Search results for "ALP"
showing 10 items of 4575 documents
Bērna pašapkalpošanās prasmju apguve praktiskā darbībā jaunākajā vecuma posmā
2020
Kvalifikācijas darba tēma: Bērna pašapkalpošanās prasmju apguve praktiskā darbībā jaunākajā vecuma posmā. Darba autore : Ilze Ķere Darba vadītājs : Mg.pead. Rasma Purmale Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma subjekts: bērna patstāvība Pētījuma mērķis: pētīt teorijā un praksē bērnu patstāvības sekmēšanas iespējas pirmsskolā. Darbs ir no divām daļām. Pirmajā daļā tika analizētas teorētiķu atziņas par patstāvību, tās attīstības ietekmējošiem faktoriem. Otrajā kvalifikācijas daļā autore veica pedagoģisko darbību un novērošanu, vērtējot bērnu pašapkalpošanās prasmes un patstāvību pēc iepriekš izstrādātajiem kritērijiem. Kvalifikācijas darba ietvaros tika veikta arī vecāku…
1.5 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšana vingrinājumos un rotaļās
2022
Kvalifikācija darba tēma ir 1.5 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšana vingrinājumos un rotaļās. Pašapkalpošanās prasmes ir ļoti nozīmīgas, jo tās cilvēkam nepieciešamas ikdienas dzīvē, tāpēc tās ir attīstāmas jau no agrīnās bērnības. Pašapkalpošanās prasmju veiksmīgai apguvei ir nepieciešamas labi attīstīta roku un pirkstu sīkā motorika, labi attīstīta sīkā motorika veicina domāšanas procesu un radošumu. Pirmsskolas vecumā bērniem ir jāspēj saprast, ko viņi vēlas darīt, ko nē, jāspēj pieņemt dienas kārtība un noteikumi, šis ir piemērots laiks, lai sāktu nostiprināt pašapkalpošanās prasmes un tās veidotos par ieradumu. Iegūstās prasmes, un vēlāk iemaņas kļūst noturīgas…
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 1,6-2 gadīgiem bērniem vingrinājumos un rotaļās
2019
Bakalaura darba nosaukums – Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 1,6 – 2 gadīgiem bērniem vingrinājumos un rotaļās. Darba autore – Linda Sauka. Darba mērķis – Teorētiski un praktiski izzināt vingrinājumu un rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju veicināšanai bērniem vecumā 1,6 – 2 gadi. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā darba autore apkopo dažādus literatūras avotus par pirmsskolas vecuma bērnu attīstību veseluma skatījumā, vecumā no 1,6 – 2 gadiem, analizē, ka jau agrā bērnībā darbaudzināšana sākas ar pašapkalpošanos un kultūrhigiēnisko iemaņu apguvi. Tika pētīti faktori, kuri ietekmē prasmju un attieksmes veidošanos pašapkalpošanās pilnveides pr…
1,5 – 2 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļās
2020
Bakalaura: Sintija Blūdža Bakalaura: „1,5 – 2 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana rotaļās”. Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot 1,5 – 2 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanu rotaļās. Darba pirmajā nodaļā tiek vērsta uzmanība tam, ka pašapkalpošanās ir pamats bērnu patstāvībai. Tiek iepazīstināts ar pāsapkalpošanas prasmju būtību. Tiek vērsta uzmanība uz jaunākā pirmskolas vecuma bērnu personības attīstību pētot vecumposma likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Šajā nodaļā tiek aprakstīta rotaļas nozīmīgums bērna dzīvē. Tiek pievērst auzmanība Montesori pedagoģijai. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kā ar rotaļu palīdzību var veicināt jaunākā pir…
Agrīnā vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanās pirmsskolā
2018
Bakalaura darba autors: Kristīne Lielmane Bakalaura darba temats: „Agrīnā vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju veidošanās pirmsskolā” Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski izpētīt agrīnā vecumposma bērnu pašapkalpošanās prasmju attīstību Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar bērnu pašapkalpošanās prasmju jēdzienu, prasmēm, iemaņām. Tiek vērsta uzmanība uz agrīno pirmskolas vecuma bērnu personības attīstību. Tiek aplūkota rotaļu izmantošana pedagoģiskajā procesā, lai sekmētu bērnu pašapkalpošanās prasmes. Šajā nodaļā tiek aprakstīts arī kā pieaugušie var palīdzēt bērnam kļūt patstāvīgam Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kā ar rotaļu palīdzību var veicināt agrīnā vecuma …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vingrinājumos un rotaļās
