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Intégrer la connectivité paysagère dans la séquence ERC : une approche par la quantité d'habitat atteignable

2019

Des engagements nationaux, européens et internationaux ont été pris pour maintenir et restaurer la connectivité entre habitats naturels face à la perte et à la fragmentation de ces habitats. Dans le même temps, les politiques environnementales dans différents pays mettent en oeuvre la séquence Eviter-Réduire-Compenser (ERC) pour atteindre l’objectif d’absence de perte nette de biodiversité (PPN). La séquence ERC a pour principe d’évaluer l’ensemble des impacts écologiques d’un aménagement, mais les critères et indicateurs permettant de quantifier les impacts sur la connectivité paysagère ne sont pas satisfaisants. Nous proposons une démarche opérationnelle pour évaluer les impacts environne…

0106 biological sciencesSocial Sciences and Humanities010504 meteorology & atmospheric sciencesdispersion des espècesno net loss of biodiversity010603 evolutionary biology01 natural sciencesPolitical scienceabsence de perte nette de biodiversitéGE1-350conservation policylcsh:Environmental sciences0105 earth and related environmental scienceslcsh:GE1-350environmental impact assessmentlandscape graphstrame verte et bleuegreen and blue infrastructurespecies dispersal[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography15. Life on landquantité d’habitat atteignablepolitique de conservationEnvironmental sciencesquantité d'habitat atteignable13. Climate actiongraphes paysagersSciences Humaines et Socialesamount of reachable habitatHumanitiesévaluation des impacts environnementaux
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Impact of reducing fat, salt and sugar in commercial foods on consumer acceptability and willingness to pay in real tasting conditions: A home experi…

2017

International audience; Decreasing obesity or cardiovascular disease can be achieved by eating healthier foods with reduced contents of fat, salt and sugar. However, these ingredients have a significant impact on the sensory quality of the food products that contain these ingredients, especially cooked sausage, chorizo, dry sausage, cheese and muffins. In this study, consumer appreciation of these five commercialized products (non reformulated versions) and their respective reformulated versions with reduced contents of salt, fat and sugar was tested. An original home experiment was performed to assess consumer appreciation in natural consumption conditions. The experiment was divided into …

0301 basic medicinelikingPleasantness[ SDV.AEN ] Life Sciences [q-bio]/Food and Nutritionmedia_common.quotation_subjecthedonic scoresmultiple emulsionssystemcheeseyogurt03 medical and health sciences0404 agricultural biotechnologyWillingness to payévaluation sensorielleconsentement à payer du consommateurFood and NutritionWillingness to payQuality (business)fiber informationFood scienceSugarpreferencesConsumer behaviourmedia_commonMathematicsSensory evaluation2. Zero hungerConsumption (economics)030109 nutrition & dieteticsNutrition and Dieteticscomportement des consommateursConsumer behaviourHome experiment04 agricultural and veterinary sciencesclassementstability040401 food scienceReservation priceAlimentation et NutritionagrémentRankingWine tastingStore brandhome experiment;ranking;consumer behaviour;sensory evaluation;pleasantness;willingness to pay[SDV.AEN]Life Sciences [q-bio]/Food and NutritionAutre (Sciences du Vivant)expectationsFood ScienceFood Quality and Preference
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Les mobilités urbaines et leur impact sur l’exposition au bruit : simulation de scénarios prospectifs appliqués à la ville de Besançon

2015

Le modele MobiSim a teste le lien entre la modification de l’offre de transport et l’exposition au bruit dans ses dimensions spatiales et temporelles, le test etant applique a l’agglomeration de Besancon. C’est la desynchronisation des activites, le report modal et les changements dans les grilles horaires des transports collectifs qui produisent des effets reduisant ou bien augmentant l’exposition au bruit selon les lieux et les moments, les populations concernees etant elles-memes socialement diversifiees.

050210 logistics & transportationmobilité quotidienne020209 energy[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography05 social sciences[ SDV.SPEE ] Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie02 engineering and technology[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography[ SHS.ENVIR ] Humanities and Social Sciences/Environmental studies[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/Geography[SDV.SPEE] Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie[SHS.ENVIR] Humanities and Social Sciences/Environmental studies[SHS.ENVIR]Humanities and Social Sciences/Environmental studies0502 economics and business0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringmodèle multi-agent[SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologieévaluation de l'exposition au bruitpollution sonoreComputingMilieux_MISCELLANEOUSmodélisation
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Évaluer la démocratisation de l'enseignement : la situation française à l'épreuve des comparaisons internationales

2000

Democratization is quite a difficult question, from both a methodological and theoretical point of view, especially when international comparisons are aimed at. Must one consider this process like the diffusion of the good, or focus on competition between groups for acceeding to it ? Indicators will not be the same, neither results, according to the perspective adopted. European comparisons show that if a majority of countries has chosen to equalize educational opportunities through opening access to school, less numerous are those which have tried to act more directly upon the inequalities conveyed by its operating. France has chosen the openness strategy with some delay, one factor being …

050402 sociologyComparaison internationale4. Education[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education05 social sciences[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'éducationInégalité scolaire050108 psychoanalysisEducation0504 sociologyArts and Humanities (miscellaneous)Inégalité des chancesDémocratisation de l'enseignementÉvaluation0501 psychology and cognitive sciencesFrance
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Les activités de rééducation GAPP à l'école primaire : analyse du fonctionnement et évaluation des effets

