Search results for "smes"
showing 10 items of 1364 documents
Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā
2020
Autors: Renāte Kamša Kvalifikācijas darba nosaukums: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasme Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt brīvdabas pedagoģijas jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās. 2. Veikt bērnu stāstītprasmes jēdziena skaidrojumu un analizēt tās attīstību vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu stāstī…
Agresīvās uzvedības mazināšanas iespējas 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Kvalifikācijas darba temats: “Agresīvās uzvedības mazināšanas iespējas 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas darba autore: Vineta Timofejeva Kvalifikācijas darba apjoms: 52 lpp., 8 tabulas, 11 attēli, 4 pielikumi, 29 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā ir analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par agresīvo uzvedību un tās mazināšanas iespējām pirmsskolas izglītības iestādē, raksturotas 3 – 4 gadīgo bērnu attīstības likumsakarības, kā arī noteiktas viņiem raksturīgas agresīvās uzvedības izpausmes veidi un kritēriji, kuri to nosaka. Pamatojoties uz teorētiskajām atziņām, tika organizēts un realizēts empīrisks pētījums, kurā tika note…
Runātprasmes attīstīšana pirmsskolā 3 – 4 gadus veciem bērniem
2022
Kvalifikācijas darba temats: „Runātprasmes attīstīšana pirmsskolā 3 – 4 gadus veciem bērniem”. Darba autore: Kristīne Ziemele Kvalifikācijas darba apjoms: 45 lapas, 3 tabulas, 5 attēli, 63 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt vidējā vecuma (3 – 4 gadi) bērnu runātprasmes attīstības veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbā autore analizē zinātnisko literatūru par vidējā vecuma (3 – 4 gadi) bērnu runas attīstību; kā arī vārdu krājuma apjomu. Izpēta bērnu runu, mācot ģērbties, mazgāties, iepazīstinot ar rotaļlietām, lasot un kopā ar bērniem pārrunājot bērnu literatūru – pasaku grāmatas un kā arī apskatot un iepazīstoties ar tuvāko apkārtni. Kvalifik…
Sociālo prasmju veicināšana bērniem ar autismu 5-6 gadu vecumā pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba temats : Sociālo prasmju veicināšana bērniem ar autismu 5-6 gadu vecumā pirmsskolā. Darba autore : Sarma Liede Darba mērķis : Pētīt pedagoģiskās metodes sociālo prasmju veicināšanai bērniem ar AST un noskaidrot vai šīs metodes darbojas praksē. Pētīt sociālo prasmju īpašības bērniem ar AST un noskaidrot galvenās problēmas, šos bērnus iekļaujot Latvijas vispārizglītojošajās pirmsskolās. Darba saturs. Teorētiskajā daļā tiek pētīta dažādu autoru literatūra un atziņas par sociālo prasmju veicināšanu, autiskā spektra traucējumiem un iekļaujošo izglītību. Empīriskajā daļā tiek novērota sociālo prasmju veicināšanas metodikas izmantošana praksē, kā arī tiek pētīta reālā situācij…
4 – 5 gadīgo pirmsskolas vecuma bērnu kritiskās domāšanas veicināšana matemātikas rotaļnodarbībā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Zorenberga Latvijas Universitāte Tukuma filiāles studente. Kvalifikācijas darbs: ir pētīt un praktiski pārbaudīt 4 -5 gadīgu bērna kritiskās domāšanas kā caurviju prasmes veicināšanas iespējas matemātikas rotaļnodarbībā pirmsskolā. Darba mērķis: izstrādāt ieteikumus pirmsskolas pedagogiem 4-5 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas mācīšanās prasmju attīstības veicināšanai matemātikas rotaļnodarbībās. Atslēgas vārdi: kritiskā domāšana, pirmsskola, caurviju prasmes, matemātikas rotaļnodarbība. Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, piecām nodaļām, secinājumiem un ieteikumiem. Darba ievads iepazīstina ar kritiskās domāšanas mācīšanās nozīmi bērna attīstībā pirmssk…
6-7 gadīgu bērnu stastītprasmes attīstība āra rotaļnodarbībās
2019
