Search results for "skolas"
showing 10 items of 3139 documents
Tēlotājdarbība 5 gadīga bērna radošo spēju attīstībai
2018
Innas Lavrinovičas kvalifikācijas darba temats ir “Tēlotājdarbība 5 gadīga bērna radošo spēju attīstībai”. Pētījuma hipotēze: bērnu radošās spējas attīstās veiksmīgi, ja tēlotājdarbībā veicināt iztēles attīstību, emocionāli – estētisko uztveri, stimulēt izziņas darbību. Pētījuma mērķis: izpētīt piecgadīga bērna radošo spēju veidošanās iespējas tēlotājdarbībā. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par tēlotājdarbību bērna radošo spēju attīstībai. Pirmā pētījuma daļa ietver šādus aspektus: jēdziena “radošums”, “kreativitāte” un “radošās spējas” būtība, tēlotājdarbība piecgadīga bērna attīstībā, bērna radošas darbības aktivizēšanas iespējas. Empīriskās…
Netradicionālie tēlotājdarbības paņēmieni 4-5 gadīgi bērnu radošās darbības sekmēšanai
2018
Žmeido N. (2018). Netradicionālie tēlotājdarbības paņēmieni 4-5 gadīgi bērnu radošās darbības sekmēšanai. Kvalifikācijas darbs. Latvijas Universitāte – 60 lappuses, 31 attēls, 7 tabulas, literatūras un avotu saraksts 46, 1 pielikums. Atslēgas vārdi: radošums, radošās spējas, tēlotājdarbība, netradicionālās metodes. Kvalifikācijas darba mērķis: sekmēt pirmsskolas vidējā vecuma bērnu radošumu ar netradicionālo tēlotājdarbības paņēmienu palīdzību. Pētījuma ietvaros tika veikta bērnu radošo spēju līmeņa noteikšana pēc T.Komarovas sešu apļu metodes, notika pedagogu aptauja un tika vadītas tēlotājdarbības nodarbības, izmantojot autores apkopotās netradicionālos paņēmienus. Svarīgākie secinājumi: …
4.klases skolēnu motivācijas sekmēšana rodošo darbu veikšanai literatūras stundās
2017
Bakalaura darba autore Kristīne Bezzubova. Darba temats „ 4.klases skolēnu motivācijas sekmēšana radošo darbu veikšanai literatūras stundās” aktualizē pēdējā laikā daudz pārrunāto problēmjautājumu – skolēnu motivācijas sekmēšana un radošas darbības attīstīšana. Bakalaura darba mērķis ir teorētiskipētītun praktiski pārbaudīt skolēnu motivācijas veidošanos radošo darbu veikšanai literatūras stundās. Pētījuma pirmajā nodaļā – analizētas dažādu filozofu, psihologu un pedagogu atziņas par motivācijas terminu, motivācijas ietekmi un attīstību, kā arī skolēnu vecumposma īpatnībā saistībā ar motivācijas veidošanos. Otrajā nodaļā – analizētas dažādu psihologu un pedagogu atziņas par radošo spēju un …
3-4 gadus vecu bērnu radošuma sekmēšana muzikālajās rotaļās
2021
Studiju darba tēma ir: “3-4 gadus vecu bērnu radošuma sekmēšana muzikālajās rotaļās”. Darba autores izvēlētā studiju darba tēma aktualizē maz pētītu jautājumu – radošuma veicināšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem muzikālajās rotaļās, kā mūsdienīgas izglītības pamatuzdevums. Šajā darbā bērna muzikālās un radošās spējas tiek uzskatītas par vissvarīgāko un nepieciešamo viņa muzikālās un radošās attīstības sastāvdaļu. Darba autore: Marika Šķestere Darbs sastāv no: ievada, 3 nodaļām, secinājumiem, izmantoto avotu un literatūras saraksta, un pielikumiem. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu radošuma sekmēšanu muzikālās rotaļās. T…
Rakstīšanas traucējumu korekcija 3. klases skolēniem ar fonemātisko nepietiekamību
2019
Diplomdarba autore, Gunita Romanovska, izvēlējusies tēmu “Rakstīšanas traucējumu korekcija 3.klases skolēniem ar fonemātisko nepietiekamību”. Kā diplomdarba mērķi darba autore izvirzījusi – izvērtēt 3. klases skolēnu fonemātiskās nepietiekamības ietekmi uz rakstīšanas traucējumiem un izstrādāt priekšlikumus rakstīšanas traucējumu korekcijai. Darba teorētiskajā daļā, balstoties uz dažādu autoru teorētiskajām atziņām, diplomdarba autore analizē rakstīšanas iemaņu attīstības procesu, atklāj rakstīšanas traucējumu problēmu dažādu autoru skatījumā, atklāj fonemātiskās uztveres nozīmi rakstīšanas procesā un izzina logopēda koriģējošā darba paņēmienus rakstīšanas traucējumu ar fonemātisko nepietie…
Rakstīšanas traucējumu novēršana 2. klases skolēniem ar fonemātisko nepietiekamību