1991

Alain Mingat : Die Umschulungsaktivitäten der GAPP (Gruppen zur psychopädagogischer Hilfe) in der Grundschule. Die GAPP wurden vor za. 20 Jahren geschaffen mit dem Zweck, die Schüler zu unterstützen, die vorübergehende Schwierigkeiten zur guten Eingliederung in die Schule aufweisen. Diese Einrichtung wurde bisher lediglich diskursiv analysiert. Der vorliegende Artikel zeigt, dass starke Unterschiede im Funktionieren der Dienstleistungen bestehen (Mittelzuweisung durch die Verwaltung, Umschulungspraxis, allgemein und zwischen den einzelnen GAPP-Einrichtungen) mit der Konsequenz, dass die Zulassungsentscheidungen sehr ungenau sind : das erleichtet nebenbei die Bewertung der Auswirkungen. Dies…

050402 sociologySociology and Political Science4. Education[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education05 social sciences050301 educationRééducationActivité éducativeEnseignement primaireGAPP0504 sociologyÉvaluationEfficacité pédagogiqueFrance0503 educationFonctionnement
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Évaluation de l'efficacité externe de la formation des agriculteurs

1997

Alain Mingat und Nelly Stephan, Bewertung der externen Effektivität landwirtschaftlicher Ausbildung. In diesem Beitrag soill die externe Effektivität der Ausbildung der Landwirte bewertet werden. Dabei soll festgestellt werden, ob besser ausgebildete Landwirte effizienter als weniger gut ausgebildete sind. Die durchgeführte Untersuchung erlaubte die Wirksamkeit der Ausbildung in zwei Phasen zu untersuchen : zum Zeitpunkt der Niederlassung in einem landwirtschaftlichen Betrieb, wo der Landwirt die Ausrichtung seines Betriebs festlegt, und während dieser Niederlassung, urn die Fähigkeit zur Führung dieses Betriebs zu bewerten. Auch wenn die Anhebung des technischen Ausbildungsniveaus ein wich…

2. Zero hungerOrganizational Behavior and Human Resource ManagementSociology and Political ScienceFormation des agriculteurs[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluationEnseignement agricoleEnseignement secondaireFranceEfficacité externeComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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: FORMAL SPOUSES ALIMONY’S AND “COMPENSATORY ALLOWANCE” (PRESTATIONCOMPENSATOIRE) IN FRENCH LEGISATION

2016

International audience; PALABRAS CLAVE: Conséquences économiques du divorce, pension alimentaire entre ex-époux, prestation compensatoire. ABSTRACT: Since 1975, formal spouses alimony's became "compensatory allowance" (prestation compensatoire). This allowance is usually a lump sum form (90%), given by the divorced husband (90%) and concerning long terme marriages (15 years in average). But case-law and academic writings reflect uncertainties: there is no consensus about reasons why for compensatory allowance. Such uncertainties make the appropriate quantification of formal spousal allowance harder to assess.; RESUMEN: Depuis 1975, la pension alimentaire entre ex-époux est devenue une prest…

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]évaluationEconomic consequences of divorceallowancepension alimentairedivorcePrestation compensatoirequantificationCiencias jurídicasConséquences économiques du divorcePension alimentaire entre ex-époux[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/LawUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASFormal spouses alimony'salimonyCiencias jurídicas. GeneralidadesCompensatory allowance"compensatory allowance" (prestation compensatoire)
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Retour d'expérience d'une première évaluation du Plan Réussite en Licence à l'Université de Bourgogne : les leçons d'un difficile recueil des points …

2014

Cet article présente les différents enseignements que l'on peut tirer d'un suivi à caractère administratif du plan réussite en licence (PRL) qui a proposé de nouvelles formes d'accompagnement vers la réussite des étudiants dans les universités françaises à partir de 2007. Il analyse les points de vue des enseignants et des étudiants impliqués dans les dispositifs d'aide et de soutien proposés aux étudiants suite à l'instauration nationale de ce plan. L'étude de l'expérience de l'Université de Bourgogne, dont l'évaluation des dispositifs d'aide et de soutien aux étudiants a été pilotée par le Centre d'innovation pédagogique et d'évaluation (CIPE), montre la prégnance des perceptions enseigna…

Accompagnement étudiantDispositif d'accompagnement[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation administrative[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAide à la réussiteEnseignantConception
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L'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire : éléments d'évaluation des effets au collège

1997

This evaluation is based on a longitudinal survey carried out over two years concerning 1 500 pupils who started secondary school. Some of them were initiated in English in the last two grades of Primary school (experimentation launched by the Ministry of Education), the other pupils had started learning English at Secondary School. Two kinds of results were obtained : first, we described a certain number of factors that influence pupils' acquisitions in English ; second, we tried to show the extent to which the outcome of early initiation explains the differences between pupils during the secondary school. It appears finally that the impact of English initiation at the Primary school seems…

Acquisition scolaireCollègeRéussite des élèvesArts and Humanities (miscellaneous)Enseignement élémentaireÉvaluation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireFranceÉcole élémentaireEnseignement des languesEffet pédagogiqueEducationRevue française de pédagogie
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Évaluation analytique d'une action ZEP au cours préparatoire

1983

Action de formationCP[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement élémentaireÉvaluationFranceZone d'éducation prioritaire
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