmju attīstības veicināšana rotaļās
2021
Darba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu sadarbības prasmju attīstības veicināšana rotaļās. Darba autore: Aļona Jansone Pētījuma mērķis: analizēt un pētīt rotaļas ietekmi uz sadarbības prasmju apguvi 3 – 4 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz D.Dzinteres (2003, 2007)., I.Stangaines (2007, 2015), Ē.Kalvāna (2018)., D.Goulmena (2001)., K.Hansenas, R.Kaufmanes (2002)., R.Kaņepējas (2003, 2012)., D.Lieģenieces (1995, 1999)., S.A.Milleres (2020)., D.Nīmantes (2018)., G.Svences (1999) atziņām. Teorētiskajā daļā tika analizēti jautājumi par sadarbības procesu un sadarbības prasmēm un to iezīmēm, to attīstīšanas nozīmību un metodēm pirmsskolā. Rotaļas veidiem un likumsakarībām, rota…