Darba autore: Inese Ševčenko Darba tēma: 6 – 7 gadīgu bērnu stāstītprasmes attīstība āra rotaļnodarbībās. Darba vadītāja: Mg. paed Anita Ieriķe Darba saturs: 51 lpp, 3 tabulas, 9 attēli, 35 literārie avoti Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt stāstītprasmes attīstību āra rotaļnodarbībās 6 – 7 gadīgiem bērniem. Pētījuma hipotēze: āra rotaļnodarbības veicina bērnu stāstītprasmes attīstību. Pētījuma teorētiskajā daļā autore analizē un apraksta bērna attīstību īpatnību raksturojumu (fizisko , psihisko), kā arī filozofiskos un zinātniskos priekšstatus par āra rotaļnodarbību nozīmi bērna stāstītprasmes attīstībai. Pētījuma praktiskajā daļā autore apraksta savu pētnieciski praktisko da…
5 -6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas kustību rotaļās dabā
2019
Kvalifikācijas darba temats: „5 - 6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes attīstības iespējas kustību rotaļās dabā”, darba autore: Inese Sirsone. Kvalifikācijas darba vadītāja: Mg.paed., lektore Anita Ieriķe Darba mērķis ir izpētīt teorētiskās atziņas un veikt praktisku pētījumu par 5 – 6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju attīstību kustību rotaļās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no satura, ievada, 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām, 2 tabulām, 12 attēliem, secinājumiem, priekšlikumiem, literatūras un avotu saraksta, 1 pielikuma. Darba apjoms 41 lappuses. Kvalifikācijas darbā tika veikta analīze 29 literatūras avotiem, tai skaitā 3 ārzemju literatūras avoti. Teorētiskajā daļā autore izpēta un izanalizē p…
Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu orientēšanās prasmju attīstība āra nodarbībās
2019
Darba autore: Anete Rudziša Pētījuma tēma: vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu orientēšanās prasmju attīstība āra nodarbībās Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 5-6 gadīgo bērnu orientēšanās prasmju veicināšanas iespējas dabā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiski psiholoģiska literatūra par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas aspektā, raksturoti jaunās pirmsskolas mācību satura programmas mērķi un uzdevumi orientēšanās prasmju attīstībā, kā arī metožu daudzveidība un tieši āra nodarbības kā orientēšanās prasmju attīstītājas. Praktiskajā daļā notika bērnu sākotnēja vērošana pēc izvirzītajiem kritērijiem, izmēģinajumdarbība u…
Sadarbības prasmju sekmēšana 3 – 4 gadīgiem bērniem dramatizācijas rotaļā pirmsskolā.
2020
Kvalifikācijas darba autore: Ineta Rībena Kvalifikācijas darba tēma: Sadarbības prasmju sekmēšana 3 – 4 gadīgiem bērniem dramatizācijas rotaļā pirmskolā. Pētījuma mērķis: pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu sadarbības prasmes un to sekmēšanu dramatizācijas rotaļā pirmsskolā. Pirmajā nodaļā, lai sasniegtu mērķi, darba autore analizējusi zinātnisko literatūru par 3-4 gadīgu bērnu sadarbības prasmēm, pētījusi sadarbības prasmju nozīmi bērna attīstībā, sadarbības prasmju veicinošus un kavējošus faktorus, kā arī iespējas pilnveidot sadarbības prasmes dramatizācijas rotaļās pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Otrajā nodaļā atspoguļots veiktais empīriskais pētījums, kurā ir pamatota izvēlētā pētījuma metodolo…
5 – 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana dramatizācijas rotaļās
2021
Darba nosaukums: 5 – 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana dramatizācijas rotaļās. Darba autore: Baiba Lauva Darba zinātniskais vadītājs: Dr.paed. Baiba Kaļķe Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5 – 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanas iespējas dramatizācijas rotaļās. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz D.Dzinteres (2003, 2007,2014), I.Stangaines (2007,2014,2015), Ē.Kalvāna (2018),D.Lieģenieces (1999, 2001), G.Svences (1999), R.Garlejas (2006), K.Hansenas, R.Kaufmanes (2002), R.Kaņepējas (2012), Z.Gaugeres (2012), N.Gubanovas (2006) atziņām. Teorētiskajā daļā tika analizēti jautājumi par sociālajām prasmēm un socializācijas procesu, sociālo prasmju attīst…