Search results for "smes"
showing 10 items of 1364 documents
Saskarsmes prasmju sekmēšana sižeta – lomu rotaļās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2020
Darba temats: Saskarsmes prasmju sekmēšana sižeta lomu rotaļās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem Autors: Gunta Repša Darba apjoms: 55 lappuses, kas sastāv no ievada, 2 nodaļām, 7 apakšnodaļām, 3 tabulas un 1 pielikums. Darbā izmantoti 34 literatūras avoti. Pētījuma bāze: Pirmsskolas izglītības iestāde “X” Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanu sižeta lomu rotaļās. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Darbā analizēta teorētiskā literatūra par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnībām, saskarsmes prasmēm un rotaļām, pievēršot uzmanību sižeta lomu rotaļām. Pētījumā izmantota bērnu novērošana un pedagogu intervēš…
Vecāku saskarsmes tiesības ar bērnu un realizācija.
2018
Bakalaura darba tēma ir “Vecāku saskarsmes tiesības ar bērnu un to realizācija”, kas šobrīd ir aktuāla, jo arvien pieaug to tiesvedību skaits, kurās viens no bērna vecākiem lūdz tiesu noteikt saskarsmes tiesību kārtību ar bērnu. Darba mērķis ir izpētīt saskarsmes tiesību jēdzienu, tās regulējumu tiesību normās un vēsturisko attīstību, noteikt aktuālākos problēmjautājumus un ierosināt izmaiņas Latvijas normatīvajos aktos, lai tos risinātu. Lai sasniegtu darba mērķi, autore darbā aplūkojusi saskarsmes tiesību vēsturisko attīstību Latvijā, aplūkojusi un salīdzinājusi bērna un vecāku saskarsmes tiesību regulējošās normas vairākās ārvalstīs un salīdzinājusi tās ar Latvijas tiesību normām, kā arī…
Muzikālās rotaļas – 4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmētājas
2019
Kvalifikācijas darba temats – Muzikālās rotaļas – 4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmētājas. Attīstot bērnam saskarsmes prasmes, nozīmē palīdzēt viņam apgūt sabiedriskās uzvedības normas, izprast un izveidot savstarpējās attiecības ar cilvēkiem, kā arī izprast morāles jēdzienus. Pirmsskolas iestādē visas prasmes un iemaņas tiek apgūtas caur rotaļu, tāpēc viena no metodēm, kā sekmēt saskarsmes veidošanos, ir rotaļa. Rotaļas bērnos vairo pozitīvas emocijas un mudina uz pozitīvu saskarsmi. Darba pirmajā daļā tiek analizētas dažādu autoru, psihologu un pedagogu atziņas par saskarsmi, tās būtību. Saskarsmes jēdziens, saskarsmes prasmju sekmēšana – teorētiskais pamatojums. Darba mērķis…
Bērnu saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā
2018
“Bērnu saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā” Darba autore: Viktorija Zubova Darba mērķis ir izzināt bērna saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā ir apskatītas dažādu autoru teorētiskās atziņas par saskarsmes attīstīšanas iespējam rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā. Praktiskajā daļā tika veikts pētījums vecākā pirmsskolas vecuma grupā. Pētījumā piedalījās 17 bērni. Tika izstrādāti saskarsmes kritēriji bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā. Lai novērtētu katra bērna saskarsmes līmeni, veikts saskarsmes novērojums ikdienā. Tika atlasītas sa…
Mobilitātes paradumu noteicošie faktori Rīgas apkaimēs un priekšlikumi transporta plānošanai
2022
Mūsdienu transportlīdzekļu izvēle un iedzīvotāju pārvietošanās paradumi ir viens no vissvarīgākajiem dzīves un ekonomiskākajiem aspektiem. Diemžēl šiem procesiem ir negatīva īstermiņa un ilgtermiņa ietekme uz vidi un cilvēka veselību. Lai risinātu šo problēmu ir būtiski saprast pārvietošanās ietekmējošos faktorus un transporta izvēles veidus. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt metodiku noteicošo faktoru identifikācijai mobilitātes veidu izvēlē un rekomendācijas satiksmes plānošanai Rīgā. Darbā ir veikta pašreizējā transporta situācijas pētījuma analīze Rīgas pilsētā, kā arī pētītas vispārīgi un detalizēti pilsētas apkaimes. Uz esošās situācijas pētījuma analīzes ir izstrādātas rekomendācija…
