Search results for "vecumposms"
showing 10 items of 162 documents
Bērnu drošības izjūtas attīstīšanas paņēmieni pirmsskolā agrīnās bērnības vecumposmā
2019
Darba autors: Una Martiņenko Darba tēma: Bērnu drošības izjūtas attīstīšanas paņēmieni pirmsskolā agrīnās bērnības vecumposmā Darba veids: bakalaura darbs Studiju programma: pirmsskolas un sākumskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: prof. Dr.psych. Tija zīriņa Darba apjoms: 59 lpp., 36 bibliogrāfiskie avoti. Atslēgas vārdi: drošības izjūtas attīstīšana, agrīnās bērnības vecumposms Pētījuma mērķis: Pētīt un izzināt agrās bērnības vecumposma bērnu drošības izjūtas attīstību pirmsskolā. Darba saturs: darba saturu veido 4 daļas: 1. Drošības izjūtas raksturojums 2. Bērnu attīstības likumsakarību analīze agrās bērnības vecumposmā 3. Drošības izjūtas pilnveides iespējas pirmsskol…
1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā
2022
Bakalaura darba autore: Jeļena Zaķe Bakalaura darba temats: “1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā”. Mērķis: teorētiski un praktiski pamatot mūzikas nodarbību ietekmi 1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšanā. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēti dažādu autoru zinātniskie darbi, lai apkopotu un izgaismotu tādus jēdzienus, kā runa un valoda, tās veidiem un funkcijām. Darbā tiek pievērsta uzmanība jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu runas attīstības uzdevumiem, kā arī sniegts šī vecumposma bērnu attīstības raksturojums un īpatnības. Veikts muzikālo darbību raksturojums un to iespaids uz bērnu attīstību, kā arī atklāta mūzikas nodarbību ietekme uz bērnu runas akti…
Apmierinātība ar dzīvi strādājošiem un nestrādājošiem jaunākā pieaugušā vecuma vīriešiem un sievietēm
2015
Šī bakalaura darba mērķis bija noskaidrot, vai pastāv statistiski nozīmīga atšķirība vidējā apmierinātībā ar dzīvi vīriešiem, salīdzinot ar sievietēm, kā arī strādājošiem jaunā pieaugušā vecuma cilvēkiem, salīdzinot ar nestrādājošiem. Papildus pētījuma jautājums bija par to, vai un kādas dzimumatšķirības ir apmierinātības ar dzīvi korelācijai ar nodarbinātību, darba pieredzi mēnešos, vecumu un izglītības līmeni. Pētījumā piedalījās 96 strādājoši (n = 40) un nestrādājoši (n = 56) vīrieši (n = 45) un sievietes (n = 51) vecumā no 18-25 gadiem (M = 21,97). Pētījuma metode bija demogrāfiskie jautājumi un Apmierinātības ar dzīvi skala (Satisfaction With Life Scale; Diener, Emmons, Larsen & Griffi…
Pusaudžu piesaistes mātei, draudzības ar vienaudžiem un emocionālā intelekta sakarības
2015
Maģistra darba mērķis bija izpētīt sakarības starp piesaisti mātei, draudzību ar vienaudžiem un iezīmju emocionālo intelektu pusaudžiem, vai pastāv dzimumatšķirības piesaistes kvalitātē mātei, draudzībā ar vienaudžiem un iezīmju emocionālā intelekta rādītājos, un, cik lielā mērā piesaistes rādītāji mātei prognozē draudzības ar vienaudžiem un iezīmju emocionālā intelekta rādītājus. Pētījuma ietvaros piedalījās 120 pusaudži- 60 zēni un 60 meitenes, vecumā no 13- 16 gadiem, 7.-9. klases skolēni, kuri dzīvo kopā ar bioloģisko māti. Pētījumā izmantotās metodes: Demogrāfisko datu aptauja, Pusaudžu piesaistes aptauja (The Adolescent Attachment Questionnaire (AAQ), West, Rose, Spreng, Sheldon- Kell…
6 gadus vecu bērnu emocionālās pašregulācijas izmaiņas pēc "Bērnu emociju pasaule" intervences programmas
2018
Emociju pašregulācija ir viena no pamata spējām, kas veido ik viena bērna pašregulācijas pamatus. Viena no galvenajām socioemociālajām kompetencēm agrīnā bērnībā, kas veido pamatu turpmākai attīstībai un potenciālajiem pieaugušo psihosociālās izaugsmei, labklājībai un sasniegumiem ir emocionālā pašregulācija. Galvenais pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai 6 gadus veciem bērniem mainās emocionālā pašregulācija pirms un pēc intervences programmas? Pētījumā tika modificēta T. Daņiļinas un N. Zedgenidzes „Bērnu emociju pasaule” intervences programma. Intervences grupas bērniem pēc intervences programmas rādītāji liecina par tendeci mainīties, t.i., mazinājās agresivitāte, uzlabojās dusmu izpaus…
