Search results for "vārdu"
showing 10 items of 344 documents
Valodas mācīšanās kustībā metode vārdu krājuma attīstībai sākumskolas vecuma bērniem angļu valodas stundās
2021
Diplomdarba temats ir “Valodas mācīšanās kustībā metode vārdu krājuma attīstībai sākumskolas vecuma bērniem angļu valodas stundās”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt valodas mācīšanās kustības metodes efektivitāti sākumskolas vecuma bērnu vārdu krājuma veicināšanai angļu valodas stundās. Šī tēma tika izvēlēta, balstoties uz Diplomdarba autores iepriekšējo izglītību un zināšanām. Diplomdarba autore nolēma apvienot savas zināšanas par kustību kopā ar zināšanām par mācīšanu. Valodas mācīšanās kustībā metode ir diezgan populāra šobrīd starp angļu valodas skolotājiem. Izmantojot šo metodi, stundu var padarīt interaktīvu, iesaistošo. Tika aplūkota un analizēta literatūra par sākumskolas vecuma bērnu …
Ekstensīvā lasīšana leksikas uzlabošanai angļu valodas stundās 3.klasē
2017
Diplomdarba temats tika izvēlēts tādēļ, ka autorei ir radies jautājums, kāpēc daži mācās svešvalodu jau daudzus gadus, bet joprojām nevar skaidri izteikt savas domas, turpretim dažiem pietiek pāris mēnešus pavadīt svešvalodas vidē, lai tajā sāktu brīvi sarunāties. Pēc autores domām, tas ir saistīts ar valodas mācīšanu un valodas apguvi. Šī darba mērķis ir noskaidrot, kas spētu aizvietot svešvalodas vidi angļu valodas stundās sākumskolā, lai skolēni varētu iemācīties jaunus vārdus un atcerētos tos. Tika noskaidrots, ka ekstensīva lasīšana spēj radīt valodas vidi. Tāpēc autore sāka pētīt, kā ekstensīva lasīšana var palielināt vārdu krājumu 3. klases skolēniem. Pētījuma metode ir gadījumu izpē…
Vārdu krājuma bagātināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā
2022
Darba nosaukums: Vārdu krājuma bagātināšana bērniem pirmsskolas izglītības 1. posmā. Darba autore: Laura Cibe Darba vadītāja: Dr. paed., Ilze Šūmane. Bakalaura apjoms: 82 lappuses, 2 tabulas, 11 attēli, 6 pielikumi, 43 izmantotā literatūra un citi avoti. Nepietiekams vārdu krājums ietekmē daudzus bērna dzīves aspektus – viņa komunikāciju, vispārīgo attīstību un izglītību. Bakalauram ir trīs daļas – divas teorijas nodaļas un viena pētījuma nodaļa. Pirmajās divās nodaļās darba autore analizēja teorētisko literatūru par bērnu attīstību dažādos vecumos, vārdu krājuma bagātināšanu bērniem, kā arī dažādus rotaļu veidus un to ietekmi uz bērniem. Pētījuma laikā, darba autore novēroja bērnu saziņu, …
Vārdu krājuma paplašināšana rotaļās un spēlēs vidējā pirmsskolas vecumposmā
2021
Bakalaura darba tēma: Vārdu krājuma paplašināšana rotaļās un spēlēs vidējā pirmsskolas vecumposmā. Darba autore: Gita Brokāne Darba vadītāja: Docente, Dr.paed. Inese Freiberga Darba mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pētīt vārdu krājuma paplašināšanas iespējas vidējā pirmsskolas (4 – 5 gadus) vecumposma bērniem rotaļās un spēlēs. Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagogu un psihologu atziņas par vārdu krājuma paplašināšanu, raksturotas vidējā vecumposma, sevišķi, 4 – 5 gadus, bērnu attīstības likumsakarības, kā arī noskaidrotas vārdu krājuma paplašināšanas iespējas rotaļās un spēlēs. Bakalaura darba empīriskajā pētījum…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma bagātināšana
2019
Liene Brokāne. Kvalifikācijas darba tēma „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma bagātināšana”. Pētījumā noskaidrots, kā bērns apgūst valodu, papildinot savu vārdu krājumu ar jauniegūtiem vārdiem, kas bērnam individuālā vārdu krājuma attīstībā ir nozīmīgi. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt vidējās pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma bagātināšanu pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām: 1.Pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājumu. 2.Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma bagātināšana dabas vidē. Teorētiskajā daļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņa…