Satura veidošana digitālās kompetences pilnveidošanai 10. klasē
2019
Digitālā kompetence ir viena no astoņām pamatprasmēm mūžiglītībai, ko formulējusi ES, tā ir balstīta uz IKT fundamentālajiem aspektiem. Lai spētu būt konkurētspējīgi mūsdienu sabiedrībā, skolēniem ir jābūt digitāli iekļautiem. Latvijai kā valstij ar ierobežotiem cilvēku resursiem ir jāspēj garantēt, ka katrs pilsonis ir digitāli spējīgs, lai valsts spētu funkcionēt. Angļu valoda un digitālā kompetence ir ideāla kombinācija priekš skolēniem digitālās vides uzlabošanai. Diplomdarba mērķis bija izpētīt, kā digitālā satura radīšana angļu valodas stundās var uzlabot digitālo kompetenci. Gadījuma izpēte tika izvēlēts kā pētniecības metode, tās rezultātā tika secināts, ka ir nepieciešams līdzsvars…
Caurviju prasmju attīstīšana zobārstniecībā: satura un valodas integrētā apguve
2018
Caurviju prasmju attīstība ir nozīmīga mūsdienu izglītības sastāvdaļa. Tā var tikt sasniegta ar dažādu paņēmienu palīdzību, piemēram, satura un valodas integrētās apguves veidā. Šī maģistra darba mērķis bija izpētīt, kā zobārstniecības un medicīnas jomās studējošie iegūst mācību satura zināšanas, izmantojot angļu valodu kā profesionālās komunikācijas līdzekli. Situācijas izpētes metodoloģija sastāvēja no novērojumu veikšanas, anketēšanas, kā arī no rakstveida materiālu analīzes. Pētījuma rezultāti parādīja, ka caurviju prasmes medicīnā un zobārstniecībā tiek attīstītas, taču nepietiekami, jo studiju procesā tiek vērsta nepietiekama uzmanība informācijas un tehnoloģiju prasmju un līderības a…
Emocionālās vides saistība ar lasītprasmes sasniegumiem sākumskolā
2018
Mūsdienās tiek pievērsta liela uzmanība skolas vides uzlabošanai, atjaunojot skolas infrastruktūru, aprīkojumu un ieviešot dažādas digitālās ierīces, lai uzlabotu skolēnu mācību sasniegumus, taču reti tiek domāts par skolas emocionālo vidi. Pētījuma mērķis ir izpētīt skolas emocionālās vides saistību ar lasītprasmes sasniegumiem jaunākā skolas vecuma bērniem. Atrastās teorētiskās atziņas par emocionālo vidi skolā iedalītas savstarpējās attiecības starp skolēniem un starp skolēniem un skolotājiem. Teorētiskās atziņas izpētītas empīriski IEA PIRLS 2016 pētījumā, lai noskaidrotu sakarības starp emocionālo vidi un skolēnu lasītprasmes sasniegumiem. Emocionālā vide ietekmē skolēnu lasītprasmes s…
3 - 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba tēma – 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās. Pētījuma mērķis – Pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes kustību rotaļās. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek pētīts psihologu, filozofu un pedagogu atziņas par saskarsmi, sniegts saskarsmes vispārīgs raksturojums, 3 – 4 gadīgu bērnu vecumposma īpatnības un saskarsmes spēju veidošanās nosacījumi, kā arī analizētas kustību rotaļas kā līdzeklis saskarsmes prasmju sekmēšanai. Tiek apskatīti sekojošu autoru darbi – D.Elkoņins, D.Dzintare, I.Stangaine, Ļ.Vigotskis, A.Vorobjovs. Praktiskajā daļā tiek sniegts pētījumā pielietotu metožu raksturojums un atsp…
Saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem
2017
Kvalifikācijas darbs – Saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darba autore. Inese Kokoreviča – Praškeļeviča Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītāja. Lektore, Mg.paed. Irēna Miltiņa Kvalifikācijas darba mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt lomu rotaļu nozīmi jaunākā pirmsskolas vecumu bērnu saskarsmes prasmju veicināšanā. Kvalifikācijas darbā izvirzīta hipotēze. Bērnu saskarsmes prasmes veidosies sekmīgāk, ja skolotājs •izzinās bērnu savstarpējo attiecību īpatnības •analizēs cēloņsakarības, lai prognozētu bērnu saskarsmi rotaļās •veicinās katra bērna labestīgu attieksmi rotaļās Kvalifikācijas darba uzdevumi. 1.Izzināt dažādu autoru at…