BĒRNA EMOCIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS VEICINĀŠANAS IESPĒJAS VIZUĀLAJĀ MĀKSLĀ JAUNĀKAJĀ PIRMSSKOLAS VECUMĀ
2017
Bakalaura darba autore: Judīte Saliņa. Darba nosaukums: Bērna emocionālās attīstības veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba mērķis: Izzināt bērnu emocionālās attīstības veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā jaunākajā pirmsskolas vecumā. Bērna emocionālā attīstība ir ļoti būtiska turpmākā personības attīstības un kopveseluma kontekstā. Mūsdienās ar straujo tehnoloģiju attīstību bieži vien tiek aizmirsta emocionalitātes nozīme, palielinās materiālo vērtību, naudas, laika un citas prioritātes, bet tieši emocijas, jūtas cilvēkus atšķir no mašīnām, un padara dzīvi daudzveidīgu un ļauj socializēties cilvēkiem savā starpā, tādejādi nodrošinot veiksmīgu attīstīb…
Bērnu drošības izjūtas veicināšanas iespējas pirmsskolā agrās bērnības vecumposmā
2021
Kvalifikācijas darba temats: Drošības izjūtas veicināšanas iespējas pirmsskolā agrajā bērnības vecumposmā. Pētījuma mērķis: pētīt teorētiskās atziņas par veiksmīgu drošības izjūtas veicināšanu pirmsskolā un veikt empīrisko pētījumu par bērnu drošības izjūtas veicināšanas iespējām. Pētījuma hipotēze: ar kādiem pedagoģiskajiem paņēmieniem bērnu drošības izjūtas veicināšana bija vissekmīgākā? Atslēgas vārdi: drošības izjūta, agrās bērnības vecumposms, pirmsskola, adaptācija, empīriskais pētījums. Darbs sastāv no divām nodaļām un septiņām apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā ar apakšnodaļām aplūkota teorija par drošības izjūtas jēdziena skaidrojumu psihologu un pedagogu atziņās. Veikta 1.5 – 2 gadus ve…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu roku smalkās motorikas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba tēma “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu roku smalkās motorikas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā” Darba autore: Anita Michulis Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt bērnu roku pirkstu smalkās motorikas attīstības sekmēšanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecumā bērniem un apkopot ieteikumus. Darbs sastāv no divām galvenām nodaļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā nodaļā analizēta zinatniskā literatūra. Izpētīta smalkās motorikas loma bērnu attīstībā, pamatots cik tā ir nozīmīga, ne tikai roku smalkās muskūlaturas attīstībai, bet arī runas un intelektu attīstībai. Atspoguļota jaunākā pirmsskolas bērnu vecumposma smalkās motorikas attīstības ipatnības, smadzeņu …
The impact of Covid-19 restrictions on the physical and emotional development of young basketball players
2022
Kvalifikācijas darba tēma: “Covid-19 ierobežojumu ietekme uz jauno basketbolistu fizisko un emocionālo attīstību”. Darba autore: Zanda Celitāne. Darba vadītāja: Dr.paed. Sanita Baranova. Pētījuma mērķis: izpētīt, kā Covid-19 ierobežojumi ietekmē jauno basketbolistu fizisko un emocionālo attīstību. Teorētiskajā darba daļā tika analizēta teorētiskā literatūra, lai izvērtētu 7-11 gadus vecu bērnu attīstību un fizisko aktivitāšu nozīmi, raksturotas esošo pētījumu atziņas par Covid-19 ierobežojumu ietekmi uz bērnu sportu. Empīriskajā daļā darba autore apraksta pētnieciski praktisko darbību (vecāku aptaujas datu statistiskā analīze, kā arī veikta intervijas analīze ar treneriem, lai veiksmīgāku n…
Ātruma īpašību attīstīšana futbolistiem 9-11 gadu vecumā
2022
Kvalifikācijas darba nosaukums: “ Ātruma īpašību attīstīšana futbolistiem 9-11 gadu vecumā”. Sporta spēles mūsdienās prasa no spēlētājiem ne tikai augstu tehnisko, taktisko un psiholoģisko sagatavotību, bet arī izcilu fiziskās sagatavotības līmeni. Futbols nav izņēmums – ātruma, spēka, izturības, koordinācijas, lokanības īpašībām jābūt augstā līmenī. Tieši ātruma īpašību attīstīšana ir svarīgs faktors vispusīgās fiziskās sagatavošanas procesā. Darba autors analizējot teorētisko bāzi un praksē strādājot ar 9-11 gadu vecumoposma futbolistiem, izstrādāja vingrinājumu kopumu ārtruma īpašību attīstīšanai, ko pielietoja treniņprocesā, testēja futbolistus un veica analīzi. Kvalifikācijas darba aut…