2019
Bakalaura darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vingrinājumos un rotaļās.” Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt vingrinājumu, rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās procesā. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, empīriskā pētījuma, secinājumiem, literatūras avotu saraksta un pielikumiem. Darba pirmajā nodaļā skatīta rotaļas nozīme pirmsskolas vecuma bērnu dzīvē, uzsverot to nozīmi pašapkalpošanās prasmju sekmēšanā, ņemot vērā vidējā pirmskolas vecuma bērnu attīstību un pieaugušo darbību pozitīvas attieksmes veidošanā. Otrajā darba nodaļā tika veikta praktiskā izpēte kā ar rotaļu palīdzību var sekmēt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu paš…
4-5 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas pirmsskolā
2017
Darba autors: Irina Barkovska Darba vadītājs: Tija Zīriņa Kvalifikācijas darba tēma: 4 -5 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas pirmsskolā Mērķis: izzināt 4 -5 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējas pirmsskolā. Pētnieciskā darba uzdevumi: 1.Analizēt literatūru par pašapkalpošanās prasmju attīstību pedagogu un psihologu teorijās. 2.Izzināt 4 -5 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības pētāmās problēmas kontekstā. 3.Veikt pētījumu par 4 -5 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveides iespējām pirmsskolā. 4.Izstrādāt priekšlikumus pedagogiem pašapkalpošanās prasmju pilnveidei pirmsskolā vidējā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process…
Montesori materiālu izmantošana 1,5-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanai
2020
Bakalaura darba nosaukums – Montesori materiālu izmantošana 1,5 - 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanai. Darba autore – Kristīne Krastiņa. Darba mērķis – teorētiski un praktiski apsekot Montesori materiālu izmantošanu 1,5 - 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanai. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā apkopota informācija no dažādiem literatūras avotiem par bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanu un Montesori materiāliem. Empīriskajā daļā darba autore veica pedagoģisko novērošanu, aptaujāja Ozolnieku novada bērnudārza pārstāvjus un matemātiski apstrādāja iegūtos datus. Pētījuma noslēgumā darba autore atbildēja uz izvirzītajiem pētījum…
Bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana vecumposmā 1.6 - 2 gadi pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Kvalifikācijas darba temats. Bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšana vecumposmā 1.6 – 2 gadi pirmsskolas izglītības iestādē Darba autore. Nataļja Orehova Darba zinātniskā vadītāja. Lektore, Mg. paed., Irēna Miltiņa Pētījuma objekts. Pedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē Pētījuma priekšmets. Bērnu (1.6 – 2) pašapkalpošanās prasmju attīstība Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski vērtēt bērnu pašapkalpošanās iespējas vecumposmā 1.6 – 2 gadi Hipotēze. Bērnu pašapkalpošanās prasmes pilnveidosies veiksmīgāk, ja pieaugušie pedagoģiski pamatoti izmantos dažādus darba paņēmienus Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas, secinājumiem, izmantotās literatūras un infor…
Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 2 - 3 gadus veciem bērniem lomu sižeta rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Diplomdarba temats: Pašapkalpošanās prasmju sekmēšana 2 – 3 gadus veciem bērniem lomu sižeta rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē. Pašapkalpošanās prasmju apguve sākas agrā bērnībā, un ir galvenais darbības veids, ko bērni apgūst pirmsskolas izglītības iestādē 2 – 3 gadu vecumā. Pašapkalpošanās prasmes ir svarīga dzīves prasmju sastāvdaļa bez kurām nav iedomājama cilvēka ikdiena. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt lomu sižeta rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās prasmju sekmēšanai 2 – 3 gadus veciem bērniem. Pētījuma laikā tika meklēta atbilde uz jautājumu “kā, izmantojot lomu sižeta rotaļas, var sekmēt pašapkalpošanās prasmes 2 – 3 gadus veciem bērniem pirmsskolas…