Vārdu krājuma paplašināšana 6. – 8. klases skolēniem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem
2021
Diplomdarba tēma. Vārdu krājuma paplašināšana 6. – 8. klases skolēniem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Darba autore. Laura Ilze Rode – Treigūte Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski pētīt vārdu krājuma paplašināšanas iespējas skolēniem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem 6. – 8. klasē tēmā “Mājdzīvnieki”. Darba teorētiskā daļā tiek analizēta literatūra par garīgās attīstības traucējumiem, to iedalījumu un raksturīgākajām pazīmēm, bērnu vecumposma attīstības īpatnībām, vārdu krājuma veidošanos un paplašināšanas iespējām. Teorētiskās atziņas galvenokārt balstās Golubeva, A., Čapkeviča, O., Puškarevs, I., Tūbele, S. u.c. autoru teorētis…
Efektīvas metodes aktīvā vārdu krājuma paplašināšanai vācu valodas kā svešvalodas stundāsEffective methods for enlarging the active vocabulary in Ger…
2017
Diplomdrbs tika izstrādāts ar mērķi izzināt un izmēģināt mācīšanas un mācīšanās metodes, kuras veicina pareizi pielietojama un atmiņā atsaucama vārdu krajuma apguvi. Veidot pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīzi tika konstatēts, ka vārdu krājuma apgūšana ietver sevī daudz vairāk nekā vārdiņu iemācīšanos. Vārdu krājums smadzenēs tiek veidots ta saucamajā `mentālajā tīklā`. Tajā, pateicoties daudzpusīgai un atkārtotai nodarbei ar jaunajiem vārdiņiem, tiek veidoti jauni savienojumi. Lai apgūtie vārdiņi būtu pielietojami, nepieciešams tos apgūt kopā ar tipiskiem savienojumiem un jānorāda precīzi nozīmes aspekti. Pētniecības darba gaitā šie principi tika apstiprināti. Izsmeļoša jaunā vār…
Komiksi angļu valodas vārdu krājuma apguvei 5. klasē
2016
Visā pasaulē angļu valodu kā otru valodu vai svešvalodu izmanto ¾ angliski runājošo. Tas norāda, ka šī valoda cilvēku savstarpējā saziņā ir starptautiski nozīmīga. Gandrīz 98% skolēnu Latvijā kā pirmo svešvalodu izvēlas apgūt angļu valodu. Viens no secinājumiem (Gadagramata 2014 2015) pēc 9. klases angļu valodas eksāmena 2014./2015.mācību gadā ir tāds, ka ir jāveicina skolēna angļu valodas vārdu krājuma paplašināšanās. Vārdu krājums jeb leksika ir visu valodas prasmju – runāšanas, klausīšanās, lasīšanas un rakstīšanas pamatā. Šobrīd Vidzemes lauku pamatskolā, kurā tiek strādāts, pirmās svešvalodas mācību procesā izmanto ārzemju izdevniecībā izdoto mācību līdzekļu komplektu pamatskolai, kas …
Gramatikas-tulkošanas metodes un komunikatīvās pieejas izmantošana vārdu krājuma apguvei 4. klasē
2019
Diplomdarbs ir pētījuma rezultāts, lai noskaidrotu kā dažādas vārda krājuma apguves metodes var palīdzēt skolēniem iemācīties, atcerēties un apgūt jaunus vārdus, izmantojot divas dažādas metodes valodas mācīšanā – gramatikas-tulkošanas metodi un komunikatīvo pieeju. Abas mācību metodes tika izvēlētas, ņemot vērā to kontrastējošās īpašības un popularitāti mūsdienu klasē, izpētot, kā dažādām mācību metodēm var būt atšķirīgi rezultāti vārdu apguvei. Pēc tam tika izvēlēta viena ceturtā klase kas tika sadalīta divās grupās, pirmā grupa tika mācīta izmantojot komunikatīvo pieeju, otrā grupa – gramatikas-tulkošanas metodi. Beigās tika izveidots tests, lai noskaidrotu skolēnu vārdu krājuma līmeni. …
Vārdu uztvere un atpazīšana noguruma ietekmē
2015
Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 37 lapām, satur 5 attēlus, 4 grafikus un 2 pielikumus. Darba mērķis: novērtēt, cik ļoti nogurums spēj ietekmēt koncentrēšanās spējas un vārdu atpazīšanu, un kā izmainās atbildes sniegšanas laiks. Metode: tika izmantota datorrprogramma, kas sastāvejā no 192 vārdu pāriem. Tests tika pildīts no rīta un vakarā. Secinājumi: vidējais atbildes reakcijas laiks ir atšķirīgs dažādos diennakts laikos. Atkarībā no noguruma pakāpes un diennakts laika izmainās pareizi un nepareizi sniegto atbilžu skaits. Atslēgvārdi: redzes nogurums, vārdu atpazīšana, vārdu uzvtere, acu kustības