Search results for "Adaptācij"
showing 10 items of 227 documents
Apmiglojuma adaptācija laikā
2016
Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 30 lapaspusēm. Tas satur 15 attēlus, 11 tabulas, 21 literatūras atsauci. Mērķis: Noskaidrot, kā redzes asums mainās apmiglojuma adaptācijas laikā emetropas un miopas refrakcijas dalībniekiem. Pētījumā piedalījās 6 emetropas un 6 miopas refrakcijas dalībnieki. Pētījums sastāvēja no četrām sesijām. Tika izmantoti divi dažādi apmiglojuma līmeņi monokulāros un binokulāros apstākļos. Miopas refrakcijas dalībniekiem adaptācija laikā notika visās pētījuma sesijās. Emetropas refrakcijas dalībnieki nespēja adaptēties monokulāram optiskajam apmiglojumam laikā, apmiglojuma līmeņa palielināšana sekmēja monokulāru adaptācijas dinamiku. Starp refrakcijas g…
Izglītības iestādes vadītāja veidotās organizācijas kultūras nozīme jauno pedagogu adaptācijas sekmēšanai Rīgas X vidusskolā
2019
Darba autore – Jekaterina Aleksejeva, darba nosaukums – “Izglītības iestādes vadītāja veidotās organizācijas kultūras nozīme jauno pedagogu adaptācijas sekmēšanai Rīgas X vidusskolā”. Darba mērķis – pētīt izglītības iestādes vadītāja veidotās organizācijas kultūras ietekmi uz jauno pedagogu adaptāciju. Darba apjoms - 55 lappuses, to veido ievads, trīs nodaļas, secinājumi, priekšlikumi, izmantotas literatūras saraksts, kurā ietilpst 32 vienība, un 6 pielikumi. Darbā iekļauti 15 attēli un 8 tabulas. Izglītības iestādes vadītājs ir savas organizācijas kultūras veidotājs un attiecīgi no tā, izveidota iekšējā vide būtiski ietekmē jauno pedagogu adaptācijas procesu izglītības iestādē. Lai iedziļi…
Pacientu adaptācija pēc apakšējo ekstremitāšu dažādu līmeņu amputācijas
2018
Bakalaura darba tēma - „Pacientu adaptācija pēc apakšējo ekstremitāšu dažādu līmeņu amputācijas.” Tēma ir aktuāla, jo dažādi nelaimes gadījumi notiek vienmēr, autoavārijas, kā arī paaugstinājies sarežģītu sirds un asinsvadu slimību gadījumu skaits, kas ir viens no amputācijas iemesliem. Darba mērķis ir noskaidrot, kādi faktori ietekmē pacientu adaptāciju pēc apakšējo ekstremitāšu amputācijas. Tika izvirzīti pētniecības uzdevumi, lai sasniegtu darba mērķi . Veikt literatūras analīzi par pacientu adaptāciju pēc apakšējo ekstremitāšu amputācijas. Analizēt Kalistas Rojas piemērošanās teoriju, pielietot to pētījumā. Izveidot pētījuma instrumentu – intervijas jautājumus. Veikt interviju ar pacien…
Skolēnu pašorganizācijas prasmju attīstība adaptācijas procesa veicināšanai sākumskolā
2021
“Skolēna pašorganizācijas prasmju attīstība adaptācijas procesa veicināšanai sākumskolā” ir būtisks temtas, jo šobrīd Latvijā tiek ieviesta kompetenču izglītība. Pirmās klases skolēni sāk mācīties kompetenču pieejā, kurā izglītojamie tiek virzīti uz apzinātāku, mērķtiecīgāku un viņiem nozīmīgu mācību satura apguvi. Savukārt pirmais gads skolā ir nozīmīgs periods, lai bērni adaptētos jaunajā situācijā, mācītos mācīties. Teorētiskajā daļā galvenie atslēgas vārdi ir pašorganizācijas prasmes un adaptācijas process. Pētījuma mērķis ir analizēt pašorganizācijas prasmju nozīmību adaptācijas veicināšanai jaunākajā sākumskolas posmā. Tiek pētīta saistība starp adaptācijas procesu un pašorganizācijas…
2 līdz 3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Bakalaura darba tēma ir “2-3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 2 – 3 gadīgu bērnu labvēlīgas adaptācijas sekmēšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Autores izvirzītā hipotēze – 2 – 3 gadīgu bērnu adaptācija būs sekmīga, ja skolotājs veidos labvēlīgu un bērniem atbilstošu vidi un pielietos veiksmīgas adaptācijas paņēmienus savā pedagoģiskajā darbā. Darba teorētiskajā daļā autore ir skaidrojusi, kā jēdzienu „adaptācija” interpretē dažādi pedagogi un psihologi, kā arī pētījusi teoriju par 2-3 gadīgu bērnu sociālās adaptācijas likumsakarībām un adaptācijas veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Īpašu uzmanību autor…
Skolēnu adaptācijas veicināšana pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu
2021
Maģistra darba temats - „Skolēnu adaptācijas veicināšana pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu“. Maģistra darbā pētīts, kādi faktori atvieglo skolēnu adaptāciju pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu. No iegūtajām atziņām secināts, ka vislabāk adaptācijas process notiek, ja ir veiksmīga sadarbība ne tikai starp pedagogiem, bet procesā iesaistot arī atbalsta personālu un vecākus. Maģistra darba pētnieciskais jautājums: Kā atvieglot skolēnu adaptāciju pārejas periodā? Mērķis: Noskaidrot faktorus, kas veicina skolēnu adaptāciju pārejas posmā no pirmsskolas uz sākumskolu. Maģistra darbu veido divas daļas: Teorētiskā daļa - apkopota informācija par bērnu vecumposma īpatnību raksturojumu…
Pedagoģiskie paņēmieni 1.5 - 2 gadu vecu bērnu sociālās adaptācijas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Bakalaura darba tēma: Pedagoģiskie paņēmieni 1,5 – 2 gadu vecu bērnu sociālās adaptācijas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē Darba autors: Diāna Sigita Vītoliņa Darba vadītājs: dr.paed. docente Līga Āboltiņa Pētījuma mērķis: izzināt un sekmēt 1,5 – 2 gadu vecu bērnu sociālo adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Darba uzdevumi: izzināt teorētiskās nostādnes par 1,5 – 2 gadu vecu bērnu sociālo adaptēšanos pirmsskolas izglītības iestādē; apzināties, kā sekmēt 1,5 – 2 gadus vecu bērnu sociālo adaptāciju; apkopot iegūto informāciju par tematu; veikt bērnu sākotnējo izpēti pirmsskolas izglītības iestādē; izveidot pedagoģisko paņēmienu kopu un veikt tās aprobāciju; izveidot …
Pedagoģiskās konsultēšanas elementu izmantojamība bērnu sociālai adaptācijai pirmsskolas izglītības 3.posmā
2021
Ilzes Galenieces maģistra darbā “ Pedagoģiskās konsultēšanas elementu izmantojamība bērnu sociālai adaptācijai pirmsskolas izglītības 3.posmā” izvirzītā problēma saistīta ar izglītības procesu pirmsskolas izglītības 3.posmā, kurā lielāks uzsvars tiek likts uz zināšanām, kas nepieciešamas uzsākot skolas gaitas, nevis sociālās adaptācijas prasmēm. Maģistra darba mērķis ir izvērtēt un pielāgot pedagoģiskās konsultēšanas elementus bērnu sociālai adaptācijai pirmsskolas izglītības 3.posmā. Darba teorētiskais pamatojums sastāv no divām daļām, skaidrojot sociālās adaptācijas jēdzienu pirmsskolas izglītības 3.posmā kontekstā, kā arī pedagoģiskās konsultēšanas būtību pirmsskolā, akcentējot A.Aivija …
Personības aptaujas “Starptautiskā personības pantu kopuma (IPIP-50) Lielā Piecinieka marķieri” adaptācija latviešu valodā
2019
Pētījuma mērķis bija veikt IPIP-50-BFM aptaujas adaptāciju latviešu valodā. Tika izvirzīti pētījuma jautājumi par IPIP-50-BFM aptaujas latviešu versijas atbilstību aptaujas oriģinālajiem psihometriskajiem rādītājiem: iekšējai saskaņotībai, pantu reakcijas un diskriminācijas indeksiem un konstrukta (konverģentās) validitātes kritērijiem. Pētījumā piedalījās 204 respondenti (132 sievietes un 72 vīrieši) vecumā no 18 līdz 76 gadiem (M=37,66, SD=12,40). Dati no respondentiem tika ievākti gan frontāli, gan arī interneta vidē. Pētījumā tika adaptēta IPIP-50 Lielā Piecinieka marķiera aptauja (50-item IPIP Big Five Markers, IPIP-BFM-50; Goldberg, 1999). Aptaujas adaptēšanai tika izmantota Lielā Pie…
Pedagoģiskie nosacījumi bērna pozitīvai adaptācijai 1. klasē
2019
Adaptācijas periods 1. klasē ir būtisks, jo tam ir tiešs sakars ar attieksmes veidošanos pret skolu un mācībām, kā arī veido priekšnosacījumu labiem mācību sasniegumiem vēlāk. Bērns kļūstot par skolēnu izjūt emocionālu spriedzi, jo tiek mainīta bērnam pierastā vide un pilnīgi citu vidi, tādēļ skolotāja uzdevums ir pēc iespējas padarīt šo procesu vieglāku. Pētījumā autore noskaidroja, ka, ja pedagogs veic dažādas darbības, kas palīdz skolēniem socializēties savā starpā, kā arī palīdz izprast skolas prasībās caur dažādām darbībām, tad adaptācijas periods norit veiksmīgāk. Autora vārds: Paula Našeniece Pētījuma tēma: pedagoģiskie priekšnosacījumi bērna pozitīvai adaptācijai 1. klasē. Pētījuma …