2018
Diplоmdarbs ,,Rakstīšanas traucējumu novēršana otrās klases skоlēniem ar fоnemātisko nepietiekamību.” Darba mērķis - teorētiski izzināt dažādu pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas un izpētīt rakstīšanas traucējumu nоvēršanas iespējas 2. klases skolēniem ar fоnemātisko nepietiekamību, izstrādājot paņēmienus rakstīšanas traucējumu korekcijai. Darba teоrētiskajā daļā analizēta informācija par otrās klases skolēnu vispārējām attīstības īpatnībām, par rakstīšanas traucējumiem, to cēlоņiem un izpausmi, par fоnemātisko nepietiekamību, tās cēlоņiem un izpausmi un par rakstīšanas traucējumu kоrekcijas iespējām, pievēršоt īpašu uzmanību fonemātiskās nepietiekamības korekcijai. Darba praktis…
5 – 7 gadīgu bērnu lasīt-rakstīt apguves veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2021
Bakalaura darba temats ir ”5 – 7 gadīgu bērnu lasīt-rakstīt apguves veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā.” Darba autore - Lelde Žīgure. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt metodes un paņēmienus 5 – 7 gadīgu bērnu lasīt-rakstīt prasmju apguves sekmēšanā. Pētījumā izvirzītais uzdevums raksturo mērķa sasniegšanas un hipotēzes pārbaudes procesu. Hipotētiski tiek pieņemts, ka bērna netiešā un tiešā lasīt-rakstīt prasme ir saistīta ar bērna iespējām izvēlēties sev nozīmīgu darbību no piedāvātiem rotaļnodarbības paņēmieniem un pašizteikšanās radošā pedagoģiskajā vidē. Bakalaura darbu veido ievads, divas galvenās nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi un secinājumi par teorētiskās …
Skolas vecuma bērnu redzes skrīninga protokols
2021
Maģistra darbs izstrādāts latviešu valodā uz 49 lapaspusēm. Tas satur 25 attēlus, 2 tabulas un 41 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: no Latvijas Universitātes un ERAF projekta „Skolas vecuma bērnu redzes un redzes uztveres traucējumu pētīšana un diagnostikas metodikas izstrāde” Nr.2011/0004/2DP/2.1.1.1.0/10/APIA/VIAA/027 savāktiem datiem izveidot rekomendācijas par redzes skrīninga protokola uzlabošanu. Iegūtie rezultāti liecina, ka skolas vecuma bērniem ir jāpārbauda redze katrā vecuma posmā. No pirmās līdz ceturtās klases var veikt kādu vienu no verģences sistēmas novērtēšanas testiem (fūziju rezerves vai verģiences vieglums). AK/A lielumu var nevērtēt. Akomodācijas vieglumu …
Skolas vecuma bērnu redzes skrīningā veiktā redzes asuma novērtējuma pielietojums redzes refrakcijas defekta paredzamībai
2021
Darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 51 lapaspusēm. Tas satur 28 attēlus, 6 tabulas, 32 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis bija noteikt redzes asuma tālumā sliekšņa vērtību datorizētajam redzes skrīninga protokolam, kuram būtu pietiekami augsta jutība un specifiskums. Pirmā pētījuma daļā tika izanalizēti iepriekšējo gadu (2011.-2013.g.) manuāla un datorizētā redzes skrīninga rezultāti par 696 skolēniem. Otrā pētījuma daļā tika novērtēta jutība un specifiskums modernizētajam redzes asuma tālumā testam (20 dalībnieki) “Redzes skrīninga un treniņu iekārtas izveide” projekta ietvaros. Rezultāti demonstrēja, ka optimālais redzes asuma slieksnis datorizētajām redzes skrīningam, kas s…
Starptautiskie augstskolu reitingi un Latvijas universitāšu iespējas iekļūt 500 labāko vidū
2019
Starptautiskie augstskolu reitingi un to izmantošana vietējā mēroga augstākās izglītības politikas veidošanā ir salīdzinoši jauna parādība Latvijas augstākās izglītības telpā, kas ietekmē augstskolas komercializācijas iespējas, starptautisko atpazīstamību un konkurētspēju. Augstākās izglītības internacionalizācija un augstākās izglītības eksports kā daļa no ekonomisko procesu globalizācijas, pasaulē ir radījusi nepieciešamību pēc dažādu augstākās izglītības iestāžu starptautiskās salīdzināšanas, kam vēl pirms desmit gadiem nebija īpašas nepieciešamības. Maģistra darbs tika izstrādāts ar mērķi, izvērt Latvijas augstskolu iespējas, sagaidāmos izaicinājumus kā augstskolu, tā arī valsts līmenī,…